ეს მოდის სკოლა და მაისურები. ან, უარესი, გამოიყურება კედელზე. ყელის აღშფოთება, ბავშვი აღიარებულია - საომარი მოქმედებები დაიწყო. თქვენს ბავშვს აქვს კონფლიქტი. ოჰ, უკეთესი იქნება ჭიები ...
დაუყოვნებლივ გამოიქცევიან ჩადის დასაცავად? და მოულოდნელად ბავშვი თავად გაიტაცეს? შეწყვიტეთ ადამიანი, რომ საბოლოოდ ურთიერთობა გუნდში და პედაგოგებთან? და ზოგადად, უნდა იყოს ადამიანი, რომ ისწავლონ თქვენი მოვლენების განადგურება! ნება იყოს, როგორც ეს? არ არის ეს ღალატი? მხარდაჭერა? და რა ზუსტად? Შველა? Მაგრამ როგორ?
1. გაირკვეს, რამდენი ხანი გაჭიმულია
არა "როდესაც პირველად მოვიდა," რამდენი ხანია ხარ ჩხუბი, და რა " პედაგოგთან კონფლიქტში - "რა მომენტში გაქვს ურთიერთობა". ნორმალური ბავშვი ასახავს ყველაფერს: "მან დატოვა", "ის ჩხირებს", "მან ჩაიძირა". ჩვენ მიუთითეთ, რატომ დაიწყო ეს. და არა სტილში "როგორ მოიტანს ამ წმინდა ქალს, რომ მან დაიწყო ბრალი?", და "იყო რაღაც მსოფლიო, სად წავიდა?" ახალი კონფლიქტი შეიძლება უბრალოდ განიხილოს და შეწყვიტოს, თუ ბავშვი არ ითხოვს დახმარებას. თუ ანთება სამ დღეზე მეტია, და არ ავნებს თავის თავს - აუცილებელია ჩარევისთვის.
2. მოუსმინეთ კლასის ქალბატონს
პედაგოგები ყოველთვის იციან, რომ საკლასო ოთახში სერიოზული ხდება. გამოკვლევა (სკოლის ტრავმა) აჩვენა - იმ შემთხვევებში, როდესაც მასწავლებელი არ იყო ინიციატორი, ის მხოლოდ მოზარდების მდუმარე თანხმობით ცხოვრობს. და ამიტომ ვარიანტი "მე ვერ ვხედავ არაფერი, მე არ ვიცი არაფერი" - ყველაზე საგანგაშო. და sane მასწავლებელი და იქნება ბედნიერი მონაწილეობა, და თავად დაეხმარება.
3. მოუსმინე ვინ ჩხუბი
ნებისმიერი კონფლიქტი არის მოვლენის თვალსაზრისით თვალსაზრისით. თუ ყველას ეთანხმება, რომ ეს მოხდა, არ იქნება კონფლიქტი, ეს იქნება "ჩვენ აქ უბედურება გვაქვს". მას შემდეგ, რაც არსებობს კონფლიქტი და ის გადაჭიმულია, მაშინ ბავშვი, რომელიც ჩხუბი, ვისთან არის კიდევ ერთი თვალსაზრისით. ასე რომ აჩვენე, რომ მოვიდა გაერკვია და გაიგე, და არა ჩემი შვილის ყურების სტილში ". ალბათ, თქვენი შვილი აღმოაჩენს ბევრ ახალ სიტუაციას. მშვიდი დისკუსია "ღია" კონფლიქტების მესამედით. ჩაქრობას? - კარგად. არ გადაიხადა - წასვლა მომდევნო პუნქტში.
4. განსაზღვრავს პასუხისმგებლობის სფეროებს და შეეცადეთ შეცვალოთ მისი შეცდომები ბავშვისთვის
თუ არ ხართ ძმა (შეადაროთ სარკეში ასახვა და გამოსახულება დაემთხვა? თქვენ არ შეგიძლიათ წაიკითხოთ არაფერი, შენი ბიჭი არ არის დამნაშავე), თუ არ ხართ ის, ეს არის ამ კონფლიქტში, გაჩერდება, ის ასევე ადანაშაულებს. 1% -ით, 50% -ით ან 98% -ით შესაძლებელია. და აქ აუცილებელია "ოჯახის ლეგენდები" რეჟიმი! და მე, მე შენს წელიწადში! Windowned window, გადარჩა საზღვარგარეთ მეზობელი, დაწვეს ჟურნალი, დააყენა ბანკში, მოჭრილი სქემა, შეჭამა საპონი და აჩვენა მაუსი. თქვენ შეგიძლიათ გულწრფელი დეტალები.
აქ ბავშვი, როგორც წესი, წყვეტს ტირილით და ბედნიერად სწავლობს დაკითხვას - რა იყო შენი ბებია? რა ბაბუმა თქვა? და მეგობრები რა? Და მერე? Რა გააკეთე? აქ არის თქვენ და მზადყოფნა, რომ მოვისმინოთ გამოცდილება საბჭო . და ადრე - კიდევ ერთი კითხვა, ჩვენ დაგიჯდებათ თქვენი რჩევა. ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ, Mommy, ყოველთვის კარგი გოგონა. სად იცით! ... ახლა თქვენ, (გილოცავთ!) უბედური შემთხვევები. ერთად ვიმუშავებთ, ბოდიში მოვახერხე. ყველას ხდება, ჩო.
5. დიახ, ორივე მხარე ერთმანეთს მისცემს ერთმანეთს.
შეუძლებელია გპირდებით, რომ არ ვიბრძოლოთ. დაე მათ გპირდებით, რომ არ ცემა სახე და არ გამოაგდონ. შეუძლებელია, რომ სხვა ადამიანების რამეზე არ დაპირება. დაე მათ გპირდებით, რომ არ მიიღოთ მოთხოვნის გარეშე. შეუძლებელია დაპირება, რომ არ დაიფიცოს. თქვენ შეგიძლიათ გპირდებით, რომ არ მოვუწოდებთ. უფრო კონკრეტულად, მით უკეთესი.
6. ორივე მხარის დაკავება დაპირებები ასრულებს
როგორც სიტყვა - შეინახეთ! აქ დაუყოვნებლივ ჩანს, ვინ რადიშს, და კარგად გაკეთდა. ნათელი, ეს დაპირებები, ნათელი, რომელთანაც ვთხოვო, თუ ისინი არ გამართავს. ისინი, განსხვავებით "ისინი ორივე კარგია, მსოფლიო არ იღებს მათ," არ თარგმნოს ისინი ერთმანეთს.
7. ყველა ეს და მოზარდები არ არიან საზიანო, რომ დაიცვან, რეალურად.