# MohatoriyapomKol: Apa sing dakkarepake kanggo lali ing salawas-lawase

    Anonim

    KOL.
    Elena Lvanova nerbitake postingan karo kenangan sing ora nyenengake kanggo sinau ing sekolah St. Pessburg ing facebook. Ing Huesteg # minangka myistenoriyoprolhk, dheweke ngusulake kanggo ngumpulake crita babagan apa sing kedadeyan ing sekolah rata-rata, guru lan wong tuwa meneng. Pics.scar nerbitake post dheweke kabeh.

    Aku maca babagan skandal sekitar sekolah minajo 57 lan bengkok, aku kelingan wektu remaja. Ing memori, akeh wektu sing cerah sing ana hubungane karo nomer sekolah 16 distrik vasileostrovsky St. Petersburg dijaga.

    Bocah lanang anyar teka ing kelas kita. Wutah kurang, pirang, jelas luwih enom tinimbang wong liya. Kanggo wulan kapisan bocah iki, diantemi kaping pirang-pirang ing sangisore sikil lan tugel irung. Gurune kelas teka "ngerti" karo kelas lan njaluk anyar, kenapa dheweke menek wong lanang, yen dheweke ora pengin komunikasi karo dheweke? Bocah lanang kasebut ora mung ora nampa dhukungan, nanging uga dadi "salah" yaiku dheweke ngantem.

    Kol3.
    Loro bocah wadon sing paling "sing paling populer" ing kelas cukup kanggo dada lan kanggo bokong saben-saben padha liwati bocah lanang ing koridor. Wong sing paling akeh "nyegerake tangan ing antarane sikil saka salah sawijining bocah-bocah wadon kasebut, sawise dheweke ngangkat ngguyu kabeh wong lanang sing ana ing kelas.

    Pelajaran basa Rusia. Dheweke mulang wanita umure. Ing kelas meneng. Saka meja mburi ujug-ujug tangisane tiba: "Oh, sampeyan umur rikma abrit n *** a!". Gurune sesrawungan sawetara detik, mula pelajaran kasebut isih ana kedadeyan.

    Aku ajeg ngrungokake aliran beku beku. Sawise sekolah, aku mulih lan aku mikir yen dina iki dina sing apik, amarga ora ana sing diarani sundel lan sundel bodho.

    Aku nimbali ing papan tulis ing basa Rusia, nanging aku ora bisa mangsuli, amarga kabeh kelas wiwit ngguyu, cepet-cepet lan ngucapake ipat-ipat sing beda-beda. Guru ing basa Rusia ora duwe daya ing jejere aku. Malah misale jek aku seneng yen bocah-bocah saiki lagi moyoki dheweke.

    Aku nyuwek karo kancaku. Deuly saben dinane. Dekorasi kanggo getih. Aku mulih karo bruises, lan kadang-kadang nganggo rai. Lan kabeh iki ora ana gunane, amarga pasukan ora padha. Aku siji nglawan rolas wong lanang sing agresif lan apik.

    Kol2.
    Apa aku ngandhani sapa wae babagan saben dina ing sekolah? Ora, ora ngandhani. Aku isin ujar yen aku nyopir saben dina. Aku ora ngerti manawa aku paling ora dituding kabeh sing kedadeyan. Kajaba iku, aku percaya yen kudu tahan tes iki dhewe. Mung wong liya sing kecanduan dhukungan, aku mikir.

    Pira sing saya nesu, ngelingi sekolah, tembung ora pas! Napa aku duwe remaja saka kulawarga masalah (aku tuwuh tanpa wong tuwa), kudu ditindakake ing neraka iki? Ing endi kabeh buruh sosial, psikolog, lan pejabat pejabat sing, ing teori, kudu mbela aku lan remaja liyane?

    Endi wong tuwane wong-wong sing miwiti cedera? Napa dheweke ora kasengsem yen bocah-bocah padha tumindak kaya scum nyata?

    Lan negara kita, apa sing ditindakake? Napa ora ana sing ngandhani bocah-bocah lan remaja sing duwe hak dhasar? Apa ana sing nerangake marang bocah-bocah sing ora ana sing wani ngenyek, ngalahake, paw lan ngremehake dheweke? Ana wong sing nyritakake bocah-bocah sekolah, ing layanan sosial apa sing bisa ditemokake, yen sampeyan nemoni cedera? Ora, tinimbang nindakake kampanye informasi lan pendidikan babagan masalah kekerasan remaja, negara kita nyedhiyakake nilai tradisional lan nglindhungi bocah saka propaganda homoseksual.

    Kol1.
    Aku nulis wektu mati iki lan ngerti manawa ana sing aku nemoni, adoh saka perkara sing paling ala. Kajaba iku, aku bisa uga duwe akeh aku.

    Aku pancene pengin ngluncurake Flashmob ing Myteg # MyTeG's Myistorioskolt, amarga mayuta-yuta wong diwasa kanthi ngeling-eling rasa nyeri lan nesu banget, dadi siswa sekolah Rusia.

    Dheweke nawakake kanggo ngobrol babagan pungkasan.

    Sumber

    Nyeem ntxiv