Yen ana ing sekolah, ana sing ora ana, masalah bisa beda. Saka kadhemen sing sithik kanggo motivasi sing sithik (semono uga dheweke ujar nalika bocah iku obani). Nanging yen ana masalah sing ana gandhengane karo subjek sing padha, cukup bisa, kedadeyan kasebut ing guru.
Utamane, yen ing sawetara dina dina, minangka jadwal, swasana ati dadi rampokan histeria sing angel utawa gupuh.Guru-pridira
Polwy, nalika guru duwe pets. Masalah iki nalika dheweke duwe siswa sing ora disenengi lan dheweke nindakake ing kabeh cara: dheweke nindakake penilaian, nabrak masalah sing angel sajrone jawaban ing papan, terus ngeculake komentar. Sembarang kapentingan ing subyek iki, kanthi alami, ilang, lan kinerja kasebut dadi isin.
Kepiye mangertos yen bocah kasebut ngalami pilihan kasebut. Pancen angel banget, amarga akeh bocah kabeneran, ngakoni yen guru kasebut ora adil. Kasempatan yen bocah kasebut ngandhani, mundhak, yen dina pelatihan, esuk ana swasana ing buku esuk, yen sampeyan bakal setuju karo pribadi Ujian.
Apa sing kudu ditindakake. Saben wektu ing pungkasan kuartal lan taun mbutuhake ujian ujian menyang guru liyane. Ngganti kelas utawa sekolah. Minangka resort pungkasan, ngobrol karo bocah ing topik caverz nasib lan kemampuan kanggo tahan. Ing ekstrem, kita mbaleni, kedadeyan kasebut - ora perlu kanggo mulang supaya bisa tahan, sing bisa ngatasi masalah liyane.
Agresi guru
Gurune hitmor sing agresif, lan asring nampilake agresi kanthi cara liya: ngrusak barang-barang sing ditemokake saka bocah (umpamane, gambar kasebut kena kanggo mburi pelajaran), mbuwang barang saka Pesta menyang lantai, njupuk rambut, pundhak, gulu, rai, bisa jiwit, mbanting garis, push ing lantai, ing meja utawa ing tembok utawa tembok. Gurune kaya ngono terus-terus mbebayani lan asring dadi njamin keamanan tartamtu: Aku ora yakin manawa ora ana sing bakal diwenehake marang para siswa sing bakal menehi langkah-langkah kanggo ngatasi kekerasan.
Kepiye mangertos yen bocah kasebut ngalami agresor. Paling asring, saya suwe bocah ngalami serangan sistematis ing bagean saka guru, sing luwih yakin manawa ana sing salah lan duwe hak sambat. Temenan, ukuran sing paling apik yaiku obrolan pencegahan sing ditindakake dening guru karo siswa lan apa sing ora kudu ditindakake ing kasus apa wae. Obrolan kaya ngono ora mung nyegah ora mung sadurunge sekolah, nanging uga ana ing proses pendhidhikan - bocah kasebut entuk sesanti kahanan sing tepat lan pungkasane ngobrol babagan kedadeyan.
Apa sing kudu ditindakake. Kaping pisanan, nglindhungi bocah kasebut supaya bisa komunikasi karo guru iki. Contone, negesake manawa bocah kasebut bisa luput kelas lan njupuk ujian kanggo guru liyane, utawa nerjemahake menyang sekolah liyane. Sabanjure, ngobrol karo wong tuwa siswa. Mungkin dheweke bakal bisa ngobrol karo bocah, lan banjur miwiti ngilangi penyerang. Sayange, mung bisa. Kadhangkala wong tuwane malah krungu apa-apa: "Anak sampeyan padha karo" (lan dhewe kanggo sisih wong dosa, ya) lan "bisa uga, sampeyan mung ngalahake barisan lan, kanggo pakaryan!" Aja malah nyoba ngerti kenapa dheweke ora pengin mikir babagan keamanan bocah. Cukup bayi lan mlayu.
Guru Sadis
Bisa dadi penyerang mbukak, lan bisa uga seneng karo bullying. Mung sijine bocah kasebut ing posisi sing diremehake ora ana sing sinau utawa menehi komentar kanggo dheweke pancen seneng banget. Gawe cekak kanggo ngilangi papan, sing ditulis saka ndhuwur, bocah wadon sing cedhak karo poster karo obesitas wong lanang, yaiku bocah sing ora sopan lan awet ngirim kabeh pelajaran kanggo obyek sing dibutuhake banget Utawa mung kanggo ngoyak partai, mula papan, transplan kanggo njerit ing pojok paling adoh saka kelas lan takon: "Apa sampeyan buta, utawa apa? Ing kene ditulis ing papan "... ana akeh cara kanggo nggawe kelas sing ora bisa ditemokake.
Kepiye mangertos yen bocah kasebut ngalami sadis. Sungkem meh kabeh wektu, lan ing dina nalika dheweke kudu lungguh ing subyek tartamtu, esuk ora ana ing awake dhewe, lan sawise bali sekolah. Minangka aturan, pancen angel mangertos bocah yen ora ana gandhengane karo dheweke, lan angel nerangake. Sampeyan bisa nyoba "ing antarane kasus" kanggo nyritakake babagan sawetara sedulur Sadis wiwit isih cilik, sampeyan bisa uga fiksi - kaya-kaya "ana kelas paralel, lan kita isih begja." Iki bisa dadi wiwitan crita tanggapan sing dawa.
Apa sing kudu ditindakake. Cepet-cepet kanggo nglindhungi bocah kasebut supaya bisa komunikasi karo Sadis, sing paling apik - nerjemahake menyang sekolah liyane. Sayange, sadis sing tipis kanggo nggawa banyu sing resik angel banget kanggo ngukum, saengga sing utama yaiku nyedhiyakake anak bocah.
Guru lelungan
Meh mesthi - sadis lan / utawa agresi. Kelas kabeh sing diasilake ngidini dheweke nyerang sawetara non-penyayang lan ora wedi karo oposisi lan cahya. Jinis kaya iki mesthi nyoba kanggo njupuk murid kasebut, pompa kanggo nggodha korban sing dipilih, nyoba kanggo terus nglawan korban lan kelas. Mbebayani banget: guru dhewe ora mungkin teka kanggo pelanggaran pidana, nanging bocah bisa nyenengake. Film "diiseni"? Dadi dheweke isih vanilla. Bocah-bocah malah saka kulawarga sejahtera, wis nyingkirake kekarepan, tekan kekarepan sing jelas kanggo kesehatan lan rogol. Sanajan ora diwatesi ing jubin, bullying lan ngrusak properti kasebut, apik kanggo anak sampeyan.
Kepiye mangertos yen bocah kasebut ngalami trace sing teratur sing diatur dening guru. Iki kabeh gumantung saka tingkat keterbukaan bocah, saka karakter lan kepiye salah sing dipercaya yen dheweke bakal nyalahake kabeh. Umumé, pratandha lan resep kanggo "diagnosis" padha karo kasus sadist konvensional.
Apa sing kudu ditindakake. Terjemahan urgent saka bocah kasebut, yen ora ing sekolah liyane, banjur ing sinau omah. Siswa sing apik banget ing suasana kasebut ora bakal dadi, nanging akibat saka kahanan kasebut bakal dadi ala banget lan dawa.
Guru-krikun.
Mengkono yen wong hiperemologis tiba ing guru. Ora pengin wedi karo sapa wae, nanging iku lan ngilangi jerit, biasane ana ing Paphos. Murid, minangka aturan, cepet sinau Krikun ora mbebayani, nanging sawetara bocah beda karo rasa emosi, lan tangisan dadakan kanggo gawe angel.
Kepiye ngerti manawa bocah kasebut ngalami kranun. Minangka aturan, ing swasana ati depresi, bocah kasebut metu sawise pelajaran, lan ora sadurunge dheweke. Kajaba iku, wong tuwa bocah lanang sing lembut biasane ngerti yen dheweke ora ngidinke bengok-bengok. Nalika, kanthi pitakon, bocah kasebut ngeluh babagan jeritan, penting kanggo nemtokake kahanan sing salaras supaya ora galau tangisan saka guru sing luwih mbebayani.
Apa sing kudu ditindakake. Wenehi ritual sing rada sedat utawa ngrampungake ritual sing mbantu dheweke, umpamane, kanggo njagong ing sofa, mbuwang pundhak lan nyerahake cocoa karo susu. Ayo dheweke rumangsa - ora preduli apa sing kedadeyan ing njaba apartemen, dheweke mesthi duwe papan sing aman dhewe.
Guru-ham.
Dheweke ngenyek bocah ing pasuryan, ngonggo jenenge utawa jenenge kanthi moyoki, kira-kira munggah karakteristik bocah utawa luput. Ing bentuk murni, jinis iki ora langka, ham asring banget ing wektu sing padha lan sadis, agresi utawa serum gravine. Nanging kadhangkala ana guru sing ora kompatibel reged sing ora bakal moyoki utawa nglebokake rating sing ora adil - dheweke mung bisa nggawa lan menehi perhatian marang manungsa liya.
Kepiye mangertos yen bocah kasebut ngalami hama. Ing hama, bocah-bocah terbuka sambat asring, amarga cham ora kaya wedi amarga jinis guru sing mbebayani, lan ora nyebabake perasaan sing mbebayani, lan ora bisa dirasakake.
Apa sing kudu ditindakake. Ngleksanakake sak menit lan ngobrol nganggo ham kanthi mripat, nuduhake manawa prilaku kasebut ora bisa ditampa lan siap, sing diarani, sambat babagan koran sing lan tulis menyang koran. Bocah kasebut dadi ujar manawa guru tumindak ora sadurunge, lan kedadeyan sanajan profesional utawa wong sing apik. Yen ham ora nuduhake siap kanggo njupuk karakter dhewe, ujar karo godaan utawa direktur. Aja wedi lan ora ngapusi dheweke kanthi jinis sing percaya - dheweke dhewe wedi banget karo kabeh keluhan lan skandal. Paling ora ing kutha-kutha gedhe sing ana résonansi umum bisa dadi papan sing apik utawa ilang.
Guru-puguh
Akeh sing diucapake ing karya, gumantung ing jaringan sosial lan muter ing tablet, nanging kanggo nindakake ing tontonan para sakabate kabeh pelajaran sing bakal obah, mula ana Tutorial sing bakal digayuh lan maca kanthi acak munggah - iku sithik banget. Umume siswa kaya Wolitsa: Apa sing sampeyan karep, ora perlu sinau, nanging pancen kabeh wong ngerti manawa dheweke nggawe awake dhewe karo dheweke, lan ora seneng karo guru. Sawijining guru kanthi serius nyuda motivasi siswa supaya sinau umum, ora kalebu kasunyatan manawa program mabur kanthi sendhong.
Kepiye ngerti yen bocah duwe sawetara pelajaran. Anak-anak umur sekolah enom lan tengah asring nyebutake keganggu karo prilaku guru. Mesthi wae, mung ing omah. Umumé, ora campur tangan saka wektu kanggo mriksa pelajaran kasebut.
Apa sing kudu ditindakake. Keluhan ing situs khusus utawa setuju karo wong tuwa siswa liyane babagan keluhan kolektif. Wangsulan: Bab ingkang utama yaiku siswa ora ngerteni ing ngendi ana bocor informasi - bisa uga agresif sing ana hubungane karo bocah kasebut. Sampeyan isih bisa skor lan ngalami program ing subyek omah, lan pelajaran kesed bisa ndeleng kemampuan ngendhokke sithik ing dina sekolah sing sugih lan angel.
Guru-ora nggatekake
Aku seneng nyoba pelajaran kasebut, nanging ngerti sejatine ala. Yen wong saka bocah-bocah nyekel kesalahan faktual, ora didandani (ing pungkasan, sing ora kelakon kanggo sapa wae), nanging tumindak kanthi agresif, amarga dheweke ngerti kanthi sampurna, amarga ora ngerti, kaya-kaya ora ngerti wong liya Waca rangkeng-. Luwih ala amarga kasunyatane ngganggu bocah-bocah supaya bisa nguwasani program kanthi normal, lan siswa erudite sing takon uga mundhak.
Cara ngerteni manawa guru bocah kasebut ora nggatekake. Mbok mung kanthi sengaja - ora kanggo mriksa.
Apa sing kudu ditindakake. Jujur kanggo ngandhani bocah yen jagad kerja ora adil yen guru sing ora adil angel dicopot saka kerja, lan supaya ora nggatekke kanggo awake dhewe, mula kudu lenggah ing buku teks lan Wikipedia.
Guru Asing
Katon guru sing puguh: Nerangake sethithik, ora bisa digunakake minangka program, nanging "lunga" ing kana, uga, minangka pilihan, takon pick-parah. Tujuane yaiku meksa wong tuwa kanggo mbayar guru, lan tutor, mesthi dheweke dhewe.
Kepiye mangertos yen bocah kasebut ngalami duraka eksportionist. Gurune guru sing ora nyenengake biasane sampeyan kepengin ngubungi bocah-wong tuwa, sambat yen bocah ora bisa nguwasani program lan diwenehi saran supaya luwih becik kanggo ngatur kelas tambahan.
Apa sing kudu ditindakake. Kanggo ngeyel njupuk ujian dening bocah menyang guru liyane, sampeyan bisa uga saka sekolah liyane, lan sinau ing omah. Utawa - diterjemahake. Dheweke ujar, saiki mbantu lan ngisi situs web layanan umum.
Guru pedofile
Ing kasus paling, ora nyakup bocah menyang tumindak seksual, nuduhake kegiatan saka rencana sing beda-beda: asring ngakoni bocah-bocah, penet, guyon, ing popik, ing topik erotis (lan Kanthi "pemandangan pribadi", lan ora babagan adolasi remaja, amarga cham biasa asring digawe), negesake perhatian bocah-bocah ing papan sing ana ing buku utawa lukisan. Ana bebaya khusus sing akeh wong tuwa sing yakin karo wong tuwa - mung wong lanang bisa dadi pedofil. Nyatane, uga ditemokake ing antarane wanita, nanging ora umum pindhah menyang sedhot utawa rogol. Kajaba iku, Pedofiles saka loro jinis biasane ora ana orientasi ing bocah-bocah wadon utawa bocah lanang, dheweke seneng karo bocah utawa bocah enom.
Opsi paling ala yaiku guru, nyalurake bocah-bocah. Tumindak kaya pedofilia profesi liya, nanging duwe pengungkit liyane - ancaman kanggo ngilangi saka sekolah, tinggalake taun kapindho ... Apa kanthi serius? Yen sampeyan dudu bocah. Bebur saka wong tuwa, utamane yen biasane ana badai, akeh bocah wedi karo pati - ing pirang-pirang kahanan ing antarane kahanan sing angel diatasi kanthi bunuh diri. Lan pedofile uga nyoba ngalahake kabeh kapercayan marang wong tuwane saka bocah kasebut. "Tulisen dhewe" "" uga, lan sapa sing bakal padha pracaya sampeyan utawa guru sing dihormati? " "Dheweke bakal nolak sampeyan yen aku mung nyritakake babagan sampeyan."
Kepiye mangertos yen bocah kasebut ngalami pedofile. Yen ora njupuk langsung seksual - angel banget. Bocah-bocah asring ngrasakake manawa kontak fisik wong diwasa iku superfluous, lan sawetara lelucon lengket, nanging ora ngerti apa sing bisa sampeyan sambat babagan - ora kedadeyan. Yen sampeyan durung ngobrol karo bocah babagan wates manungsa lan kesandhung saben awak, saiki saiki wis ana wektu. Sanajan pedofiles ora ngobrol ing sabanjure, kawruh iki kudu dadi salah sawijining dhasar.
Apa sing kudu ditindakake: Sing paling penting bakal dijaga saka tumindak sing nglanggar kode pidana. Rasane isin, sarujuk yen sampeyan sijine, dudu pedofile. Sing luwih penting, kaya ing kasus karo guru mbebayani liyane, mbesolake bocah saka sumber bebaya. Banjur ing kahanan. Yen, aja menehi Gusti Allah, bocah kasebut nandhang sangsara fisik, langsung hubungi polisi. Yen ora, angel ngukum pedofile, nanging sampeyan kudu nyoba ngelingake wong tuwa liyane babagan bebaya.