"Þetta er samnýtt tilgangsleysi þín er ekki aðeins dóttir, heldur einnig þitt," segir sálfræðingur minn um hliðarlínuna um þemað leikskóla. Og hún er rétt. Við verðum að taka og lifa af óhjákvæmni leikskóla og helvítis í tengslum við hann.
Tveimur mánuðum dóttur garðinum eru sannarlega tveir mánuðir af persónulegu helvíti mínu. Ég þarf að yfirgefa barnið þar sem hún er slæm, með fólki sem hún er hræddur. Fyrir mig virtist það vera á óvart að leikskóli veitir mér ekki persónulegt frelsi, að þetta sé ekki léttir lífsins fyrir mig, en viðbótarálag.
Ég þurfti að samþykkja þá staðreynd að leikskóli er kerfi. Og engin viðleitni mín mun gera, til dæmis, fræðimenn kurteis og ástúðlegur, og casserole á síðdegi snatch er ljúffengur. Þ.mt fjárhagsaðstoð til hópsins.
En einn eða annan hátt þurfti ég að samþykkja það sem ég gat ekki breytt. Og lifa af tilgangsleysi viðleitni þeirra. Ég fór framhjá aðlögun minni. Eins og margir mæður sem hafa ekki efni tækifæri til að gefa börnum einka garði vingjarnlegur fyrir börn, og þeir, eins og ég, leiða barnið til þess sveitarstjórnar, sem gefinn er - án val. Og hér eða heppin, eða ekki heppin. Við vorum ekki mjög heppin með dóttur minni.
Svo, og aðeins svo, og á engan hátt
Iron sannfæringu endilega og óhjákvæmni leikskóla er aðal lykillinn að árangri. Ef það er engin sannfæring, verður þú að drukkna í vafa og samúð fyrir barnið. Já, barnið er samúð, en á annan hátt. Þess vegna, jafnvel þótt þú situr í búningsklefanum leikskóla með sobbing barn, en barnið róar niður og ósammála sjálfum sér að fara í hópinn, veistu að þú munt fara, og barnið verður áfram.
Hrein samviska
Hjálpa barninu í aðlögun sinni: helgisiði af kveðjum og fundum, tilfinningalegt samband við barnið í garðinn og eftir viðhorf til hysterics, hjálp við að koma á samband við kennara - gagnlegur og móðir. Meðvitund að þú gerðir allt sem veltur á þér, gefur styrk og ró.
Er ég móðir eða ekki móðir?!
Traust er að hvernig þú lagar barnið í garðinn er ákjósanlegur fyrir barnið þitt. Þetta atriði fyrir mig fylgir frá fyrri og echo fyrst. Sjálfstraust gerir fallega til að spara orku.
Ég stóð á smám saman aðlögun og við varðveislu trausts opna sambönd við barn, á inadmissibility ofbeldis, þar á meðal sálfræðileg. Tár, hysterics, birtingarmynd neikvæðar tilfinningar eru leyfðar. Þótt það væri ekki auðvelt að innihalda, "melta" tilfinningar barnsins ... en þá hjálpaði sálfræðingur hjálpað, - hlutinn næst. Og "Postlade".
Með hverjum að synda?
Helst, þó að það sé ekki alltaf í boði - hjálp eins og hugarfar fólks. Barnasálfræðingur hjálpaði mér. Næstum á hverjum degi eftir að ég dreymdi um dóttur í garðinum, hallaði ég með henni á netinu. Og mikið varð skýrari. Hún hjálpaði mér líka að átta sig á því að vandamálin með garðinum væru ekki af völdum truflunar minnar, en eiginleikar kennslukerfisins. Og að ég sé ekki við fólk, heldur með upplýsingum um kerfið.
Og hjálpaði vini - duglegur heimamenntun. Hún sagði að hann skilji mig, það já, það er svo erfitt fyrir mig, hún sympathizes mig svo mikið ... faðmaði mig, ég eldaði mér kaffi eða hellti skjóli vínsins. "Ég tók á sér handföngin" og almennt huggaði það á alla vegu þegar ég deildi eftir öðru samtali við kennara.
En þetta er mitt mál. Kannski treystir þú bara að upplifa kerfið og kennara. Mikilvægt er að stuðningur þeirra eða sá sem þú treystir var.
Uss uss…
Banally, en virkar. Afslappandi venjur. Róandi dropar, te eða pillur. Vatnsaðferðir. Ferskt loft. Líkamleg hreyfing. Ég fór oft frá leikskóla á fæti. Venjulega ferum við í garðinn með rútu (hvers konar garður gaf ...), ganga upp fljótlegt skref í þægilegum sneakers - 30-35 mínútur. Sérstaklega erfiðar dagar kom ég í húsið í 20 mínútur. Hann tók sturtu, féll á rúminu ... Við vorum að gráta nokkrum sinnum, tár slakaðu einnig á og róa þig niður. Á kvöldin gengu þeir hægt með dóttur sinni, leggja í faðmi við dóttur sína. Baby slakandi böð, nudd, gengur, hlaupandi og stökk eru einnig gagnlegar, við the vegur.
Frelsi illusory.
Upphaflega reiðubúin fyrir þá staðreynd að frelsi getur og "ekki gerst". Að minnsta kosti er í fyrsta skipti sem leikskóli er ekki sleppt fyrir þig, en viðbótarálag. Og siðferðileg, og líkamlegt og efni. Ég hafði enga slíka reiðubúin. Nauðsyn þess að kaupa fullt af fötum til að þvo ekki á hverjum degi, mynda á líkamlega menntun, stígvélar eru ekki heitustu / fallegar / þægilegir / ódýrir, og svo að stelpan geti haft áhyggjur og komið saman (með þægilegum festingum, eða alveg án festingar) , olli ertingu og var ekki áætlað í fjölskylduáætluninni.
Sú staðreynd að fyrstu tvo mánuði garðsins verður tími til að stöðugt berjast gegn kerfinu, einnig reyndist vera á óvart.
Sálfræðingur barna Liana Nabosvili ráðleggur mæðrum til að hefja aðlögun barnsins í garðinn í 3-6 mánuði áður en þú ferð að vinna (auðvitað, ef það er svo tækifæri, því miður er það ekki allir allir): "Ávanabindandi krakki til Leikskóli er ófyrirsjáanlegt ferli með miklum fjölda breytinga: Þú verður að taka tillit til eiginleika barnsins, aldurs, skapgerð og skap foreldra og stíl kennara í leikskóla og margt fleira. Og eitt barn án sérstakra erfiðleika fer inn í garðskerfið og annað þarf nokkrar vikur eða jafnvel mánuði til að laga sig, svo það er æskilegt að hafa ákveðna varasjóð "til maneuver".
Af hverju er það allt nauðsynlegt?
Meðvitund kennslustundir hjálpa einnig - með hagræðingu ástandsins og abstrakt af því. Hvað gaf mér mest enn lokið aðlögun að mér til leikskóla dóttur?
Mikið traust á hæfileikum þínum og í móður sinni. Hæfni til að leggja fyrir barnið þitt og verja persónulega landamæri okkar með því. Þetta er kannski einn af mikilvægustu afrekunum fyrir mig. Þegar kennarinn segir: "Þannig að þú útskýrir fyrir barnið að barnið misskilið, ég er ekki sverjandi, en ég er bara að tala hátt," svarar ég: "Ég mun ekki segja barnið mitt að hún líði ekki rangt. ""
Vertu vinir, vertu vinir ... en vera raunhæft
Og jafnvel það sem við höfum, því miður, virkaði ekki - samskipti við kennara. Ef mögulegt er kostar það þessar sambönd til að koma á fót og viðhalda. Þegar barn sér að mamma er vingjarnlegur samskipti við kennara er auðveldara að hann taki breytingu og lifðu með foreldrum sínum. Og móðirin er auðveldara að yfirgefa barnið í garðinum.
Liana Nortrooshvili: "Mikilvægt er að reyna að finna jafnvægi á milli að verja meginreglur sínar og réttar, virðingarsamskipti. Ákveðið að þú ættir ekki að bíða eftir einstakri nálgun við barnið í leikskóla - í hvaða hópi sem er, þá mun hagsmunir meirihlutans vera mikilvægari en hagsmunir sérstaks einstaklings. " Ég er í baráttunni til að tryggja að barnið væri gott, reyndi að ná fram einstökum aðferðum. Raunhæfar væntingar eru annar lykill til að ná árangri.
