Հիշեք, որ մենք իրար պատմեցինք ճամբարներում, կարմիր ձեռքի եւ սեւ վարագույրների մասին: Եվ անպայմանորեն ասված էր, որ ասելը, ով ծանոթ պատմություն ուներ, երկար ու հետաքրքիր թրիլեր ուրվագծեր ձեռք բերեց, քան թագավորը:
Մենք հիշեցինք չորս նման պատմություններ: Մի կարդացեք դրանք մթության մեջ:Սեւ վարագույրներ
Տատիկը մահացավ մի աղջկա մոտ: Ես մահացել եմ, երբ ինձ կանչեցին մայրիկ Մամու եւ ասացի.
- Ինչ եք ուզում իմ սենյակի հետ, բայց այնտեղ սեւ վարագույրներ մի կախեք:
Կախեք սպիտակ վարագույրները սենյակում, եւ այժմ աղջիկը այնտեղ է ապրում: Եվ ամեն ինչ լավ էր:
Բայց մի օր նա վատ տղաների հետ գնաց անվադողեր այրելու համար: Անվադողերը որոշեցին այրել գերեզմանատանը, աջից մի հին գերեզման ձախողվեց: Նրանք սկսեցին վիճել, թե ով է կրակ կդնի, շատ հանդիպումներ կբերի եւ հետ ընկավ աղջկան: Այսպիսով, նա կրակեց անվադողին, եւ այնտեղից, որքան ծխը կընթանա եւ անմիջապես իր աչքերի մեջ: Ցավոտորեն Նա բղավեց, տղաները վախեցան նրա համար եւ քարշ տվեցին հիվանդանոցում: Եվ նա ոչինչ չի տեսնում:
Հիվանդակում նրան ասացին, որ չի այրվել նրա աչքերով, եւ ռեժիմը սահմանվել է. Նստեք տանը փակված աչքերով եւ այնպես, որ սենյակը միշտ մութ է լինում: Եւ դպրոց չգնալ: Եվ ոչ մի կրակ չի կարող տեսնել, քանի դեռ չի վերականգնում:
Այնուհետեւ մայրիկը սկսեց աղջկա մութ վարագույրներ փնտրել: Ես փնտրում էի փնտրում, բայց մութ, միայն սպիտակ, դեղին, կանաչ պայծառ: Եւ սեւ: Անկալի բան չկա, նա գնել է սեւ վարագույրներ եւ աղջկան կախել սենյակ:
Դա այն օրն է, երբ մայրը կախեց նրանց եւ գնաց աշխատանքի: Եվ աղջիկը նստեց իր տնային գործերը, սեղանին գրելու համար: Նստում եւ զգում է, թե ինչ-որ բան է շոշափում իր արմունկը: Նա ցնցեց, նայեց, եւ ոչ այլ ինչ վարագույրներ, արմունկ չկա: Եվ այսպես մի քանի անգամ:
Հաջորդ օրը նա զգում է, որ ինչ-որ բան նա շոշափում է իր ուսերին: Անցնում է, բայց շուրջը ոչինչ չկա, միայն վարագույրները խոռոչ են:
Երրորդ օրը նա անմիջապես տեղափոխեց աթոռը սեղանի ծայրին: Նստում է, դասերը գրում են, եւ ինչ-որ բան, որը նա դիպչում է իր պարանոցին: Աղջիկը ցատկեց եւ վազեց խոհանոց եւ չեկավ սենյակ:
Մայրիկը եկավ, դասերը գրված չէին, նա սկսեց վախեցնել մի աղջկա: Եվ աղջիկը սկսեց լաց լինել եւ խնդրելով մայրիկին չթողնել նրան այդ սենյակում:
Մայրս ասում է.
- Անհնար է նման շալվար լինել: Տեսեք, ես կտեսնեմ ամբողջ գիշեր ձեր սեղանի շուրջ, մինչ դուք քնում եք, որպեսզի գիտեք, որ սարսափելի բան չկա:
Առավոտյան աղջիկը արթնանում է, նրա մայրը զանգում է, եւ մայրը լռում է: Աղջիկը սկսեց բարձրաձայն աղաղակել վախից, հարեւանները վազում էին, իսկ մայրը նստում է սեղանի վրա: Նրան տարավ դիահերձարան:
Այնուհետեւ աղջիկը գնաց խոհանոց, հանդիպեց հանդիպումներ, վերադարձավ ննջասենյակ եւ կրակ դրեք սեւ վարագույրների վրա: Նրանք այրվեցին, բայց աչքերը առաջնորդեցին դրանից:
Քույր
Մի աղջիկ մահացավ հայրիկին, եւ մայրիկը շատ աղքատ էր, չաշխատեց եւ չգիտեր, թե ինչպես վաճառել բնակարան: Նրանք հեռացան գյուղի Հին տատիկի տանը, տատիկը մահացել է երկու տարի, եւ ոչ ոք այնտեղ չէր ապրում: Բայց այնտեղ պարկեշտ էր, քանի որ մի հարեւան փակվեց այնտեղ փողի համար: Եվ մայրիկի հետ աղջիկը սկսեց այնտեղ ապրել: Աղջիկը շատ հեռու էր դպրոց գնալու, եւ նրան տրվել էր այդպիսի վկայագիր, որ նա սովորում էր տանը, եւ միայն բոլոր տեսակի քննություններն ու վերահսկողությունը անցնում են թաղամասի կենտրոնում, որպեսզի նրանք Ամբողջ օրը տանը նստած էին մայրիկի հետ, երբեմն գնում էին միայն խանութ, նաեւ շրջանի կենտրոնում: Եվ մայրս հղի էր, եւ նա փորը ուներ:
Երկար երկարությունը աճեց եւ երկու անգամ ավելի բարձրացավ, քան սովորական, այնքան ժամանակ երեխան չէր ծնվել: Այն ժամանակ մայրս խանութում էր գնում, ձմռանը, եւ գրեթե մեկ շաբաթվա ընթացքում ոչ ոք չկար, աղջիկը լիովին գնացել էր. Սեւ, էլեկտրաէներգիայի պատուհանների պատուհանների վրա նշված: Սնունդն ավարտվեց, բայց հարեւանն կերակրեց: Եվ այսուհետ, երեկոյան կամ գիշերը, մոր ձայնը աղջկա դռան վրա տարավ: Աղջիկը բացվեց, եւ մայրը մտավ: Նա բոլորն էլ գունատ էր, աչքերի շուրջը կապույտ շրջանակներով, բարակ եւ հոգնած: Նա երեխա ծնեց եւ նրան պահեց իր ձեռքերում, փաթաթված մի տեսակ լուռ մաշկի մեջ, գուցե նույնիսկ շուն: Աղջիկը որքան հնարավոր է շուտ փակեց դուռը, երեխան երեխային սեղանի վրա դրեց, սկսեց լարվել մայրիկ. Նա շատ սառույց էր: Երկաթյա վառարանում աղջիկը կրակը տարածում էր, երեկոյան նրանք ծիծաղում էին երեկոներին եւ մայրը ծերանում էին երեխային տեսնելու համար:
Դանդաղ շրջվեց, եւ կա այդպիսի երեխա, որ անմիջապես պարզ է, որ սա նորածին չէ եւ նույնիսկ երեխա: Կա եւս մեկ աղջիկ, երեք տարեկան կամ չորս, դեմքը փոքր է եւ չար, եւ բռնակներ կամ ոտքեր չկան:
- Օ , մայրիկ, ով է դա: - Հարցրեց աղջկան, եւ մայրիկն ասում է.
- Բոլոր նորածիններն առաջին հերթին տգեղ են: Երբ քույրը մեծանում է, ամեն ինչ լավ կլինի: Ինձ տուր Դա.
Նա երեխային վերցրեց իր գրկում եւ սկսեց կրծքով կերակրել: Եվ աղջկա կրծքավանդակը ծծում է, անկախ նրանից, թե ինչ է պատահել, եւ առաջին աղջիկը նայում է կոպիտ եւ արատավոր:
Անունը Նաստա եւ Օլյա էր, Օլյան դա առանց ձեռքի եւ առանց ոտքերի:
Օլյան սա արդեն հիանալի վազում է եւ ցատկում, այսինքն, շատ արագ սողում է նրա ստամոքսի վրա: Եվ նա ցատկեց դրա վրա, եւ նա արեց այն, ինչպես թրթուրը, որպեսզի իրենք դառնան վերեւ եւ ատամներով, օրինակ, ինչ-որ բան բռնելու եւ քաշելու համար: Ոչ մի փրկություն նրանից: Նա ցնցեց ամեն ինչ, անպիտան, փչացավ, եւ մայրը հրամայեց Նաստչին մաքրել, քանի որ Նաստը ամեն անգամ վատ էր, եւ նույնիսկ, բաց էր թավշյա Նա այժմ եփում էր Նաստան ինքն իրեն, եւ մայրիկից առանձին կազմեց, քանի որ մայրիկն ուներ մի տեսակ դիետա բուժքույրերի համար: Կյանքն ամբողջովին զզվելի է դարձել: Եթե Նաստը չուտեց եւ չթողեց Օլայան, ապա նրա մայրը ուղարկեց նրան կամ վառելափայտ, եւ ամբողջ օրը եւ ամբողջ երեկոները լուծեց եւ ամբողջ երեկոները Վերամշակել ամեն ինչ, ոչ մի բառի վրա չի շեղվել: Մայրիկը գրեթե ոչինչ չի արել, ամեն ինչ կերակրել է Օլյային կամ հանգստացել է կերակրման միջեւ, քանի որ կերակրող կինը շատ է հոգնել, եւ Օլյան լվանում էր եւ ծիծաղեց , Բայց Նաստան ամեն ինչ տուժեց մայրիկի համար:
Ուստի կար մեկ կամ երկու ամիս, իսկ ձմռանը ձյունառաջանում եղավ միայն ավելի ցուրտ, եւ ամեն ինչի մեջ գտնվող ամեն ինչ, եւ լամպերը, որոնք երեւում էին հենց ջանդլերի, շատ ժամանակ էին երեւում եւ շատ ձանձրալի էին:
Որքան հանկարծ Նաստչան սկսեց նկատել, որ գիշերը ինչ-որ մեկը մոտենում է նրան, եւ նրա դեմքը շնչում է: Նա նախ մտածեց, որ սա մայր էր, ինչպես նախկինում, նա լավ է քնում եւ սողում վերմակը, այնուհետեւ նայում է նրան, եւ այսպես է ժպտում նրան, եւ այդպես է ժպտում նրան:
Այստեղ Օլիան նկատեց, որ Նաստը նայում է եւ լավ ձայնով ասաց.
- Ով խնդրեց ձեզ դիտել, երբ ձեզ հարկավոր չէ: Հիմա ես կծում եմ ձեր մատները ձեզանից: Գիշերվա վրա մատի վրա: Եվ հետո ձեռք կա: Եվ այսպեսզի իմ ձեռքերը մեծանան:
Եվ նա անմիջապես մի ձեռքը մի փոքր հեռացավ Միսինչիկից, եւ այնտեղ արյուն կար: Nastya- ն նման է հիմարության մեջ, բայց նա ցավում է իրեն եւ ցրվում: Եվ մայրս դեռ քնում է, եւ Օլյա ծիծաղում եւ ցատկում է:
«Լավ», - ասաց Նաստը: - Ես ամեն դեպքում չեմ կարող որեւէ բան անել:
Եւ պառկեք, կարծես քնել: Եվ նույնիսկ քնել է:
Առավոտյան Օլյան նորից շտապեց, եւ մայրիկը հրամայեց, որ նա լվանա: Լավ է, որ դեռ վառելափայտն էր տանը, քանի որ մինչեւ վերջը ձնաբքի պատճառով էր, նույնպես ջրհորը հասնում էր եւ ջեռուցվում էր ջրի լոգանքի համար վառարանի վրա: Ձգող մատից վերը վատն էր, բայց Նաստան ոչինչ չասաց: Նա տարավ Օլյա եւ սկսեց լողանալ նրան մանկական բաղնիքում, որը նրանք գտան ձեղնահարկի մեջ, նույնիսկ երբ նրանք տեղափոխվեցին: Օլյան, ինչպես միշտ, ողողերն ու գեղծիները, եւ Նաստը սկսեց ծածկել այն: Օլյան մահացավ այստեղ, վախենում էր, որ նրա բոլոր ձեռքերը նոսրացին էր, բայց նա դեռ խեղդում էր նրան, որ նա նայում էր վառարանին եւ տեսավ , Եվ հետո Նաստը կորցրեց գիտակցությունը, քանի որ շատ արյուն է տվում խայթոցներից:
Գիշերվա ընթացքում տունը ձյուն բերեց, որպեսզի հարեւանը վախեցավ եւ փրկարարներ առաջացրեց: Դրանք եկան եւ փորեցին տնից եւ ներսում գտնվեցին մառախուղի մեջ, ձեռքերով ձեռքերով, մեռած կին, մեռած եւ փայտե տիկնիկ առանց գրիչների եւ ոտքերի:
Նաստում, այնուհետեւ մանկատանը տվեց խուլ-համր: Նա իրականում լուռ էր, նա ձեռքերը պատմեց մոր հետ:
Այն աղջիկը, ով խաղացել է դաշնամուրի վրա
Մայրիկի եւ հայրիկի հետ մեկ աղջիկ քշեց նոր բնակարան, շատ գեղեցիկ, յուղոտ, սրահի, խոհանոցի, բաղնիքով, երկու ննջասենյակով, իսկ դահլիճում կանգնած էին բալի ծառից գերմանական դաշնամուր: Գիտեք, թե ինչպիսին է փայլուն բալի ծառը: Դա մուգ կարմիր է եւ փայլում է արյան պես:
Դաշնամուրը շատ անհրաժեշտ էր, քանի որ աղջիկը մտավ սովորելու դաշնամուր նվագել մշակույթի տուն: Եվ նոր բնակարանի վրա, որը տարօրինակ է աղջկա հետ: Նա սկսեց գիշերը խաղալ այս դաշնամուրի վրա, չնայած նա իսկապես շատ չէր սիրում: Quilly խաղաց, բայց լսեց:
Սկզբում նրա ծնողները չեն վախեցել նրան, մտածելով, որ այն խաղում է եւ կանգ առավ, բայց աղջիկը չդադարեց ամեն ինչ:
Նրանք մտնում են դահլիճ, նա կանգնած է դաշնամուրի մոտ, դաշնամուրի նոտաներում եւ նայում է ծնողներին: Նրանք խաբում են նրան, լռում է:
Նրանք սկսեցին դաշնամուրը բանալին փակել:
Բայց աղջիկը անհասկանալի է, քանի որ ամեն երեկո դեռ բացեց դաշնամուրը եւ խաղաց դրա վրա:
Նրանք սկսեցին ամոթել նրան, պատժել, եւ նա դեռ խաղում է դաշնամուրը գիշերը:
Սկսեց կողպել իր ննջասենյակը: Եվ դա անհայտ է, ինչպես արտաքուստ ընտրված եւ կրկին խաղացեք:
Այնուհետեւ նրան ասացին, որ նրան կտրվեն գիշերօթիկ հաստատություն: Նա աղաղակեց լաց լինելով, նրան ասացին, տվեք ազնիվ ռահվիրա խոսքը, որ այլեւս չեք խաղա, եւ նա կրկին լռեց: Տվեց գիշերօթիկ դպրոցին:
Եվ հաջորդ օրը նրա մայրը եւ հայրիկը գիշերը խեղդել են ինչ-որ մեկին:
Նրանք սկսեցին որոնել, թե ով կարող էր խեղդել դրանք, հարցրեց աղջկան, ինչ-որ բան չգիտի: Եվ հետո նա ասաց: Նա կարմիր դաշնամուր չի նվագել: Ամեն երեկո նրան քայլում էին թռչող սպիտակ ձեռքերով եւ հրամայեցին նոտաները շրջել, մինչ նրանք դաշնամուր են խաղում: Եվ նա ոչ ոքի չէր խոսում, քանի որ վախենում էր, եւ որովհետեւ ոչ ոք ամեն դեպքում չէր հավատա:
Այնուհետեւ քննիչը ասում է.
- Ես հավատում եմ քեզ.
Քանի որ այս բնակարանում կան դաշնակահար: Նրան ձերբակալել են այն փաստի համար, որ նա ցանկանում է թունավորել կառավարությունը: Երբ նրանք ձերբակալվեցին, նա սկսեց հարցնել, որպեսզի ձեռքով չխփվի, քանի որ նրա ձեռքերը պետք է դաշնամուրի վրա խաղան: Այնուհետեւ Նկվդնիկից մեկը ասաց, որ դա կաներ, որպեսզի ՆԿՎԴ-ում նրա ձեռքերը չդիպչեին, ջարդված թիակով վերցրու եւ կտրեց երկու ձեռքերը: Եվ այս դաշնակահարից մահացավ:
Եվ այս Նկարշաչնիկը հայրիկ էր:
Սխալ աղջիկ
Կատյա անունով մեկ աղջկա դասարանում հայտնվեց նոր ուսուցիչ: Նա չար աչքեր ուներ, բայց նա շատ գովաբանեց, որովհետեւ նա խոսեց մի տեսակ ձայնի հետ, եւ որովհետեւ եթե նրա ուսանողը չլսեց նրան, իսկ թեյի ուսանողը դարձավ ամենահիասթափությունը Աշխարհը եւ խոսեց միայն այն ժամանակ, երբ հարցրին: Դասարանի աղջկա մեջ արդեն բոլոր աշակերտները հնազանդվեցին, միայն աղջիկն էր, որ ինքնին դեռ սովորական էր:
Ինչ-որ կերպ մայրիկն ուղարկեց ուսուցչին վերապահելու որոշ գնումներ, որոնք նա խնդրեց անել: Աղջիկը եկավ, ուսուցիչը այն դրել է խոհանոցում խմելու թեյ եւ ասաց.
«Sity այստեղ հանգիստ եւ նկուղում մի գնա»:
Եվ նա վերցրեց գնումը եւ նրանց հետ գնաց ձեղնահարկի մեջ:
Աղջիկը խմում է թեյ, եւ ուսուցիչը չի գնում: Նա սկսեց թափառել սենյակների շուրջը, նայեք լուսանկարչության եւ նկարների պատերին: Նա անցավ սանդուղքի վերեւում նկուղում, եւ նա մատնից էր ընկել մատանի վրա, որը տատացրեց տատին: Աղջիկը որոշեց խելոք եւ նստել խոհանոցում արագ ռինգի հետեւում, բայց դա տեղի չի ունեցել:
Նա իջավ նկուղում, նայում է շուրջը եւ արյունով արյունով շրջապատով: Որոշ աղիքներում ստում են, մյուս լյարդի մեջ, երրորդ ուղեղում, չորրորդում `աչքեր: Եվ տեսքը, նրանց աչքերը մարդ են: Նա վախեցավ եւ ինչպես բղավել:
Այստեղ մեծ դանակով ուսուցիչը մտավ նկուղ: Նայեց եւ ասաց.
- Դու վատ, աննկատելի, սխալ katya:
Grabbing Katina թքել եւ կտրել:
- Այս մազերից ես կդարձնեմ լավի մազերը, ճիշտ Քեյթը: Եվ հիմա ես քո մաշկը պետք է: Աչքեր Ես դնում եմ ապակին, որը տեղադրում է ապակին, որը ձեր մայրը գնել է ինձ համար, եւ մաշկը իրական է անհրաժեշտ:
Եվ դանակը կրկին ուտում է:
Կատիան սկսեց վազել նկուղում, իսկ ուսուցիչը կանգնած է աստիճաններով եւ ծիծաղում է.
- Այս նկուղից այլ ելք չկա, վազում է, քանի դեռ չեք ընկնում, ուրեմն ավելի հեշտ կլինի կրակել ձեր մաշկը:
Այնուհետեւ աղջիկը հանգստացավ եւ որոշեց քսել: Ուղիղ գնաց նրա մոտ: Այն անցնում է, եւ բոլորը ցնցում են, բայց ինչ կլինի, եթե ոչինչ չի պատահում: Եվ նա կսպանի նրան եւ կքանդի այն ավազաններում, եւ հնազանդ տիկնիկը իր փոխարեն կուղեւորվի տուն:
Եվ ուսուցիչը ամեն ինչ ծիծաղում է, եւ դանակը ցույց է տալիս:
Այնուհետեւ աղջիկը հանկարծ իր պարանոցից բշտիկ նետեց, ով տատին տվեց նաեւ, եւ ինչպես ուսուցչին նետել դեմքին: Ուղիղ աչքերի եւ բերանի մեջ: Ուսուցիչը արձագանքեց, աչքերը լցվեցին արյունով եւ ոչինչ չտեսան: Փորձեցի շտապել աղջկա վրա, եւ ուլունքները ընկան հատակին, նրանք սայթաքեցին, նա սայթաքեց նրանց վրա եւ ընկավ: Եվ աղջիկը գլուխը ցատկեց երկու ոտքերի վրա երկու ոտքերի վրա, եւ նա կորցրեց գիտակցությունը: Եվ նա այնուհետեւ դուրս եկավ նկուղից եւ վազեց ոստիկանություն:
Ուսուցիչները հետագայում կրակեցին: Նա մեկ այլ քաղաքում, որտեղ նախկինում աշխատում էր, փոխարինեց քայլող տիկնիկների մի ամբողջ դպրոց:
Սոված տիկնիկ
Նրա մոր եւ հայրիկի հետ մեկ աղջիկ քշեց այլ բնակարան: Եվ երեխաները, որոնք երեխաներ են, պարզվեց, որ տիկնիկի եղունգներով պատին մեխել է: Հայրիկը փորձեց եղունգները քաշել, բայց չէր կարող: Մնացել է այդպես:
Ահա մի աղջիկ քնելու, եւ հանկարծ պուպայի մեխանիկները գլուխը գլուխը գլխավորում են, բացում են աչքերը, նայում աղջկան եւ ահավոր ձայն են խոսում.
- Թույլ տվեք կարմիր ուտել:
Աղջիկը վախեցավ, եւ տիկնիկը, բասերով, կրկին ասում է:
Այնուհետեւ աղջիկը գնաց խոհանոց, ձեռքը բռնել է, գոլ խփեց մի գդալ արյուն, եկավ եւ լցրեց մի տիկնիկ իր բերանում: Եվ տիկնիկը հանգստացրեց:
Հաջորդ գիշեր կրկին նույնը: Եւ հաջորդը: Այսպիսով, աղջիկը մեկ շաբաթ է, երբ իր արյունը գդալ տիկնիկի վրա է եւ սկսեց նիհարել եւ գունատ:
Եվ յոթերորդ օրը արյունը խմեց եւ խոսեց իր սարսափելի ձայնով.
- Լսեք, աննորմալ, եւ ձեր մուրաբաներն ընդհանրապես են:
Պատմությունները պատմեցին Լիլիթ Մազիկինային
Նկարազարդումներ. ShutterStock