Եթե ​​երեխայի հետ ինչ-որ բան սխալ է: Ինչպես պարզել, թե որն է այդ գործը ուսուցիչում:

Երբ ինչ-որ բան դպրոցում է, ինչ-որ բան չի դրվում, խնդիրները կարող են տարբեր ծագում ունենալ: Դանդաղ ցրտից մինչեւ ցածր մոտիվացիան (այնպես որ նրանք ասում են, երբ երեխան Obani է): Բայց եթե խնդիրները միշտ կապված են նույն թեմայի հետ, դա միանգամայն հնարավոր է, գործը ուսուցիչում:

Հատկապես, եթե երեխայի օրվա որոշ օրերին, որպես ժամանակացույց, տրամադրությունը փչացած է կոշտ հիստերիայի կամ խուճապի հարձակման:

Ուսուցիչ-Պրիտիրա

Polwy, երբ ուսուցիչն ունի ընտանի կենդանիներ: Այս խնդիրն այն է, երբ նա ուներ ուսանողներ, եւ նա բոլոր կերպ է հատկացնում. Նա ստանձնում է գնահատական, տախտակում պատասխանում է բարդ հարցերի մի փունջ, անընդհատ թողարկում է մեկնաբանությունները: Այս թեմայի ցանկացած հետաքրքրություն, բնականաբար, անհետանում է, եւ ներկայացումը ամոթ է դառնում:

Ինչպես հասկանալ, որ երեխան տառապում է պիկապներից: Դա շատ դժվար է, քանի որ շատ երեխաներ արդարացված են, պնդելով, որ ուսուցիչը նրանց համար անարդար է: Այն հնարավորությունը, որ երեխան ասում է ճշմարտությունը, մեծանում է, եթե վերապատրաստման դասերի հետ կապված օրը, առավոտյան տրամադրություն կա, եթե այն ավելի երկար է ընկնում ձեր անձնականի հետ եւ, եթե դուք երջանիկորեն համաձայն եք ձեր անձնականի հետ քննություն:

Ինչ անել. Ամեն անգամ եռամսյակի ավարտին եւ տարին պահանջում է, որ քննությունը անցնի մեկ այլ ուսուցիչ: Փոխել դասը կամ դպրոցը: Որպես վերջին միջոց, զրուցեք երեխայի հետ `ճակատագրի Կավեցի թեմայի եւ նրանց դիմանալու ունակության մասին: Ծայրահեղության մեջ մենք կրկնում ենք, գործը `անհրաժեշտ չէ սովորեցնել այն դիմանալու համար, որի հետ կարող եք հաղթահարել ավելի շատ դժվարություններ:

Ուսուցիչ ագրեսոր

Ագրեսոր Համիտի ուսուցիչը գիտակցաբար է, եւ հաճախ ագրեսիա է ցուցաբերում այլ եղանակներով. Փչացնում է երեխայի կողմից հայտնաբերված իրերը (օրինակ, նկարը պետք է ստացվի), մինչ այն պետք է ստացվի դասի ավարտը Հատակին գտնվող երեկույթ, գրավում է մազերը, ուսը, պարանոցը, դեմքը, կարող են պտտել, սայթաքել գիծը, հատակին դնել, գրասեղանի կամ պատի վրա: Նման ուսուցիչը անկեղծորեն վտանգավոր է եւ հաճախ ունի որոշակի անվտանգության երաշխիք. Վստահ եմ, որ ուսանողներից ոչ մեկը չի համարձակվի տալ այն կամ որ ռեժիսորը որեւէ միջոց չի ձեռնարկի ագրեսորի ուշադրության կենտրոնում զսպելու համար:

Ինչպես հասկանալ, որ երեխան տառապում է ագրեսորից: Ամենից հաճախ, այնքան ավելի երկար է երեխային համակարգված հարձակման ենթարկվում ուսուցչի կողմից, այնքան ավելի համոզված է, որ ինչ-որ սխալ է կատարվում, եւ դա իրավունք ունի բողոքել: Ակնհայտ է, որ լավագույն միջոցը կանխարգելիչ խոսակցություն է, որ ուսուցիչն իրավունք ունի կապ ունենալ ուսանողների հետ եւ ինչ չպետք է անի ցանկացած դեպքում: Նման խոսակցությունը չի խանգարում ոչ միայն դպրոցից առաջ, այլեւ կրթական գործընթացի կեսին. Երեխան ձեռք է բերում իրավիճակի ճիշտ տեսլականը եւ վերջապես խոսում է կատարվածի մասին:

Ինչ անել. Առաջին հերթին, պաշտպանեք երեխային այս ուսուցչի հետ շփվելուց: Օրինակ, պնդում էր, որ երեխան կարող է կարոտել իր դասերը եւ քննություններ հանձնել մեկ այլ ուսուցիչ, կամ թարգմանել մեկ այլ դպրոց: Հաջորդը խոսեք ուսանողների ծնողների հետ: Գուցե նրանք կկարողանան խոսել երեխաների հետ, այնուհետեւ համատեղ նախաձեռնել ագրեսորի պաշտոնանկությունը: Դժբախտաբար, միայն հնարավոր է: Երբեմն ծնողները նույնիսկ լսում են, որ ոչինչ չեն ուզում. «Ձեր երեխան հանդես է գալիս« (եւ ինքս, մեղավորի կողմերի համար, որպեսզի կապտուկի, այո) եւ, ես կարծում եմ, որ միայն ձեր ծեծը: Նույնիսկ մի փորձեք հասկանալ, թե ինչու չեն ուզում մտածել երեխաների անվտանգության մասին: Պարզապես բավարար երեխա եւ փախչում:

Սադիստ ուսուցիչ

Դա կարող է լինել բաց ագրեսոր եւ կարող է նախընտրել լավ բռնարարք: Միայն երեխային ծայրահեղ նվաստացուցիչ դիրքում դրեք, նրա համար ոչ մի ուսումնասիրություն կամ մեկնաբանություն իրական հաճույք է: Մի կարճացրեք տախտակից վերեւից, որը գրված է հենց վերեւից, լիարժեք աղջիկը կանգնած է մարդու մկանային կառույցով պաստառի մոտ, ցույց տալու համար, որ նման ճարպակալումը բոլոր անհրաժեշտ առարկաների համար ուղարկեք ամբողջ դասը Կամ պարզապես կողմերը հետապնդելու համար, ապա տախտակները, դասի ամենաթեժ անկյունում փոխպատվաստել եւ հարցնել. «Կույր եք, կամ ինչ: Այստեղ գրված է տախտակի վրա »... ... Այցելելու դասընթացներ աննկարագրելու շատ եղանակներ կան:

Ինչպես հասկանալ, որ երեխան տառապում է սադիստից: Այն ընկճված է գրեթե ամբողջ ժամանակ, եւ այն օրերին, երբ նա ստիպված է նստել որոշակի թեմայի շուրջ, առավոտյան ինքնուրույն չէ եւ նաեւ դպրոց վերադառնալուց հետո: Որպես կանոն, դժվար է հասկանալ երեխային, որ անհանդուրժող բան է արվում նրա հետ, եւ դա դժվար է բացատրել: Կարող եք փորձել «գործի միջեւ» պատմել ձեր մանկությունից մի տեսակ սադիստական ​​ուսուցիչի մասին, կարող եք նույնիսկ գեղարվեստական ​​լինել, կարծես թե «զուգահեռ դաս էր»: Սա կարող է լինել երկար արձագանքման պատմության սկիզբը:

Ինչ անել. Շտապ է պաշտպանել երեխային սադիստի հետ շփվելուց, լավագույնը `թարգմանեք մեկ այլ դպրոց: Դժբախտաբար, մաքուր ջուր բերելու բարակ սադիստը պատժելը շատ դժվար է, ուստի գլխավորը երեխայի երեխայի ապահովումն է:

Տուրիստական ​​ուսուցիչ

Գրեթե միշտ `սադիստ եւ / կամ ագրեսոր: Կատարողականի ամբողջ դասը նրան թույլ է տալիս հարձակվել մի քանի ոչ սիրահարների վրա եւ չվախենալ ընդդիմությունից եւ ազդեցությունից: Նման տեսակը միշտ փորձում է աշակերտներին տանել գործընթացը, մղել նրանց, որպեսզի նրանք ընտրեն իրենց ընտրած զոհին, փորձում է անընդհատ դեմ լինել տուժածին եւ դասի: Դա շատ վտանգավոր է. Ուսուցիչը դժվար թե հասնի հանցավոր հանցագործությունների, բայց երեխաները կարող են հուզմունք ընդունել: «Լցոնված» ֆիլմը հիշեք: Այսպիսով, նա դեռ վանիլ է: Երեխաները նույնիսկ բարգավաճ ընտանիքներից, իրենց արդարության մեջ ցրելով եւ հավաստիացնելով, հասնել առողջության եւ բռնաբարության ակնհայտ վնասի: Նույնիսկ եթե դրանք սահմանափակվում են գույքի սալիկներով, բռնարարմամբ եւ վնասներով, լավ են ձեր երեխայի համար:

Ինչպես հասկանալ, որ երեխան տառապում է ուսուցչի կողմից կազմակերպված հետքից: Ամեն ինչ կախված է երեխայի բացության աստիճանից, իր բնավորությունից եւ այն մասին, թե ինչպես է սխալվել, որ նա ամեն ինչի համար մեղավոր է: Ընդհանուր առմամբ, «ախտորոշման» նշաններն ու բաղադրատոմսը նույնն են, ինչ սովորական սադիստի դեպքում:

Ինչ անել. Երեխայի հրատապ թարգմանությունը, եթե ոչ մեկ այլ դպրոցում, ապա տնային ուսուցման մեջ: Նման մթնոլորտում գերազանց ուսանողը դեռ չի լինի, բայց իրավիճակի հետեւանքները կլինեն շատ վատ եւ երկար խաղ:

Ուսուցիչ-Կրիպուն:

Պատահում է, որ հիպերեմոլոգիական մարդը մտնում է ուսուցչին: Չի ուզում վախեցնել որեւէ մեկին, բայց դա եւ այն փչանում է գոռգոռոցից, որը սովորաբար հարակից է Պաֆոսին: Աշակերտները, որպես կանոն, արագորեն սովորում են, որ Կրիկունը անվնաս է, բայց որոշ երեխաներ հուզականորեն տարբեր են, եւ հանկարծակի աղաղակները դժվար են:

Ինչպես հասկանալ, որ երեխան կրում է Կրիպունից: Որպես կանոն, ընկճված տրամադրության տակ, երեխան ստացվում է դասերից հետո, եւ ոչ թե նրանց առաջ: Բացի այդ, մեղմ երեխայի ծնողները սովորաբար գիտեն, որ ինքը չի հանդուրժում գոռալերը: Երբ, հարցերով, երեխան դժգոհում է ճիչերից, կարեւոր է հստակեցնել միաժամանակյա հանգամանքները, որպեսզի չխառնվեն տհաճ ուսուցիչների ավելի վտանգավոր տեսակների աղաղակները:

Ինչ անել. Տվեք մի փոքր հանգստացնող կամ կատարեք ծեսը, որն օգնում է նրան, օրինակ, Sofa- ի վրա նստել, ուսերին նետել շիկահի վրա եւ կաթով մի բաժակ կակաոն ձեռք բերեք: Թող նա զգա - անկախ նրանից, թե ինչ է պատահում բնակարանի սահմաններից դուրս, նա միշտ ունի իր հանգիստ անվտանգ տեղը:

Ուսուցիչ-խոզապուխտ:

Նա վնասում է երեխային դեմքին, ծաղրելով նրա անունը կամ ազգանունը ծաղրելով, կոպիտ կերպով բարձրանում է երեխայի կամ նրա բացթողումների բնութագրերը: Իր մաքուր տեսքով այս տեսակի տեսակը հազվադեպ է, խոզապուխտը շատ հաճախ է, եւ սադիստը, ագրեսորը կամ ծովափնյա շիճուկը: Բայց երբեմն կան կոպիտ անզուսպ ուսուցիչներ, որոնք միտումնավոր ծաղրելու կամ անարդար վարկանիշներ չեն դնի. Նրանք պարզապես վատ են բերում եւ ուշադրություն դարձնում այլ մարդկանց զգայարաններին:

Ինչպես հասկանալ, որ երեխան տառապում է Համայից: Համամիում երեխաները ամենից հաճախ բողոքում են, քանի որ Չաբլերը այնքան վախեցած չէ, որքան իրականում վտանգավոր ուսուցիչները, եւ չեն առաջացնում այնպիսի զգացմունքներ, որոնք իրենք են կռահում, ինչպես իրենք կռահում են:

Ինչ անել. Իրականացրեք մի րոպե եւ զրուցեք խոզապուխտի հետ աչքի վրա, նշելով, որ նման պահվածքն անընդունելի է եւ պատրաստ է, որը կոչվում է, բողոքելով «Ռոնոյին» եւ գրում է թերթին: Երեխան այնքան է ասում, որ ուսուցիչը պահում է աննախադեպ եւ ինչը պատահում է նույնիսկ մասնագետների կամ ընդհանուր առմամբ լավ մարդկանց հետ: Եթե ​​խոզապուխտը պատրաստ չէ ինչ-որ տեղ զբաղեցնել սեփական բնավորությունը, ասել արդեն գայթակղության կամ տնօրենի հետ: Մի վախեցեք եւ մի խաբեք նրանց վստահ բարի հետ. Նրանք իրենք շատ են վախենում բոլոր տեսակի բողոքներից եւ սկանդալներից: Գոնե խոշոր քաղաքներում, որտեղ հանրային ռեզոնանսը կարող է վերածվել տուգանքի կամ տարածության կորստի:

Ուսուցիչ-ծույլ

Շատերը արտասանվում են աշխատավայրում, կախված սոցիալական ցանցերից եւ խաղում են պլանշետների վրա, բայց դա անելու համար աշակերտների տեսանկյունից բոլոր դասերը կտեղափոխվեն, երբ գլխին նայում է վեր - դա նույնպես մի փոքր է: Ուոլիցան նման է Ուոլիցան. Կատարեք այն, ինչ ցանկանում եք, անհրաժեշտ չէ սովորել, բայց բացարձակապես բոլորը հասկանում են, որ նրանք իրենց հետ տարածում են: Ուսուցիչ-ծույլը լրջորեն նվազեցնում է ուսանողների մոտիվացիան ընդհանուր առմամբ սովորելու դրդապատճառները, չխոսելով այն փաստը, որ ծրագիրը թռչում է սուլիչով:

Ինչպես հասկանալ, որ երեխան ապարդյուն ունի որոշ դասեր: Երիտասարդ եւ միջին դպրոցի տարիքային երեխաները հաճախ իրենք են վրդովված արտահայտվում ուսուցչի պահվածքով: Իհարկե, միայն տանը: Ընդհանրապես, այն ժամանակ առ ժամանակ չի խանգարում դասերը ստուգելու համար:

Ինչ անել. Հատուկ կայքի վերաբերյալ բողոքներ կամ նախապես համաձայնվում է այլ ուսանողների ծնողների հետ հավաքական բողոքի վերաբերյալ: Հիմնական բանը այն է, որ ուսանողները չեն ճանաչում, թե որտեղ կա տեղեկատվության արտահոսք, դրանք կարող են ագրեսիվ լինել երեխայի հետ կապված: Դեռ կարող եք միավորել եւ անցնել տան թեմայի վերաբերյալ ծրագիր, եւ ծույլների դասերը ընկալում են որպես հարուստ եւ դժվարին դպրոցի օրվա մեջ մի փոքր հանգստանալու հնարավորություն:

Ուսուցիչ-տգետ

Ուրախ եմ փորձել ինքնուրույն դասի մեջ, բայց դա գիտի իր թեման անկեղծ վատ: Եթե ​​երեխաներից ինչ-որ մեկը բռնում է փաստական ​​սխալով, այն շտկված չէ (ի վերջո, ով որեւէ մեկի հետ չի պատահում), բայց պահում է ագրեսիվորեն, քանի որ ինքը շատ է նկատի ունեցել , Վատ է հիմնականում այն ​​փաստով, որ դա խանգարում է երեխաներին, ինչպես նաեւ նորմալ տիրապետելու ծրագրին, եւ հետաքրքրասեր Էրուդիտ ուսանողները նույնպես բարձրացնում են:

Ինչպես ճանաչել, որ երեխայի ուսուցիչը տգետ է: Միգուցե միայն պատահական `չկրցնել այն:

Ինչ անել. Անկեղծ ասած երեխային, որ աշխարհն այնքան անարդար է գործում, որ անարդար ուսուցիչը դժվար է հեռացնել աշխատանքից, եւ որպեսզի իր համար անտեղյակ չմնացվի:

Օտար ուսուցիչ

Կարծես ծույլ ուսուցիչ է. Այն քիչ է բացատրում, չի աշխատում որպես ծրագիր, բայց «գնում է» դրա վրա, ավելին, որպես ընտրություն, շատ ծանր է հարցնում, ցածր նշաններ է տալիս: Նրա նպատակն է ստիպել ծնողներին վճարել դաստիարակի համար, իսկ դաստիարակը, իհարկե, ինքն է:

Ինչպես հասկանալ, որ երեխան տառապում է շորթանից: Տհաճ ուսուցիչի այս տեսակը սովորաբար ձգտում է կապվել ծնողների հետ, դժգոհում է, որ երեխան չի կարող տիրապետել ծրագրին եւ ակնարկում է, որ հաճելի կլինի կազմակերպել լրացուցիչ դասընթացներ:

Ինչ անել. Պնդելու համար երեխայի կողմից մեկ այլ ուսուցիչ քննություն հանձնել, կարող եք նույնիսկ մեկ այլ դպրոցից եւ սովորել տանը: Կամ - թարգմանված: Ասում են, այժմ օգնում եւ լրացնում է հանրային ծառայության կայքը:

Մանկավարժի ուսուցիչ

Շատ դեպքերում, այն չի ներառում երեխաներին ուղղակիորեն սեռական ակտի, ցույց տալով այլ պլանի գործունեությունը. Շատ հաճախ ընդունում է երեխաներին, սիրում է գրկել նրանց, Հռոմի պապի վրա (եւ «Անձնական տեսարան», եւ ընդհանրապես դեռահասների մասին չէ, քանի որ հաճախ սովորական չեմ անում), շեշտը դնում երեխաների ուշադրությունը գրքերի կամ նկարչության զգայուն տեղերում: Հատուկ վտանգ կա, որ շատ ծնողներ վստահ են. Միայն տղամարդիկ կարող են լինել մանկապիղծ: Փաստորեն, այն հայտնաբերվում է նաեւ կանանց շրջանում, բայց դրանք ավելի քիչ հաճախ են շարժվում գայթակղություններին կամ բռնաբարություններին: Բացի այդ, երկու սեռերի մանկապիղծները սովորաբար կողմնորոշում չեն միայն աղջիկների կամ տղաների, նրանք սիրում են երեխաներ կամ երիտասարդ դեռահասներ:

Ամենավատ տարբերակը ուսուցիչ է, երեխաներին քնելու: Այն գործում է ինչպես այլ մասնագիտությունների մանկապիղծների, բայց ունի մեկ այլ ճնշման լծակ `դպրոցից բացառելու սպառնալիքները, մեկնել երկրորդ տարին ... Արդյոք դա լուրջ է թվում: Եթե ​​երեխա չեք: Ծնողների բարկությունը, մանավանդ, որ նա սովորաբար բուռն է, շատ երեխաներ վախենում են բառացիորեն ավելի շատ մահից, իսկապես ծանր իրավիճակում լուծվում են բարկության եւ մահվան մեջ գտնվող շատ իրավիճակներում: Եվ մանկապիղյունը նաեւ փորձում է երեխայի կողմից իր ծնողների բոլոր վստահությունը նոկաուտի ենթարկել: «Գրեք ինքներդ» «Լավ, եւ ում համար նրանք կհավատան ձեզ կամ հարգված ուսուցիչ»: «Նրանք կհրաժարվեն ձեզ, եթե ես պարզապես ձեզ ինչ-որ բան ասեմ»:

Ինչպես հասկանալ, որ երեխան տառապում է մանկապղծությունից: Եթե ​​դա ուղղակիորեն սեռական ակտեր չի ընդունում, դա շատ դժվար է: Երեխաները հաճախ լավ են զգում, որ մեծահասակների ֆիզիկական շփումը ավելորդ է, եւ որոշ կպչուն կատակներ, բայց չեն հասկանում, թե ինչ կարող եք բողոքել դրանից, դա տեղի չի ունենում: Դա տեղի չի ունենում: Եթե ​​երեխայի հետ չեք խոսել մարդու անձնական սահմանների եւ յուրաքանչյուր մարմնի անձեռնմխելիության մասին, ապա հենց հիմա է ժամանակը: Նույնիսկ եթե մանկապիղծները չեն զրուցում հաջորդ, այս գիտելիքները պետք է լինեն հիմնականներից մեկը:

Ինչ անել: Ամենակարեւորը կպահպանվի քրեական օրենսգիրքը խախտող գործողություններից: Ամոթ է, համաձայն է, եթե ձեզ դնում եք, ոչ թե մանկապիղծ: Ավելի կարեւոր է, ինչպես այլ վտանգավոր ուսուցիչների հետ, ակնթարթորեն մեկուսացրեք երեխային վտանգի աղբյուրից: Եւ հետո հանգամանքներում: Եթե, մի տվեք Աստծուն, ապա երեխան ֆիզիկապես տառապեց, անմիջապես կապվեք ոստիկանության հետ: Եթե ​​ոչ, ապա դժվար կլինի պատժել մանկապիղծին, բայց հետո պետք է փորձեք նախազգուշացնել այլ ծնողների վտանգի մասին: