Երբ երիտասարդ ընտրությունը գտնվում է կոտրված աշխարհի իմացության գործընթացում, ժամանակն է ասել »: EPRST! Ինչու եք նկարում պաստառների վրա: Դե, կանգ առիր »: Եւ վեր կենալ խիստ ծնողի կեցվածքի մեջ: Դուք ասում եք մեզ. Ինչու ծաղրեք այդպես: Թող նա իմանա: Թող նկարի: Թող մեծանա, վերջի վերջում: Եվ մենք ասում ենք ձեզ, պարզապես կարդացեք այս պատմությունը:
Մի անգամ աղջկա ծնելուց հետո նրա անունը Զլատա էր, եւ նա ոչինչ չէր խոստանում, որ ինչ-որ բան սխալ կլինի: Սովորականը, ընդհանուր առմամբ, երեխան էր, կրծքեր ծծում: Հավանաբար, կասկածի տակ դնելը խնդիրն արդեն մեկուկես կամ երկու էր, երբ Զլատան սկսեց նկարել: Ոչ, բոլոր երեխաները սիրում են նկարել: Տարբերությունը մասշտաբի է: Մեկ սենյականոց բնակարանը բառացիորեն թաղված էր իմ դստեր նկարներով, չնայած այն հանգամանքին, որ ես ամեն շաբաթ անընդհատ նետեցի դրանք:
Երեք տարվա ընթացքում Zlata- ն բացեց իր համար կտրելը: Նկարների մեջ ավելացվել են տեխնածին դաշնակցի եւ թվերի անհայտ կորերի տոննա: Ինչ-որ կերպ մենք խմեցինք թեյ եւ պատահաբար զրուցեցինք, երբ Զլատան մոտեցավ եւ դրեց մեր առջեւ թվերից մեկը: Դրանից հետո նա վեր կացավ գրեթե անցավ, զգացվում էր ամաչկոտ եւ գեղեցիկ եւ սկսեց նայել մեր արձագանքը:
Գավաթների միջեւ սեղանի շուրջը թղթի թել է դնում: Միայն ոչ մի նշան եւ նամակներ ուրիշներ:
Դա անհնար էր շփոթել: Բոլորս մեծահասակ էինք եւ տեսանք հարյուր անգամ: Այն հագեցած մանուշակագույն գույն էր եւ գնդակների վրա անխուսափելիորեն կարմիր, ինչպես լուսաբացը, կամ որ դեռ կա կարմիր: Դա նման բան է.
- Դա դու, մայրիկ: - ասաց Zlata- ն, կանոնադրությունը սպասում է հիացմունքների գոռալով:
- Ինչ է դա: - Ես նյարդայնորեն հարցրեցի:
- Վարդ, մայրիկ: Միայն ես կանաչ զգացմունք չունեի:
Մեկ այլ անգամ ես պետք է կատարեի մի տեսակ Հալնեկեի, որի համար ես գնեցի Ուոթման (նույնիսկ մի հարցրեք, ես շատ երիտասարդ էի եւ գոյատեւեցի, ինչպես կարող էի): Watman- ը խորհրդավորորեն անհետացավ: Ես գնացի երեխայի մոտ եւ չեմ սխալվել: Հոր մահճակալների սեղանը գլորվելով գործիքներով եւ նստած փայլուն ապարատային եւ թղթե կոշիկների մեջ, երեք տարեկան դուստրը ուրախությամբ թքեց իր ձեռքերում: Աղքատ փակ խողովակի շողոքորթ գերծանրքաշային գորգի վրա:
- Մայրիկ, նայեք, ես փոշեկուլ պատրաստեցի: Նա գոռաց, օդը բարձրանալով մեկ բարելի նման մի բան, որը սոսնձված էր կողպեքներով: - Նա ունի մի խողովակ, նա առաջ քաշեց:
Zlata- ն ինչ-որ տեղ սեղմեց, եւ մի խողովակ իսկապես առաջ էր քաշվում փոշեկուլից: Նա հարվածեց ինձ այնպես, որ ես ինքնակամ մտածեցի, նրա հետ, Ուոթմանի հետ, ինչպես մտածեց իմ դուստրը:
Դրանից հետո մենք սահմանեցինք թղթի հովանոցները, տիկնիկների պահարանները, հարթ դինոզավրերը շարժվող ոտքերով եւ Աստված գիտեն, թե ինչ է գիտի:
Ավելին, իհարկե, ավելի շատ անցավ: Ոչ, հավանաբար, նկարչի դուստրը, նկարչի թոռնուհու, նկարչի թոռնուհու, նկարչի քրոջը եւ նկարչի զարմիկը, ես չպետք է շատ զարմացա, բայց ես Սիայի մի բաժակ ունեի: Հուսով էի, որ իմ երեխաները կխփեն: Բայց, ըստ ամենայնի, ես անցյալ կյանքում շատ լավ էր պետք:
Դուստրը սիրահարվեց գույները խառնել որոշ հիանալի ստվերների որոնման մեջ եւ հետաքրքրվեց տարբեր մակերեսների հատկություններով, որպես կտավ: Ես գնացի մանկապարտեզում շարժական բնակարանում եւ գտա նոր սպիտակ պաստառներ «Զլատա» բազմաշերտ արձանագրություններում. Երիտասարդ նկարիչը մարզվել է գլուխգործոցներ ստորագրելու համար: Գլուխգործոցներն իրենք զարդարված էին տանտիրոջ վարպետությամբ: Առանց թուղթ օգտագործելու: Ամսագրերը պետք է գնեին նկարելու կամ մոդելավորման մասին: Երեխայի մոդելների չափերը երբեք չեն բավարարվել, եւ այնուհետեւ նա ավելի շատ կտրեց ընտրանքները եւ նույնիսկ մի փոքր շարժվեց: Գիշերային զուգարանի մեջ գնալ եւ չվնասել թղթի օքսիդը կամ մի քանի այլ տարօրինակ ձեւավորում, դա վճռականորեն անհնար դարձավ: Առանց խեցգետինների, պաստերի, մատիտների եւ թղթե պաշարների, անհնար էր տնից դուրս գալ: Երբ իր դստերը ողջունելի գայլի խաղարկություն հայտնվեց, նա սկսեց քնել նրա հետ, ուտել եւ քայլել: Տանից ցանկացած ելք `մի երեխայի հետ, ով ծաղկում է թալմուդը գրեթե առանց բարձրություն եւ թքիչ Natuga - վերածվել է սխրագործության: Թալմուդը վերցնելու փորձը հանգեցրեց սարսափելի հետեւանքների, այնպես որ ես ընտրեցի սխրանք:
Մանկապարտեզում ուսուցիչները, մի կողմ թողնելով ինձ, անհանգստությամբ ասաց, որ Զլատան խաղում է մարդկային կմախքներ եւ մարդիկ համատեքստում: Եվ նրանք խնդրեցին ավելի պլաստիլին, քանի որ իմ աղջկա արհեստները առանձնանում էին մանրուքներով, մասշտաբով եւ ակնթարթորեն քայքայված պլաստիլինային պաշարներով: Ի դեպ, Zlata- ի համատեքստում մարդիկ ոչ միայն գծված են, այլեւ Լեպիլան: «Անաստասիա Պավլովնան, գիտեք, մի քանի մետր աղիքներ թաքնված են մեկ անձի մեջ»:
Արդեն դպրոցի առջեւ, դուստրը հայտնաբերեց փափուկ խաղալիքների աշխարհը իր համար, եւ ես կրկին պատահեցի հիշել Կիի մասին, քանի որ Զլատայի օրինակի հիմքերը շատ աստիճանաբար սովորեցին: Որոշ պոչեր եւ վերջույթներ տարօրինակ էին: Ուսուցիչները, այնուհետեւ ուսուցիչները, սակայն, անհանգստացան մեկ այլ:
- Գիտեք, որ նա կարում է միայն մեռած կենդանիներ:
Ես դեռ չգիտեի, արդյոք մեռած կատուն նստած է դարակաշարերի վրա տնկարաններում, մեռած նապաստակ, մեռած չղջիկ եւ անհայտ մեռած կին: Բացի այդ նմուշներից, որ նրանք բաժանվում են երիտասարդ ընկերներին իրենց ծնողների ուրախության:
- Հավանաբար, սա դեպրեսիայի նշան է: Խնդրում ենք ցույց տալ երեխայի հոգեբանին:
Ես, սակայն, գիտեի, որ սա շեղված արվեստում երկար նստելու նշան է: Ասա ինձ շնորհակալություն, որ նրանից հետո նա միայն մահացած փոքրիկ կենդանիները կարում են: Ժամանակակից սիրողական արվեստ, գիտեք, ոչ թե նյարդայնացնելու համար:
Ավաղ, թղթի ստեղծագործականությունը, ավելին, ոչ միայն չէր լքված, այլեւ սկսեց պայքարել իրենց մասշտաբի հետ: Արժե խանութ տեղափոխվել, եւ հսկա թղթի ձին է հայտնաբերվել տանը կամ վիշապի մանուշակագույն տոնը, ամուր գրված է պատուհանի միջոցով, եւ երեխաները թղթի վրա անցել են թղթե սաղավարտներով թուրներ: Ամեն ինչ ժանգի շուրջը, քաղաքակիրթը եւ հոտած սոսինձը:
Բարեբախտաբար, երեխաները մի անգամ դեռահասներ են վերածվել, եւ դեռահասները անխուսափելիորեն կընկնեն համակարգչի: Այժմ վանկը տասներկու է, այն ամենուրեք դեղահատով է անցնում, եւ պլանշետում նա ունի յոթանասուն յոթ սկան գրքեր նկարելու, 3D ծրագրի եւ էլֆերի մասին: Թվում է նույնիսկ կենդանի: Եվ ես հույս ունեմ ոչ ոքի: