Az elemzők, valószínűleg tudom, miért, és most egyszerűen megjegyezzük: az utolsó alkalommal, amikor a szülők az egykori híres oktatók iránti érdeklődést söpörték. A nevüket kihúzzák, a technikák dicséretük, megpróbálnak életet teremteni a gyermekekkel.
De talán nem csak így költöztek a múltba, és talán elég ott, a múltban, keressen aranyat és az univerzális boldogság receptjeit?Oleg Ossetsky
A film "Csillag a Wreatty Boldogság" és a sorozat Mikhail Lomonosov Még sokan emlékszel, mint egy zenei tanár, aki megszakította a tehetségét lánya, Lengyelország Polina Ossetian. Ugyanolyan minőségben, még mindig interjút ad.
Az igazság az, hogy Oleg Ossetian maga fogalma sincs, hogy nem a pedagógia, hanem a zene. Nem játszik és soha nem játszott a zongorán, nem tudja sok levelet, és Lengyelország a Polina-tól az állandó aktív fizikai és pszichológiai erőszak módszerével felvetette. Miután a lánya már volt egy tinédzser, elmenekült a házból, át kellett állítania, hogy normálisan lejátssza a zongorát. A "Búcsú, szomorúság" könyve, szentelte, hogy az apja diktatúrája alatt élt, még mindig csiklandozza az idegeit, és minden interjúban gondoskodik a könyvről és a lányáról. By the way, úgynevezett zenei rendszere zenéje. "Dupla stressz".
Jean Jacques Rousseau
Jean-Jacques Russo szerette az embereket és a gyerekeket, és felszólította a szülőket, hogy növeljék Chad átfogóan kidolgozzák, a természetben és soha nem bitek. Szépen.
És most közelebb nézzen. Rousseau úgy vélte, hogy a fiúk átfogóan fel kellett emelniük, mert ezek lesznek férfiak, és a lányok fontosak ahhoz, hogy engedelmeskedjenek, jó és nem túl nevedték, mert ezek közül az emberek asszisztensek lesznek. Abban az időben egy hasonló koncepció volt egy lépés vissza: a reneszánsz várta érdeklődését egy nőtől a művészetig, sőt bizonyos mértékig, a gazdag családokból származó lányok képzettek. Ezenkívül öt gyermeke egyszerűen átadta a menedéket, annak ellenére, hogy aligha kezelni szőnyegek és a természet ölében. Még rosszabb, az oktatási házakban hihetetlen volt, ötleteink, magas halálozásunk szerint. Minden félreértés azt válaszolta, hogy a gyerekek jobbak: életük nem lesz unalmas, a szegények kalandjait keresik. Nos, természetesen Jean Jacques maga nem volt elegendő, de mint Oleg Ossetian, megkülönböztette a nagy önmegtartóztatás az összes képességét és személyét illetően.
Leves tolstoy
Hatalmas emberiség, mint tudod, nem emelte a gyerekeket egy iskolai rendszerrel gyermek leckékkel és tankönyvekkel, de könnyebb volt. Gyűjtötte a paraszti gyerekeket, és az élő beszélgetések átadta nekik a tudást. Esténként olvassa el a gyerekeket érdekes és oktatási könyveket. Szeretjük!
De a gyerekek története elsősorban nem lehetséges, hogy ne okozzon extrém reménytelenség érzését, és enyhén, ellenségeskedjen a felnőtteknek. "Filip" olvasott? Egy egyszerű történet, és kinek a gyermekkorban nem kapta meg Ruth-t? Van valami más, és "oroszlán és kutya"? És a bolkról? És hogyan idézed a lánya emlékeit? - De az aritmetikai lecke mögött szigorú, türelmetlen tanár volt. Tudtam, hogy amikor először kopogott az én részemben, dühös lesz, egy hang emelni fog, és a teljes krétai állapotba vezet. " Más gyermekekkel Tolsztoj ugyanúgy fellebbezett. Minden szeretet, türelem és szelídség a paraszti srácokba került.
Anton Makarenko
Valószínűleg a Makarenko maximális kollektivista és a szigorú megközelítés pontosan mi volt szükség a nehéz helyzetben a húszas évek: a polgárháború után, egy univerzális betegség, és a hihetetlen számú utcákon, akit az utcán már sikerült megtanítani a rossz. A tanárok minimális száma csökken a lehető legmagasabb számú gyermek, a tisztviselők nem adják meg a kolóniát az alábbiak szerint ... Nem az osztályok egyéni fejlesztése, hanem aktív, telített, szinte paraszt a terhelés munkaerő-aktivitásában Az önellátás kényszerített mérése: Menj, várj, ha végül székek vagy, akkor a sertéshús elosztásra kerülnek. Itt nem fogjuk megtalálni az erőt az Anton Semenovich-ről.
Mint ezek a nagy tanárok, Makarenko a lányokra ugrott. Ha a lány azonnal megérkezett, mire van szükség, akkor hagyd. De a kolónia "valamilyen oknál fogva", "az utcai lányok, akik átadták a nemi erőszakot és a prostitúciós osztályokat. Az Makarenko nem szeret, és úgy elkényeztetett, palánták kicsapongás és hasonlók, és azonnal keres egy ok arra, hogy kiírása a lányt, hogy néhány más intézmény. Vagy házasodjon ki.
Boris és Lena Nikitin
Bírálták őket, kihívást jelentenek, kiáltották és tüsszentek. Két egyszerű szovjet állampolgár vett, született az Oravi gyerekeknek, és ugyanakkor súlyosan felemelte őket, és Svabno. Az összes gyermek a legkisebb körmökkel volt hozzászokva a házi feladatokhoz, önkiszolgáláshoz, szigorú megtakarításokhoz (bár nagy családokban, és megtalálható), de a megbékéléshez hasznos keményedésként adták hozzá. Még az alvó gyermekek is hidegek voltak. Az anya csak a csecsemők sarkú heelét melegedte meg, mert a csecsemők nem elaludtak nélküle.
A gyermekek egymásnak tartották, megtanultak olvasni háromévente, és az Atya ösztönözte, aktívan tanulmányozta és ugrott az osztályokon. Sokan befejezték az iskolát piros diplomával. Ha a fentiekben leírtak, egyszerűen a jelenlegi gazdasági helyzetben is releváns, még nem túl nagy családokban is, akkor a Nikitin technika tanulási eredményei őszintén jóak.
Egy probléma: A Nikitins egyáltalán nem gondolta azt a tényt, hogy gyermekeik nemcsak otthon élnek, hanem a nagyvilágban, és nem csak később, hanem most is. A gyermekek szocializálására nem készült kísérletek. Az iskolában mindenkinek problémái voltak az osztálytársakkal: ugyanakkor a kis Nikitinok szegénységét, a korosztályok és a "szülők hiánya" között nagy különbséget váltottak a nem kedvelt, barátságtalan, őszinte verbális agresszió miatt. A szülők nem voltak beavatkoztak, és még alig tudták, hogy kövessék a házon kívüli gyermekek életét, nem jelentkeztek rájuk, a gyerekek megszokták, hogy ne hozzon létre felnőtt problémákat panaszukkal. Ennek eredményeképpen a legidősebb fiú 14 éves korában megszökött a házból. A többi a szülőházban él, és most, a férjekkel, a feleségekkel és a gyermekekkel, mintha attól félnek, hogy menjenek a nagy világba - mit láttak jól? Mi van vele, valójában, ezt a világgal? Csak menjen oda, anélkül, hogy nem tudná.