הבחירה של יד פעילה מדברת הרבה על הארגון של המוח. מחצית שמאל מהמוח שלנו מנהלת את הצד הימני של הגוף, ולהיפך. במקביל, חצי הכדור של המוח אינו שווה למדי - חלק מהתפקודים הנפשיים נשלט בבירור מהחצי הכדור הימני, והחלק השני משמאל. קשר זה של פונקציות עם hempheres נקרא attalization.
ילדים בוחרים את היד "האהוב" על אותו כאשר הם מתחילים לדבר בחופשיות - בערך 4 שנים. Levorhood או זכויות - מאפיין יציב, וככלל, זה כבר לא משתנה לאורך כל החיים.
עבור רוב האנשים, החצי הכדור הדומיננטי נשאר. יש מרכז פקודה לדיבור, ואותו אזור שמנהל את היכולת לבטא מילים, מנהלת תנועתיות רדודה. 90% מהאנשים כותבים ומתחילים באופן פעיל יותר עם ידם הימנית.
פסיכולוגים אבולוציוניים חושבים שכמות כזו אינה מקרית - סביר להניח, אנחנו "אמר" מחוות. אחר כך נעשינו חכמים יותר, למדנו להשתמש בכל מיני אקדחים כמו מקלות ומרוכזים, ואנחנו צריכים ידיים לעבודה, אז הייתי צריך ללמוד לדבר לדבר.
היכולת להביע את מחשבותיו בעזרת מחוות - מתנועות אלה רצופות, אז התברר המבנה התחבירי של השפה.
תיאוריה זו מאושרת על ידי העובדה כי ילדים שלא פותחו על ידי תנועתיות קטנות מתחילים לדבר יותר עמיתים.
שמאל, נכון או לא משנה?
בתחילת המאה ה -20 הוא האמין כי שמאלה מסר את האנומליה של הפיתוח, אשר עלול להוביל למחלות נפשיות כמעט. באותו זמן (וגם הרבה מאוחר יותר), הילדים השמאליים "בדימוס" כדי לגרום להם לכתוב עם יד ימין שלהם.
כיום ברור לנו כי הפעילות השמאלית והזכויות אינן מבחר של שתי אפשרויות, אך בקנה מידה, בקצה אחד, אשר המנחות המוחלטות, ובמשתלה. באמצע, אנשים שהשתמשו בהצלחה בשתי הידיים.
משימות פשוטות - למשל, לגרד או לקחת מעגל מהטבלה - אתה יכול לעשות כל יד. עם זאת, מורכב יותר, כגון מכתב, דורשים אפשרויות מיוחדות של חצי הכדור השמאלי. לכן, רוב הילדים כותבים וצבע ביד ימין. עם זאת, המיומנות של שימוש ביד מסוימת מתפתחת בהדרגה, והמוח מותאם גם בהדרגה לבחירה זו.
מדענים מאמינים כי ילדים המשתמשים רק ביד אחת, ברוחב מוח חזק מאוד.
האמוגרמים הם הילדים שצבעים היטב וכתובים ומשמאל, וידם ימין, שונה בהתפתחות האוגסתית של מרכזי השפה והמנוע. אחוז הארגם הוא קטן - רק 3-4%, לעומת זאת, בקרב ילדים עם הפרעות ספקטרום אוטיסטים, זה הרבה יותר גבוה מגיע ל 47%. אולי זה יעזור לאבחן אוטיזם בשלבים המוקדמים של התפתחות הילד.
ובכן, מה עם היתרון הזה?
עכשיו אוטיזם מאובחן מאוחר יחסית כאשר בעיות עם הדיבור מתחילים. עם זאת, המוח של ילד קטן הוא גמיש מאוד רגישים לטיפול, ולראשונה תחילת הטיפול באוטיזם יכול לתת תוצאות מדהימות. העובדה שהילד משתמש בשתי הידיים באותה מידה, יכול להיות השיחה הראשונה, וזה חשוב לא לפספס.
מקור