אגדות שמלמדים ילדים להגן על גבולותיהם: מצאו אמא

גבולות אישיים הם הבנה ברורה של מה שלך, ומה הוא מישהו אחר, כפי שאתה יכול, אבל זה בלתי אפשרי, מה מתאים עם אדם אחר זה לא. זה מודעות לעצמך עם אדם נפרד.

גבולות אישיים הם משהו שרוב הגיבורים והגיבורות של אגדות זקנות ומודרניות לא. לא - כי הגבולות שבורים כל הזמן, אין שלמות אישית ככזה.

ככל שיותר יקר לאותם אגדות נדירות, שבהן הגיבורות והגיבורים יכולים בבירור ולהגן על גבולותיהם.

"נשר וכבשים" דונלד ביסת

האגדה שכל האמהות צריכות לקרוא על ידי בנותיהן. וכל אבא לבניך.

הנשר חזר והתיישב ליד השולחן.

- האם אתה רוצה חתיכת לחם קלוי, כבשים חמודות? שאל מרי.

"לא, תודה," ענתה לכבשים, נזכרת שמרי לחשה לה. "אולי יהיה לי נשר טוב יותר".

מה מלמד אגדה?

מבוגרים: מנומסים ונוחים ביעילות לילדים, ללא תוקפנות לילד- offfficer.

ילדים נעלבו: אל תפחד ולא ללכת לאיבוד כאשר הם הותקפו.

לא דירות: להבין כי האדם מרגיש, אשר הם רוצים לאכול, וגם את העובדה כי מעונש הוא לא נצחי.

מה ההבדל בין "נשר וכבשים" מאגדי פיות אחרים, היכן הם עבריינים ומטופלים, תוציא אותו באותו מקום? לדוגמה, מן האגדה בלארוסית "פוקס וטטרוב" ורוסית "פוקס ו Zhuravl"?

העובדה שבסיפורי האגדות האלה של ליסה היא מניפולטור, ואפילו כשהיא רוצה לאכול קשר, היא צ 'שטיטיס, זה לא לתקוף ישירות כדי לקשור. ולענות לה פשוט יחסית. וקל יותר לשרוד מאשר התוקפנות הישירה של נשר מהאגדות של ביססט.

הנשר לוקח על השלמות האישית של הכבשים ומשליך את הישות האישית שלה - הוא מדבר עליה כאוכל בפנים השלישית, עם זה. תוקפנות כזו הורסת, והאחד שאליו הוא מכוון - צריך להיות מוגן. מרי מתנהגת בחוכמה מאוד. היא לא רק לשים נשר במקום, היא נותנת את המילה כבשה עצמו, ובכך להחזיר את הסובייקטיביות שלה.

"Momens ועיפרון" ולדימיר Suteev

בהקשר של סיפורים של שייב, זה די אגדה על הסלה. אבל, למעשה, היא על המאבק נגד מי שרוצה להרוס אותך.

והעכבר כואב עיפרון.

- אה! .. - אמר העיפרון. - אז תן לי לצייר משהו בפעם האחרונה, ואז לעשות מה שאתה רוצה.

מה מלמד אגדה?

ביי לגאולה שלך, איך אתה יכול.

אל תאבד את קור רוחם ושמור כאשר אתה מאיים על סכנה. ואם אתה רוצה לאכול את השני, זוכר שאתה יכול לאכול אותך.

"על פז'ה פזיר קטן" אינגה בלודה, אירינה רומי

לעזאזל - הצעיר ביותר בחזירונים המשפחתיים. וכמו כל הילדים, מתמוטט מעת לעת לסיפורים שונים. וההיסטוריה אינה קסומה, אבל די חיונית.

- תגיד לי, Doldon מכובד, כמה ימים אתה עדיין ההתקדמות שלך?

העז ענה בצורה ניכרת:

- אני אשאר איתך במשך זמן רב, כי אני אוהב את זה כאן! לשמוע את זה, החזרונים היו נסער לחלוטין.

מה מלמד אגדה?

בחיים, כל דבר קורה, אתה לא אשם על העובדה שאני נכנס למצב קשה. אבל אתה תמיד יכול לסמוך על התמיכה וההבנה של המשפחה ואת ההצלה של מבוגרים.

"Earrows" בעיבוד של Sofia Mogilev, "עוף פלאי" אלכסיי גרניך

ואחרים אחרים, שבהם מישהו מסרב לעזור למישהו, ואז לטעון לארוחת ערב, אבל הוא לא נותן לו - הוא לא עבד. בתחילה, סיפורים מוסריים אלה כתבו כמו אגדות על אנשים עצלנים. אבל בעצם הם על כבוד לעבודתם.

"כולכם," הם שמעו מעט.

- מה עשית?

מה לומר בתגובה? ולא לומר דבר. זה התחיל לסובב ולהפוך אותו מאחורי השולחן, והקוקרל אינו מחזיק בהם.

מה מלמד אגדה?

אל תהסס לדרוש כבוד לעבודה שלך.

אתה לא חייב לחלוק את התוצאות של העבודה שלך עם אף אחד.

אתה מוזמן להסתמך להתאים את אלה שאינם מכבדים אותך.

אל תספור כי אלה שאתה לא מכבד יהיה נחמד לך.

"נסיכה בשקית נייר" רוברט מאן

בספר זה הכל ברור וכל הטקסט הישיר. האם בתה מבקשת את הספר על הנסיכות? זה מה שצריך.

הוא הביט במושיעו, קימט את מצחו ואמר:

- ובכן, הנוף שלך, אלזה! זה מריח כמו גארי, אתה לא מסורק וכמה שקית נייר יהיה לשים עליך. להיות כל כך נחמד, לחזור כאשר אתה נראה כמו נסיכה.

"רונלד היקר שלי," ענתה אלזה לו, "ליזול ממך, השיער שלך מסורק לחלוטין, והשמלה נהדרת. אתה נראה כמו נסיך אמיתי, אבל למעשה אתה לא רק כלום, ואני לעולם לא אתחתן איתך!

מה מלמד אגדה?

מעריך את עצמך.

לשים אגוזים למקומו.

ללא ספק, כדי להיפרד עם אלה החשובים יותר מאשר המראה, ולא אתה עצמך (אתה בעצמך).

לכבד אנשים ופעולותיהם ככזו.

להיות מוכן לעובדה שאם אנשים לא חשובים לך, אבל המראה שלהם, אתה יכול להיות מיותר.

איור: Shutsterstock.