מה מחכה לילדים שלנו בבתי הספר הרוסיים היום, אנחנו עדיין מודעים. מעניין, מה ההבדל בין המחקר במדינות אחרות? שאלנו את אמא - מהגר כדי לחלוק את ההופעות שלהם.
הרפובליקה הצ'כית
אין טופס. זה לא כל כך כי התלמידים יכולים ללכת לבית הספר במכנסיים קצרים, חותלות ובכלל בכל דרך - כולם על התוף, רק כדי בזהירות.
מחלקה ראשונה - מעבר, דומה מאוד לגן. 9 כיתות "בית ספר יסודי" חובה.
בבית הספר היסודי, בכל שנה בכל שנה משאיר במשך שבועיים במה שמכונה "בית הספר בטבע". כלומר, בפנסיה כלשהי, שם בעת ובעונה אחת הם הולכים לטייל ולסדר מניות שונות. זה מתרחש בדרך כלל באביב.
אמפלאיקציה בבית הספר תלויים בבית הספר. במקום כלשהו אין לגמרי (שלושה פרוטות מותנות על המחברת, ארבעה על טיולים לתיאטרון, בסוף השנה הדו"ח וההחזר של קופיקים לא מעורבים). אי שם כל הזמן רוצה "תרומות מרצון".
ברצינות רבה מתייחסת לביטויים של תוקפנות, ובעיקרון, לא-ציות לכללים. אבל זה הביטוי של תוקפנות כי הוא באמת טאבו.
אומדנים מ 1 עד 5, אבל להיפך. 1 - מצוין. 4 - עבר, אבל כולם מבינים שהכל רע. 5 - נאוד.
בבית הספר היסודי (להזכיר, אלה הם רבים כמו 9 שנים) לתת שיעורי בית קטנים מאוד. באמצע מיד לתת הרבה.
אין מערכת יומן אלקטרונית משותפת. כל בית ספר כל זה מארגן במדד היכולות שלו.
לטביה
בית הספר הדו-לשוני למיעוטים לאומיים, שפה ממלכתית מכיתה 1, אך לימדה איטי אם לא נמצאת בגן הלטבי בנכס, ילדי לא יהיו בקרוב בבית הספר. יליד רוסית הוא גם לימד כך. ילדים כותבים מאוחר יותר.
אין אומדנים בכיתה א '. אין טופס.
בתי הספר מנסים לספק כל דבר הדרוש, זה לא צריך לזרוק על הנייר בשירותים.
יש מורים חזקים, עד מהרה הלטבי ילך לגישה של יכולת בהוראה, ולא נושא. יותר על המודל הפיני נראה.
ארצות הברית, קליפורניה
בתי הספר הם בחינם, אבל בעלי בתים ערמומי להעלות את מחיר הדיור באזורים עם בתי ספר טובים. לפעמים אתה צריך להעביר כל כסף לבית הספר בתחילת השנה - אבל רק פעם אחת בתחילת השנה. אלה לא מגודל. בית הספר הוא באמת בטוח. אני מסביר את זה כמו "שיעורים מתעוררים כדי שההפקדים לא נוצרים".
השיעורים מצחיקים מאוד, כך שהבית הספר הבכור מצורף, מוכן לתוכנית משופרת. וכאן הוא נופל על העומס האמיתי. וברובן, הם מוכנים לה.
סטודנטים לא נקראים "תלמידים", ו"סטודנטים "מתנהגים בחופשיות מאוד - לשבת על הרצפה, לשכב ספרי לימוד באספלט, לא הולכים להתלבש בעיקר כפי שהם רוצים. לפעמים על הקירות תלויים כל מוסר כמו "אל תאכלו סמים, הם טיפשים וגוססים".
באופן כללי, משהו נדיר, אבל באזור שלנו זה כבר מזמן לאסור ללבוש אדום וכחול בבית הספר באותו זמן, כפי שהוא סוג של סמל של כנופיה כלשהי. (לא אחרת, פלישה טטגאנדאן הועברה).
העם מחולק, כמו במקומות אחרים, על הלהקה - למשל, מטרים הם bumbered אחד עם השני לעשות שיעורים איתנו בבית, חוליגנים להסתובב על שינוי ולספר אחד לשני, כמו סוד ההורים הלך ללכת בחצות . בתי ספר צעירים דורשים את ההשתתפות הפעילה של ההורים בכל מיני חגים פתאומיים (להביא את עוגיותיו אפויות של קילו לשבור), אז אני שמח שהלכנו מיד לאמצע. בזמן של המעבר של המשימה של סוג "פתאומי 30 כוכבים עבור כל הכיתה", זה יהיה נהדר עבור המוח, ואכן ההורה של התלמיד הצעיר - אדם עסוק מאוד, ואת ביתו הוא רק רק במקרה של זבל מסתורי. אני לא ממש מבין איך הם עדיין עובדים. בתיכון, חגים פתאומיים מתנדבים לקרות פחות לעתים קרובות.
כאשר הם קורים, אתה יכול להתאסף בבטחה או לא להשתתף - אבל זה מאוד מגניב לבוא לבית הספר בפיג 'מה ולהביא לך כרית, למשל. אז בדרך כלל להשתתף. אתה יכול לדלג כמה ימים ללא אישור מהרופא, אבל ההורה חייב להתקשר ולומר שהילד לא יבוא. אם ההורה אינו משתתף בכך או אדם שהושלך משיעורים עצמו, לא אזהרה, הוא האמין שהוא שואף, והוא נרשם. אז קורא הורים לבית הספר יכול גם.
כולם רציניים מאוד על העובדה שילדים יכולים ללכת לאיבוד. היה מקרה שבו הבת לא הגיבה לפזרות על השקעות פיזיות, ופולייוורוד עלה לאוזניים - ילד זר אבד. כששמיע שהיא נמצאה, נופף הקצין בידו ואמר "אה, כן אני עצמי". לא מוסר לא הורים לא בעקבות זאת. כדי להילחם בכלל, בשביל זה, אתה תהיה משולל ממשהו, כמו טיול למקומות מעניינים, אז אנחנו, למשל, בתיכון נלחם בהסכמה הדדית: למצוא פינה שקטה, במהירות לתת אחד לשני בעין לבוא החוצה עם finghal. זה איכשהו פיצול. ואז הפחיד את מה שהם היו הולכים אחרינו, לא לנצח את הילדים על ראש הברזל. אבל נראה שאף אחד לא היה מודאג.
ישראל
ספרי לימוד מגניבים מאוד, חוסר צורה, היכולת לשבת על הרצפה ולוחות, יוגה ושחמט, נסיעות לחממה - כאובייקטים של תוכנית בית הספר, העולם ברחוב, במתמטיקה ובמשימות אחרות בצורת וידאו של וידאו המשחק (הילד התייפח כי הסיסמה איבדה ולא יכולה לעשות תוצרת בית), אימון רגשי, חוסר מכלולים הורים ו canteens.
ליטא
דירוגים לא לשים עד כיתה ד '. למורה, אפילו בבית הספר הרוסי, פשוט התייחס אל "המורה", לא בשמו-פטרונימית. להקשיב בקלות לדעת התלמידים - אפילו "נשיא" הוא בבית הספר, מתלמידי תיכון (מסיבה כלשהי, לעתים קרובות יותר מאשר בנות הם הודעות כאלה). גם להורים, להקשיב.
למורים יש תחרות גדולה, ולכן הם מונחים על כל סליל.
התוכנית קלה יותר. שיעורים צעירים הם מנוחה מאוד - יש להם גם חופשה נוספת.
כל חודש - הקפד לטיולים יום.
לומד נמשך שתים-עשרה שנה, כך חמישה ימים בכל בתי הספר, יום שבת וראשום חופשיים (שני בכירים, התעמלות, בכיתה - כבר אופציונלי, במקום זאת ניתן לקבל חינוך מיוחד, או אפילו ללכת לעבודה, זה כמו ברוסיה). מחקר חובה של שפה זרה מציון 2, ועל שאור לאליין מהמעמד הראשון גם את שפת המדינה. בשפות תיכון יותר.
הטופס הוא, אבל לא בכל בתי הספר. בנתינו, בתיכון, אך בתיכון אין עוד צורה, אלא שידה: מכנסיים כהים, מקטורן כחול כהה. עבור בנות, בנוסף מכנסיים, אפשרויות מסופקות עם חצאית כחולה או שחורה, שמלה או שמלה. אתה יכול ללבוש ג'ינס, אבל רק קלאסי - ללא אבני חן וללא חורים, רצוי לא לזחול. אפל.
בלגיה
ילדים עד 10 שנים מדברים שלוש שפות, השאר הם אופציונליים, אבל כולם יודעים שהם לא מקבלים עבודה טובה בלי לפחות ארבעה.
תשומת לב רבה לסוציאליזציה וליכולת לחיות ולעבוד בצוות. יחס דיוקן למדי לבריאות - טמפרטורה קטנה, כינים, סנוט ושיעול, עדיין לא הזדמנות לא להשתתף בכיתות.
נדרש חורף סקי יציאה תורת הרי האלפים כחינוך גופני. בריכה. בחופשה, ילדים מאורגנים במדינות שונות לזקרסטיה במוזיאונים ובאטרקציות עם מבחן חובה שלאחר מכן לדיון.
