O corpo dos nenos, inmersos no líquido, actúa sobre un líquido cunha forza de salpicaduras, dúas veces a forza prevista do corpo.
A primeira lei de Newton - "É auto!"
No sistema de referencia dos nenos, desde o que se esgotan rápidamente, están en repouso e podemos dicir sobre eles: "Non toquei nada, eu mesmo!"
A segunda lei de Newton - "Oh, deu paso, deu a si mesmo!"
No sistema de referencia dos nenos, a aceleración que recibe o punto é depende directamente de como os pais distraídos e só ligeramente relacionados coa súa masa.
A terceira lei de Newton - "El comezou por primeira vez!"
Algúns puntos interactúan entre si en porcino, en liña recta, por unha curva, e tamén se fan os pasos e as baías igual ao módulo e oposto na dirección.
Inicio total da termodinámica
Incluso un frigorífico ben interior ao longo do tempo convértese lixeiramente aberto e pasa a un estado de equilibrio termodinámico, no que segue sendo cantos anos tempo ata que aparecen novos produtos.
A primeira parte superior da termodinámica
Nun frigorífico moi ben pechado, a reserva permanece constante.
O segundo comezo da termodinámica
Canto a manta non está axustada, a calor baixo a manta vai pasar a unha persoa con pernas máis frías.
Terceiro principio da termodinámica
A entropía da sala dos nenos como aproximación achégase ao venres deixa de depender de calquera parámetro estatal e tende a un determinado límite de Bardac.
O principio de complementaria (ou "pai dixo que pode")
Segundo este principio, para a maduración máis harmonía do neno, é necesario aplicar dous conxuntos mutuamente exclusivos de regras educativas clásicas, o que fai que o cerebro a todos os participantes no proceso.
Principio de incerteza
Canto máis con máis precisión saiba onde está o neno e o que fai, menos posibilidades de ter tempo para facer algo ao redor da casa. E viceversa.
