Is é an bhéasaíocht, ar an drochuair, nach bhfuil cáilíocht an duine ó bhroinn, mar sin tarlaíonn a thuiscint agus oideachas i dteaghlaigh éagsúla go héagsúil. Agus tú ag iarraidh leanbh múinte agus cúirtéiseach a ardú, táimid ag tógáil an obedient go litriúil, ag déanamh orduithe an robot.
Ná bog na dualgais ar eile
Nuair a thaispeánann páiste go bhfuil páiste neamh-chomhpháirteach, atá suite ar urlár an ollmhargaidh nó a throws i bpáirceanna passersby, is minic nach n-aithníonn tuismitheoirí a gciontacht agus é a aistriú ar oideoirí, múinteoirí, cairde, agus fiú nádúr an linbh féin. Mar sin féin, is é an toradh a bhíonn ar bhéasaíocht ná an tasc atá ag tuismitheoirí go heisiach.An tOllamh Frederick Ruviyua, údar an leabhair "Stair na Cúirte: Ón Réabhlóid go dtí an lá seo" scríobhann: "scríobhann:" Go hidéalach, ní mór do thuismitheoirí oideachas a chur ar bhéasaíocht le cabhair ó theicnící indíreacha, ag léiriú achomharc múinte don teaghlach, le comharsana agus lucht aitheantais ina gcuid sampla féin, toisc nach bhfuil an teoiric ag cleachtadh aon torthaí. "
Is tusa an domhan ar fud an domhain, a chruinne. Craolfar an méid a thaispeánann tú dó ó bhreith trína shaol ar fad.
Béasaíocht = Meas
Cén fáth ar féidir le páiste a rá "an aintín álainn seo" agus tá sé dodhéanta "tá an aintín seo uafásach"? Cén fáth nach féidir leat a rá "tá sé gan blas", ach ní mór duit "Ní maith liom é"? Tá an bhéasaíocht, an cumas a fheidhmiú go príomha aird agus meas ar dhaoine eile agus sa dara ceann le bheith in oiriúint don domhan. Ní fiú é labhairt "Aintín Scary" toisc gur féidir leis an Auce a chur isteach. D'fhéadfadh an páiste smaoineamh mar sin, ach is fiú labhairt amach os ard - is ábhar é seo a thógáil agus tact.
Tá gach duine difriúil
Do dhaoine éagsúla a dhéanann achomharc againn ar bhealaí éagsúla. Mar sin, mar a labhraíonn leanbh le cairde, tá sé dodhéanta labhairt leis an múinteoir. Is díol sásaimh dó an chomharsa nach bhfuil oiriúnach go leor do mháthair an chomharsa. Is é an príomhphrionsabal a bhaineann le haon chumarsáid ná go bhfuil meas ort féin agus ar an idirghabhálaí.Pionós: Ná déan é a dhiúltú
Uaireanta déanann gach páiste iad féin a iompar as láimh go dona. Bíonn cathú ann i gcónaí chun iontas a chur ar an bhfocal piaraí "olc" nó an duine fásta go macánta go dona agus breathnaigh ar an imoibriú. Is bealach eile é seo chun aird a tharraingt ort féin.
Molann síceolaithe: má mhionnaíonn an páiste nó má tá sé de dhualgas air, ní mór dó scold a dhéanamh, ag míniú cad a rinne sé mícheart.
Níl aon liosta soiléir de theicnící le haghaidh oideachas na cúirtéise, den chuid is mó is ábhar coiteann é; Is gá a mhíniú cén fáth a bhfuil na rialacha ceaptha a phionósú as a neamhchomhlíonadh. Ar ndóigh, is é an fhadhb is mó ná údarás. Gan údarás tuismitheora, tá sé dodhéanta dul i mbun oideachais - a deir anya de Viaris, síceolaí teaghlaigh.
Moladh níos minice
Fiú má iompraíonn an páiste go hinmheánach, lean ort de bheith ina sampla d'iompar múinte dó, agus nuair a fhilleann sé ar stíl mhaireachtála calma, ná déan dearmad é a mholadh. Reáchtáil sé an doras go mam - go raibh maith agat agus moladh. Dill, ag féachaint ar an salach gan dídean, cé go raibh sé an-iontas - mínigh cén fáth a bhféadfadh sé tarlú agus moladh as meas. Ag aois 2-4 bliana, is gá moladh a thabhairt fiú do gach duine "Go raibh maith agat" - agus rachaidh sé isteach sa nós. Ní sa athfhillteach a fhuaimniú "Go raibh maith agat", is é sin, go raibh maith agat.
Sa lá atá inniu ann, tá an bhéasaíocht in easnamh literally am: scríobh litir bhuíochais, a iarraidh sláinte - is é seo na chuimhneacháin lómhara go léir. Mar sin féin, tá gá le dea-bhéasa go fóill i saol pearsanta gairmiúil. Is lú is minic a chloiseann muid "le do thoil", is ea is mó a thuigim é. Fásann an páiste múinte suas ag fear a thuigeann agus a thugann meas air féin agus ag daoine eile, rud a chiallaíonn go bhfuil an t-am sin ach acmhainn, ach dea-bhéasa - stíl mhaireachtála.