Tá tú i bhfad cheana féin an poitéinseal scríbhneoir, agus do chumas liteartha moladh ar scoil nuair a léann tú do Fekelon sa nuachtán balla agus scríobh ar ábhar saor in aisce. Ach ní féidir do thallann a bhaint amach. Tá taifeadadh i líonraí sóisialta galánta le déanamh - anseo, agus scríobh úrscéal nó ar a laghad ní oibríonn an scéal.
Cén chaoi, fucking, daoine leis an scríbhneoir thiocfaidh chun bheith scríbhneoirí? Táimid ar cuspóir duit go ndearna tú príomh-rúin na gairme go léir.Deasc
Léiríonn beagnach gach scríbhneoir ina ndírbheartaifí nó ina sochair scileanna liteartha an chaoi a raibh an deisce speisialta, ar leithligh tábhachtach dóibh. Ar ndóigh, bhí tréimhsí ag go leor daoine nuair a bhí air boscaí folamh, leaca fuinneoige, táblaí cistine agus táblaí a chasadh i gcaifé. Ach ag an gcéad deis, fuair an scríbhneoir an deasc.
Tá dhá ghné de tábla dá leithéid ann. Ar an gcéad dul síos, ní dhéanann siad aon rud ach amháin an scríobhann siad (is féidir leis an eisceacht a bheith ar an mbord le ríomhaire - le haghaidh a leithéid de chumainn ar an Idirlíon, mar shampla) agus, b'fhéidir go n-ólann sé tae, caife agus deochanna láidre sa phróiseas. Ar an dara dul síos, nuair a fheiceann an baile tú ag an mbord seo, fiú amháin suí, ní dhéanann siad teagmháil leat sa naomh agus an luaidhe an-láidir. Le haghaidh tábla le ríomhaire, is féidir leat dul isteach sa bhosca ticbhosca: Nuair a bhíonn an ticbhosca ar an monatóir, meastar gur oibrithe an tábla.
Oibríonn Stephen King, mar sin d'oibrigh Agata Christie (fiú nuair nach raibh oifig ar leithligh aici agus an tábla, shuigh sí síos sa seomra stórála, agus ní raibh aon duine dul ann ag chuimhneacháin den sórt sin ar dheis). Marina Tsvetaeva, gach maidin, a bhí ag druidim lena iníon, go dtí an tábla, mar mheaisín oibre, fiú amháin a bheidh dírithe ar an ábhar seo de throscán - gan deisce ní bheadh sé chomh feiliúnach torthúil.
Is gá an íobairt a thabhairt
Agus é a thabhairt go deo. Ar ndóigh, deir Stephen King gur fiú an deasc a chur i gcúinne measartha chun cuimhneamh i gcónaí nach ndéanann an saol dul timpeall an scríbhneora, ach ... tá sé dodhéanta scríobh idir an cás. Mar sin caithfidh tú am agus áit a leithdháileadh. Mar sin, caithfidh tú rud éigin a bhronnadh chun iad a charve. B'fhéidir go bhfuil roinnt ama fada ann, ach le déanaí níl caitheamh aimsire chomh spreagúil a thuilleadh. B'fhéidir go bhfuil rialtacht na treorach ordaithe sa teach. B'fhéidir go hiking i caife nó sa phictiúrlann, dinnéir chasta ó thrí mhiasa, lámh, ceachtanna a sheiceáil i leanaí. Ná tabhair ach codladh amháin. Ní chuireann easpa codlata isteach ar an obair ach ar dtús. Nó nuair a bhíonn tú an-óg.
De réir mar a thuigeann tú íobairt a thabhairt, ní mór duit roinnt cúntóir a bheith agat, beidh duine a thacóidh leat go dtógfaidh tú íospartach chomh ceart nó a ghlacfaidh cuid de na rudaí a choinnigh tú go dtí seo. Sin é an fáth a rá na scríbhneoirí cáiliúla: Má tá an scríbhneoir fear, an láithreacht céile ar an lámh, ansin is minic a bhíonn fear céile an scríbhneora ina bhac. Níl sé ag iarraidh na miasa a ní nuair a bhíonn tú gnóthach le masterpiece, ach ba mhaith liom dul timpeall, whining agus cirt. Nó díreach chun an gá le cabhair a fháil. Tá sé ar eolas, nach raibh fear céile Tsvetaeva in eisimirce, ag comhalta den léiriú ar theaghlach aithnidiúil, i Hurry chun an feiliúnacht a shaoradh ó sclábhaíocht na cistine. Mar thoradh air sin, bhí tionchar mór ag an saol agus easpa ionad oibre buan ar a táirgiúlacht. Rinne sí gearán nach n-oibreodh sé, ní raibh an t-am ná an áit le díriú.
Leanúnachas an phróisis
Tugann gach scríbhneoir faoi deara má fhanann tú le haghaidh inspioráide agus lean ón obair, go gcaillfidh tú inspioráid na deiseanna go léir le gabháil. Dá bhrí sin, leag siad béim ar am speisialta le haghaidh scríbhneoireachta agus suí go stubbornly ag an am seo go dtí an deasc. Go roghnach gach lá: is féidir leat uair nó dhó sa tseachtain ar laethanta áirithe. Ach tá gach seachtain éigeantach.Ná scríobh rud ar bith? Oscail an comhad nó cuir bileog bhán agus breathnaigh air. Smaoinigh ar an bplota, nó faoi íomhánna, nó faoin atmaisféar, agus ní mar gheall ar an bpróiseas scríbhneoireachta. Léirigh na línte atá le feiceáil ar an mbileog seo - gan sonraí, díreach líne de litreacha dubha, ag clúdach an leathanaigh de réir a chéile. Bain triail as píosa a scríobh amach as an deireadh nó tús, dialóg randamach idir carachtair - mar sin, b'fhéidir nach dtéann an leabhar isteach, mar gur tharla sé amach as an bplota. Go ginearálta, scríobh, ná stad. Tagann goile agus é ag ithe, agus tagann Muse ar bholadh allais an scríbhneora oibre.
Léigh níos mó, déan níos lú arís
Thosaigh na scríbhneoirí rathúla go léir cosúil le léitheoirí foirceanta, agus leanann siad ar aghaidh ag léamh go leor. Ní fios eisceachtaí. Éilíonn an Rí go bhfuil duine nach bhfuil aon am aige leabhar maith a léamh, níl aon am le cur in áirithe agus a scríobh. Cuirfimid leis: ní mór duit a lán litríochta maith a léamh agus ... go leor dona, ach tóir, freisin. Chun a fháil amach cad atá á mhúineadh cheana féin agus cé chomh díreach a tugadh chun críche. Le bheith in ann tús a chur leis an stíl primitivistic, Naibist, Stíl Corey d'aon ghnó ó neamhábaltacht shimplí le scríobh. Chun gan rothair a athchruthú, ná go dona, ná go maith, ach dul níos faide.
Ath-léamh na Classics amhail is nach chuala aon rud fúithi ar scoil. Léigh leabhair bhónais nua-aimseartha. Léigh go háirithe go leor le do seánra roghnaithe, toisc go bhfuil sé do na rácaí seo a chaithfidh tú dul. Léitheoireacht léitheoireachta. Murab ionann agus an scríbhneoireacht, sa deireadh, is féidir é a dhéanamh ar an mbealach chun oibre agus ón obair. Sa seomra folctha agus sa leithreas. I salon cosmaideach le roinnt nósanna imeachta. Go ginearálta, ní fadhb mhór í an t-am agus an áit anseo.
An baol is tábhachtaí: tús a chur le húdar eile, go deonach nó go neamhnithe tús a chur leis. Roinnt aithritation, ar ndóigh, tá sé peculiar do gach scríbhneoir ag tús an chosáin chruthaitheach, ach tá sé éasca a bheith ar an epigor is gnáth. Is cuma cén chaoi a gcloíonn tú leis na fáiltithe, na híomhánna agus na radhairc aonair, ná tabhair isteach iad i do chuid oibre ... Bhuel, mura bhfuil tú chun "lua" nó "Allyusy" a dhéanamh. Sin díreach cad é? An bhfuil a fhios agat go díreach?
Coinnigh ceallraí a ghearrtar
Mar sin, is féidir leat scríobh, ba chóir go mbeadh go leor neart "breise" agat i stoc, agus ba chóir go mbeadh an sní isteach de imprisean nua agus eolas tairiseach. Tá aonrú - i Chulana nó ar chladach an loch go maith chun na fórsaí atá ann cheana a chaitheamh agus chun smaointe agus mothúcháin carntha a athchúrsáil sa téacs. San insliú eatraimh, níl an scríbhneoir ach dochar. Tuirse leanúnach, fo-éadaí fada, míchothú - freisin. Lena n-áirítear, mar sin, nach bhfuil an chuid is mó de na scríbhneoirí cosúil le hermists-eirisetov. Agus ní gá duit dul suas i suíomh pathetic agus a insint dúinn conas atá sé díobhálach chun pléisiúr a chase agus cé chomh héasca is atá sé indéanta mar gheall ar eipiciúil agus gan a bheith ina scríbhneoir. Tá, tá a fhios agat, céimeanna éagsúla idirmheánacha idir an dá dhálaí foircneacha seo.Bí stubborn
Gan é seo, ní thiocfaidh aon ní, a deir Neil Geima. Ag éirí smaointe go dtí an deireadh. Má tá go leor acu ceart agat, scríobh síos gach rud, ar athló don todhchaí, os cionn obair amháin anois. Agus a thabhairt chun críche. Thiocfadh scéal iontach amach, ach ní thiocfadh leat an scéal a tharraingt anois? Scríobh scéal. Scríobh go leor dá gcuid scéal Cyrus Boylchev i bhfoirm scéalta. Ní mór duit dul in úsáid chun an cás a thabhairt go dtí an deireadh, b'fhéidir nach bhfuil an-mhaith ar dtús. Seachas sin, tá tú go bhfuil nós go hiomlán difriúil - a chumadh gan teorainn, saoire don todhchaí agus riamh a chur i bhfeidhm. Saoire Fantasy nach mbaineann le bheith ina scríbhneoir.
Scríobh te, ceart ar an fuar
I ngach lámhleabhar, tá sé inmholta a chur in eagar an téacs, agus anseo ag scríobh an dara mír, tugann tú faoi deara na flashes stíle sa chéad agus deifir a cheartú. Ach, cé gur shocraigh mé, chaill mé an smaoineamh agus an spleodar chun leanúint ar aghaidh.Mar sin, eagraigh an téacs a theastaíonn uait leis an aigne. Má tá tú tar éis dul i méid cheana féin, smaoinigh go raibh tú ag cuileoga, ní stopann na cluasáin mhéarchláir. Scór ar earráidí, typos agus blunders. An smaoineamh a scriosadh. Agus ansin ... tóg an téacs ar an lá-eile. Nó ar feadh seachtaine. Nó le plocóid chruthaitheach. Ansin cuirfidh tú gach rud ar ais agus socraigh gach rud. Seachas sin, tá baol ann go gcuirfidh tú i mbaol i n-eagarthóirí na chéad chaibidil, agus gan an leabhar iomlán a scríobh.
Dialann breathnóireachta a thabhairt
Tá an blag oiriúnach, ach ansin is féidir leis a bheith ina fhoinse inspioráide agus uigeachtaí do dhaoine eile. Ní gá duit iarracht a dhéanamh féachaint ar dhaoine, ainmhithe, an chathair go sonrach. Cláraigh an méid a bhí an tsúil, "léim isteach sa chluas" agus cuimhnigh fós faoin am a thóg tú an leabhar nótaí oibre amach nó a shroich an ríomhaire. Déan smaointe agus íomhánna gan choinne a thaifeadadh a tháinig chun cuimhne. Socraigh monatóireacht ar do chailleann féin i scríbhinn leabhar, go ginearálta taobh thiar den phróiseas scríbhneoireachta. Tá rud éigin cosúil le dialann léitheora - an méid a léigh mé ná mar a bhí sé ag bualadh nó, ar a mhalairt, bhrúigh sé amach go raibh an t-ádh ar an leabhar nó gur theip an údair. Is féidir leat é seo go léir a dhéanamh go casta, gan sceideal, gan aistí a bhaint amach i mbiotáille na scoile. Is é an rud is mó chomh minic agus is féidir. Beidh gach rud úsáideach. Fírinne.
Stampaí olc, stampaí maithe
Tá gach rud a léirmhíniú díreach cé chomh tábhachtach agus atá sé stampaí a sheachaint. Mar sin féin, tá litríocht seánra ar stampaí. Is í an cheist an chaoi a n-oibríonn tú leo. Ná déan na teicnící go léir sa seánra a athdhéanamh, súgradh leo.Ach stampaí uafásacha i ndáiríre, a bhfuil an scríbhneoir ba chóir a sheachaint - is é seo cliché urlabhra. Agus fiú calabura timpeall urlabhra tá stampa seamy fada fada. Ná mí-úsáid.
Féach ar do theanga
Cé mhéad ama briathar i Rúisis? Trí? Suigh síos, beirt. Caithfidh an scríbhneoir an teanga a bhraitheann go mion. Cén fáth a raibh iarmhír thoiseach ann anseo, cad a thug sé an téacs? Cad é an difríocht idir "groan", "tháinig", "tháinig" agus "tháinig"? Cén fáth nach n-oibríonn aidiachtaí measúnaithe, ach luaigh dath simplí - ní fiú scáth ton-ton! - B'fhéidir go mbíonn sé go tobann shoot agus crúca? Cuidíonn mothúchán an-mhaith le léamh litríocht mhaith - féach ceann de na míreanna thuas.
Bheith beagán greedy
Ná déan titim amach ar an léitheoir gach rud a theastaigh uaim a rá, ag an am céanna, ná briseadh ina threo ar an uisce iomlán de do wit, i gcónaí beagán uncompaired - lig dom smaoineamh. A beag, a dúirt muid.Agus ar deireadh, foghlaim, foghlaim agus foghlaim
Ná bíodh eagla ort, ní bheidh do muse eitilt ar shiúl ó na rudaí a léann tú cúpla dosaen lámhleabhair, ní féidir leat rud éigin a thuiscint uathu, ní aontaíonn tú le rud éigin ... ach rud éigin agus tógfaidh tú airm. Cad a bhí ag an scríbhneoir amháin nach raibh aon rud ann, insíonn sé do dhuine eile. Sonróidh an rud nár chuir na scríbhneoirí san áireamh an t-eagarthóir.
Go maith - leomh. Ní thosóidh aon duine ar an mbealach seo duitse!