Cuimhníonn gach duine ar an scorch an chláir SCOMOK faoi "Ón seisiún go dtí an seisiún ...", ach, go frankly, tá an seisiún féin go leor mór agus fós am. Pics.ru a bailíodh scéalta faoin am atá thart. A leithéid de nostalgia, eh! ..
Trí chruatan do na réaltaí
Nuair a thug sé an stair litríocht choigríche an Ninel Ivanovna legendary Ivanovna Vanchikova - seanbhean bónas tirim, a bhfuil sé dodhéanta pas a fháil mura bhfuil aithne agat ar gach litríocht choigríche le croí. Bhí mé réidh, ach gan aon dóchas a bheith agam - ar an oíche roimh an tráthnóna ceiliúradh againn ar lá breithe duine, chodail mé beagán, mar thoradh air sin tháinig mé go dtí an scrúdú i staid póite an-trom. Cé go raibh mé ag fanacht le mo sheal, bhí sé an-dona, mar sin ghlac mé le cinneadh straitéiseach: Chuaigh mé go dtí an siopa, cheannaigh mé beoir, fuair mé amach, thuig mé, tar éis a reáchtáil mé go dtí an leithreas chun a fháil amach an gcaidreamh leis an gcaidreamh leis A chara faience bán - go han-chúramach, ionas nach le héadaí codlata, an scrúdú! Ina dhiaidh sin, chuaigh gait neamh-chrua chun éirí as. Rith mé, ba chóir é a thabhairt faoi deara, go foirfe, ach rinne mé iarracht análú arís sa mhúinteoir.Go tobann
Bhí an cás i rith an tsamhraidh, bhí dráma ag an chailín ina shaol pearsanta, ar an ócáid seo d'ól muid beagán Champagne, ansin Champagne eile, ansin rud éigin eile ... I mbeagán focal, dhúisigh mé ag 13 a chlog ar maidin le mothú doiléir ar roinnt gnó neamhlíonta. Tar éis an dara, bhí mé péinteáilte - an scrúdú i litríocht na Rúise! Ag 10 a chlog! Chónaigh mé ansin sna bruachbhailte, téigh go dtí an ollscoil uair an chloig ar a laghad leis an clúmhilleadh is fearr, ach chuaigh mé ar shiúl. D'fhulaing sé leis an lucht féachana agus a bhainistiú amhlaidh - ba é an leathdhéanach é. Leis an eagla, le hangover agus gan é a ullmhú, mar sin dúirt sé go suairc faoi íomhánna na mban ó Tolstoy, nach raibh imeacht ón airgeadóir a fuair tairiscint chun dioplóma a scríobh ar an ábhar seo. Wondered fada níos déanaí, mar a bhí mé é ar chor ar bith, má léigh mé ón liosta amháin Anna Karenina, agus ansin an chéad imleabhar.
Cá bhfuil mé?
Nuair a bheidh mé i rith an tsamhraidh chuaigh mé go Peter go dtí an ceolchoirm lá amháin (sa tráthnóna ann - an tráthnóna eile ar ais). Ar maidin, nuair a bheidh muid ag dul i dteagmháil cheana féin Moscó, tháinig mé go SMS ó na cinnirí an ghrúpa, rud éigin cosúil le "An dtagann tú go dtí an fhritháireamh?" Ar ndóigh, ní raibh a fhios agam faoin tástáil seo, ach ní raibh a fhios agam rud ar bith, ach cad atá le déanamh - chuaigh mé díreach ón stáisiún. Tiocfaidh mé, tiocfaidh mé go dtí an lucht féachana, áit a raibh mo ghrúpa ar fad bailithe agus ó uirlis uile na bhfórsaí, agus go míchúramach chomh suimiúil "agus an rud a théann muid?" Bhí gach duine, lena n-áirítear múinteoir a bhí, ar ndóigh, ag an nóiméad sin chun cuireadh a thabhairt don chéad chúpla duine a thabhairt suas.
Nár fhan!
Ar bhealach éigin bhí sé riachtanach fealsúnacht a thabhairt ar láimh. Bhí an múinteoir ina fhealsamh fíor: Big, maol, scaipthe, i spéaclaí le spéaclaí tiubh, thomhas i gcónaí an lucht féachana le céimeanna móra agus bhí sé an-trína chéile nach raibh muid idirdhealú ag Hydegger ó URMA, ach ní fada mar a shíl mé go ndéanfaimis a dhéanamh gach rud agus sin, i ndáiríre, bíodh imní ort. Ar ndóigh, bhí gach duine cinnte go mbeadh sé níos éasca pas a fháil níos éasca agus nach bhfuil ullmhaithe. Cad é ár n-iontas nuair a tháinig muid ar an scrúdú agus fuair sé amach grúpa a ritheadh os ár gcomhair i ndeor: an fealsamh iompaigh amach a bheith ina beithíoch fíor, draíochta ó na trí craicne, plagued ag Trok, agus sheol sé cuid mhór ar chor ar bith. Chuir mé panicked, ach bhí asphrionta agam ar na ticéid a thosaigh mé ag gearradh agus ag leagan síos ar mo phócaí, ar na dúshláin atá ag pants, etc. Suíim ar an urlár sa carn de pháipéar gearrtha, agus go tobann éisteacht le duine a chloisteáil go tobann Tá an sloinne ceart ar mo cheann. Tógaim mo shúile agus feicim fealsamh a deir go bhfuil, a deir siad, d'oibrigh mé go maith ag seimineáir, mar sin "den scoth" don scrúdú, cuirfidh sé gunna meaisín orm. Thug mé overlooked. Agus aoibh sé chomh aoibh sin chomh mór sin, winked agus leis na focail "ach mé, b'fhéidir, tá tú confile!" Thóg mé mo chuid cribs slisnithe go léir. Mar sin ní raibh cabhrú le comhghleacaithe ranga.misean Dodhéanta
Bhí muid ag fanacht le scrúdú casta go mór i Matanaliz. Ní raibh ticéid réamh-tugtha, ach liosta de na topaicí a mbeidh ceisteanna a tharraingt suas a voiced. I rith an lae, rith grúpa eile dúinn, agus shocraíomar - innealtóirí a dhéanaimid nó nach bhfuil! - Cas an eachtra cunning. Tugadh an scrúdú ar láimh i sean-lucht féachana mór, ina raibh uasteorainn suite ann. Ach is beag duine a raibh a fhios acu gur bealach rúnda é an tsíleáil seo amach as an lucht féachana. Déanaimid cóiriú ár gcailiní mar spiaire SAP - i ngach maisc dhubh, aghaidh - armtha lena bhfóin agus lena gceamaraí agus a sheoladh chuig an tsíleáil seo. Ina theannta sin, leagann siad ar bhíomaí iompróra agus sna lumens eatarthu, d'éirigh leo pictiúr de na ticéid go léir a ghlacadh. Ba é an t-aon nóiméad míthaitneamhach ná go bhfanfadh an múinteoir tar éis dheireadh na scrúdaithe, go bhfuair an múinteoir an obair a sheiceáil sa lucht féachana céanna, ionas go raibh na cailíní neamhdhíolta ón tsíleáil, gan aon seans go dtuigeann na cailíní iad. Mar sin shuigh siad 10 n-uaire an chloig ar an topper. Bhí na daoine óga éadóchasach! Ach de réir mar a tharla sé i vain: an lá dár gcionn d'athraigh na ticéid.
Cúinsí force majeure
Sa chéad bhliain, fuair mé gan choinne an deis chun dul go dtí na Stáit Aontaithe, ba mhór an trua é a chailleann, agus chuir mé ráiteas faoi aistriú an tseisiúin gheimhridh. Níl sé mór ar go leor bealaí chun seisiún a ghlacadh ar go leor bealaí: tá na múinteoirí i Hurry agus níos minice a chur gunnaí meaisín. Déanann mo chuid comhghleacaithe seiceáil ar an saol seo, agus sa samhradh go raibh na ráitis sin bruscair ag an Dean. I measc na gcúiseanna bhí: an gá atá le gach trí lá ag an bhainis rustic na deirfiúracha, roinnt galair craicinn nár éirigh leo (gan cur isteach ar staidéir) agus fiú cuireadh falsa go Sasana. Ní dhearna ach 2 dhuine é.Seisiún i gcaitheamh na bliana
I lár an 4ú bliain aistrithe mé ón dámh go dtí an dámh, agus ón bhfoirm oiliúna comhfhreagrais don lá. Mar thoradh air sin, d'éirigh sé amach go raibh orm 38 réad difríochta a rith. Mar thoradh air sin, bhí seisiún soladach amháin agam i ndiaidh a chéile (!). Dúnadh an 2 eireaball deireanach, tar éis dó an Dioplóma Clóbhuailte sa Dean a rith.
Agus le duine cliste den sórt sin ...
Ar an scrúdú i litríocht na Rúise bhí ticéad agam faoin "admháil" Tolstovsky. Tar éis athrú oíche ag an obair ar maidin tháinig mé go dtí an scrúdú, ní raibh leath de na téacsanna, go nádúrtha, léigh agus "admháil", ar ndóigh freisin. D'fhéach an múinteoir ar mo chrá, ar mo chrá, ar mo chrá, ar mo shreabhadh agus ar na wanders agus deir siad: "Do dhuine a bhfuil súile cliste den sórt sin, léann tú go leor ró-bheag." Ní raibh an oiread sin náire orm i mo shaol! Ach chuir sí Troyban agus lig dó dul leis an domhan.
An cailleach thú?!
Tháinig mé go dtí an scrúdú ar stair chultúr na hÚcráine uair amháin, agus bhí múinteoir againn - ealaíontóir, a dúirt sé faoi é féin "Is mise People Primary Svitu" (Is fear mé ón domhan taibhse) agus rinne mé láimhseálann mé sa aer. Bhuel, d'fhonn a fháil "5" ar an scrúdú, ní raibh mé ag blinking i ndáiríre chun an cheist a fhreagairt: "Abair é má tá tú ag caress, agus ní uair an chloig é?" (Is é sin, ní an medicine má tá mé). D'fhreagair mé go "zdіbnostі Mai" (tá cumais).Moráltacht agus ardleibhéal!
Agus nuair a cuireadh moill ar ár scrúdú ar feadh uair nó dhó, agus bhíomar ina shuí i scuad faoin mballa i nglacadh le coimrithe. Agus ansin tá ollamh le jossous. Pedant scanrúil. Agus screams go neamhdhíobhálach: "Cad a theastaíonn uait, sórtálaí rustic?!" Freagraim rud éigin sa fhéith chéanna - go maith, gach rud, is dóigh liom go mbeidh an gaige seo toradh orm, beidh sé ag leachtú liom leis an solas, agus beidh sé inár dara bliain, is gá é a chaitheamh ón ollscoil. Agus ansin sa dara bliain, bhí dúil mhór agam dó go mór, ba é a bhí ann ach a leithéid de dhlúthchuid den chruachan Sóivéadach.
Is é an rud is mó muiníneach
Bhí mé ag múinteoir deas i síceolaíocht, a bhfuil 50% den am léachta dírithe ar an tábhacht a bhaineann le féin-mhuinín. Dá bhrí sin, chuaigh mé go dtí an scrúdú agus in ionad ticéad a tharraingt, cuir asal ar an tábla. Agus ar cheistiú cuma an-mhuiníneach a fhreagairt: "Dúirt tú go bhfuil mé" uathoibríoch ". Bhrúigh sí agus chuir sí.
Aithním mo dheartháir Kolya
Ghéill mé ar bhealach éigin cailín ag an tástáil iriseora ar shíceolaíocht iriseora (nó rud éigin mar sin). Is annamh a shiúil sí chomh go hannamh, mar sin ní fhéadfadh cuimhneamh ar a múinteoir, go teoiriciúil,. Leannán cailín Smaoinigh ar gach rud: Bhí orm luí, go raibh an Ollainnis sa Déan (ionas go raibh sé dodhéanta breathnú ar an ngrianghraf) agus measúnú a dhéanamh go díreach leis an ráiteas. Bhí an tástáil i bhfoirm tástála, léigh mé an teagaisc, na coimrithe chailín cairde baineanna agus scríobh mé é ar 4. Dealraíonn sé go bhfuil sé ceart go leor ... agus gan ach an foirgneamh a fhágáil, thuig mé go tobann go bhfuil a fhios agam, Tá a fhios agam an múinteoir seo! Bhí sí i gceannas ar shíceolaíocht i mo dhámh, agus ní raibh mé, dála an scéil, ag spaisteoireacht. Tá sé spéisiúil fós - d'fhoghlaim sí mé nó ná bíodh, agus cén smaoineamh.Gnó - ár n-iomlán
Thuill mé airgead ag seisiúin - ghéill mé Béarla le haghaidh abnormalities in ollscoileanna eile. Cúig - 50 dollar, ceithre - daichead. Thrasnaigh siad an grianghraf sna cuntair - agus dul ar aghaidh! Schever, cad atá le glacadh liom!