Bhí an páiste ina dhéagóir: Conas gan an caidreamh a mhilleadh leis
Tá aois na ndéagóirí ar cheann de na tréimhsí cúpla saol daonna atá an-álainn! Is buachaillí agus cailíní iad na déagóirí a bhí, mar a bhí sé, ní leanaí, ach ní daoine fásta fiú. Cuimhnítear an aois seo, ní arís agus arís eile mar óige! Ach, ar an drochuair, ní théann gach duine ar aghaidh le bheith serene.
Le tosú an aois ógánaigh, tagann fadhbanna chun cinn nach bhfuil aithne agat ar rud ar bith roimh nó dearmad, agus b'fhéidir nach raibh siad ag iarraidh a fháil amach. Fásann an páiste, níl sé a thuilleadh bruscair nach bhfuil a fhios aige conas nach bhfuil a thuairim aige, rud nach n-insíonn daoine fásta dó. Tá a chuid féin "I" aige, cruthaítear carachtar, a stíl mhaireachtála, a thuairimí ar go leor rudaí. Caithfear thuismitheoirí a thuiscint. Ar ndóigh, níl sé seo éasca, go háirithe máithreacha. Tar éis an tsaoil, is breá le mná tarraing le leanaí, chun iad a chosaint, cinneadh a dhéanamh dóibh cad atá go hiomlán ag fórsaí cailín nó fear, lean gach céim agus mar sin de. Is féidir, anois beidh ort a athrú de réir a chéile ar an tactics, beagán lagú an "iall", bogadh go céim ar an taobh, ach i gcás ar bith nach caith leanbh, ná fág gan aird agus rialú, ná lig na fadhbanna chun cinn I gcás Samotep ... anois, vice versa, níos mó ní mór duit a bheith in aice, ach go cúramach, unobtrusively, go híogair. Má chuireann tú tú féin ar fáil duit féin, ansin ní thiocfaidh aon rud maith amach: Is féidir leis an mac nó iníon botúin a dhéanamh, teagmháil a dhéanamh le droch-chuideachta, páirt a ghlacadh i ndroch-nósanna, caith a gcuid staidéir, ag athrú ó leabhair ar gadgets agus mar sin de.
Déan iarracht fanacht i do pháiste ógánach nó ar a laghad, an fear sin is féidir leis muinín a bhaint astu cé leis is féidir leis dul i gcomhairle leo, ach labhairt, a rá liom go bhfuil imní air go raibh sé ina anam. Éist le héisteacht agus a chloisteáil. Ús ó chroí gnóthaí d'iníne nó do mhac. Lig don pháiste insint ní hamháin faoin rath ar scoil, ach freisin go bhfuil an rud nua a tharla i rith an lae, cén leabhar a léigh sé, lena bhuail mé le chéile ... Má fheiceann tú go bhfuil suim ag an déagóir i gcumarsáid leis an nóiméad Tú, ná seasann tú, fan. Tiocfaidh uair an chloig nuair a thagann sé chugat le comhrá.
Ná cáineadh caitheamh aimsire an dhéagóra, agus fiú níos mó ná sin, le meas, mothú faoina chairde. Is é an tréimhse déagóirí an t-am den chéad ghrá, ansin an rud atá chomh faitíos ar dhaoine fásta. Is féidir linn a thuiscint dúinn! Táimid ag fulaingt nach bhfuil leanaí stumble, iad a chosaint ó fulaingt, creidim go bhfuil a fhios againn níos fearr cad agus conas a dhéanamh cá háit le dul. Tá sé seo go léir ceart agus bíonn sé ar siúl. Ach níor chóir duit dearmad a dhéanamh go rithfeadh an dá dhuine fásta é! Cuimhnigh ar do chéad ghrá scoile ... Cuimhnigh ar an gcaoi a raibh an bóthar a bhí uirthi mar a chaith tú di agus go dtí an laoch a úrscéal! A chuimhnítear? Anois a shamhlú cad é do pháiste. Samhlaigh go bhfuil sé ina anam agus ina cheann. Ná bí buartha, ach lig an tuiscint go cúramach ar an déagóir go bhfuil tú gar duit, tá tú réidh i gcónaí chun tacú leis go dtuigeann tú go léir. Comhroinn, uaireanta, le do chuid cuimhní cinn, beidh tú díreach níos gaire dá chéile.
Má tá tú ar dhaoine eatarthu labhairt faoi na topaicí sin nó na topaicí eile a thosaíonn an déagóir a bheith buartha, a thairiscint dó an litríocht chuí. B'fhéidir tar éis dóibh an páiste a léamh, tharraing tú ceisteanna ar féidir leat a phlé le chéile. Ná bíodh imní ort, a bheith nádúrtha, ná súgradh - is cinnte go n-éireoidh leat!
