Ludwig Wittgenstein, ien fan 'e meast ynfloedrike filosofen fan' e 20e iuw, hat seis jier foar in plattelân wurke. Dizze ûnderfining hat syn filosofy net allinich beynfloede, mar ek liet sjen as in persoan mei in fenomenale yntelliginsje in goede learaar kin wêze.
Doe't yn 1919 besleat Wittgenstein in plattelier te wurden, sei syn suster Hermina it "om it te presintearjen, mei syn gedachten, as in basisskoalle, as in primêre skoalmaster, is it om houten doazen te sjen as sieradenynstrumint."
Tsjin dizze tiid is Ludwig al trochjûn troch de earste wrâldoarloch en skreau syn ferneamde "logysk-filosofy-ferdrach" - in essay, sûnder dat it ûnmooglik is foarstelle fan 'e ûntjouwing fan' e filosofyske gedachte fan 'e 20e iuw.
Yn it "logyske-filosofysk ferdrach" wurdt begroeid dat "de grinzen fan 'e taal betsjutte de grinzen fan' e wrâld": alles dat net kin wurde útdrukt yn 'e foarm fan' e foarm fan it formulier fan it formulier fan it formulier fan it formulier fan 'e foarm fan' e foarm itselde en dat is "- Tavtology of ûnsin. Fandêr de proefskrift "Wat it is ûnmooglik om te sprekken, oer dat soe stil wêze moatte." Bygelyks, moraal kin net wurde beskreaun of rjochtfeardige: Morele wierheden kinne net útdrukt wurde - allinich om te sjen.
De Ferliedt is lykwols noch net publisearre, mar elkenien (yn 't bysûnder (yn' t bysûnder, syn learaar Berran Russell) It wie dúdlik dat d'r in persoan wie mei útsûnderlike kapasiteiten.
Net in whim en ideology
It beslút fan Wittgenstein om in plattelân te wurden wie gjin fleurige pryster. Earst wie it diel fan 'e famyljeladysje: ien fan syn susters wie dwaande mei it ferljochte mei de earmen ferljochte, de oare waard wurke yn' e maatskippij fan it Reade Krús. Twadder wiene sokke testen nedich om te rêden fan konstante depresje.
De oertsjûge Tolstovist, Wittgenstein folge Ascetyske idealen: in enoarm erfskip, dy't waard levere fan syn heit - Steel MAVTIVE - hy krúste sibben of joech foar woldiedigens. Al syn libben besocht hy himsels safolle mooglik te beheinen yn it feit dat se syn persoanlike komfort dwaande hat, net lúkse te neamen.
Derneist beynfloede syn beslút, blykber de skoalferfier te beynfloede, dy't op dit stuit begon.
As it ryk fan 'e Habys fan' e Habes en God-bang brocht, mar net beynfloedzje fan burgers, dan wie de nije Demokratyske steat nedich troch boargers dy't kritysk koe tinke en selsstannich optrede. Hoewol Wittgenstein en lake om 'e slogans fan herfoarming, behannele hy har haadposysjes frij serieus.
Hoi, doarp!
De kursussen trochjaan fan leararen fan 'e basisskoalle, gong Wittgenstein nei de Alpen, wêr't hy de kommende seis jier trochbrocht yn fjouwer dôf-mountage-delsettingen trochbrocht. Ekstreem easken oan harsels en oaren, wie Wittgenstein faaks de meast frjemde persoan út dyjingen dy't him hawwe koe sjen nei plattelân.
Op skoalle learde Wittgenstein alles - fan wiskunde nei wiskunde om te tekenjen en natuerlike wittenskip. Ien fan 'e prinsipes fan' e nije oanpak wie yntegreare training: elk ûnderwerp moat op ien of oare manier relatearre wêze oan 'e oare.
De dei begon normaal op twa oere wiskunde, dy't guon studinten letter ûnthâlden mei horror. De bern fan tsien jier moasten komplekse algebraïske konstruksje assimilearje, dy't no allinich wurde leard yn 'e middelbere skoallen, en net altyd.
Mei in klasse gie hy oer útskakingen nei de tichtstby stêden - Wenen en Gloggnitz - wêr't hy oan 'e bergen fan ynformaasje dumpte oer arsjitektoanyske stilen, ferklearre ferskate meganismen en oanpassingen, ferklearre de wetten fan' e natuerkunde. Op 'e weromreis, wêrtroch syn wei troch de bosk makket, sammele de learlingen foarbylden fan stiennen en planten. Alles wat se al koene wite skoalsesjes waard útlein oer spesifike foarbylden: ûnderfining en observaasjes ûntfongen troch bern yn it deistich libben waard materiaal.
In protte learlingen dy't WITTGENSTEIN oanbean binne, nettsjinsteande it feit dat hy in senuweftich wie en ekstreem easken learaar. Mei it meast yn steat om har te let dien, dy't faaks die, dy't de bjusterbaarlike eangst feroarsake: se hawwe dat fermoeden dat hy bern woe weagje fan agrarysk wurk en yn 'e stêd ferpleatse yn' e stêd.
Wittgenstein besocht echt wat learlingen te stjoeren yn Wenen nei ôfstudearjen, insistearje dat "oplieding hat krigen, se en manlike sille lekker wêze." Mar hy slagge hjir net yn. Yn 't algemien, mei âlders en oare dosinten by Wittgenstein naam relaasjes net foarmen:
Ik bin noch altyd yn trattenten, en om, lykas altyd, regeart Vulegent ek. Ik begryp dat it foar it grutste part oeral ûnbedoeld is, mar hjir binne se folle mear útsprutsen en ûnferantwurdelik as oeral.
En net alles wie goed mei de bern: Wittgenstein wie rap-tempereare en tapast faaks wreed tapast. Nettsjinsteande de avansearre prinsipes fan learen, slach bern mei kninen, dan wie d'r noch yn 'e folchoarder fan dingen. Mar Wittgenstein, blykber trochjûn, guon grinzen: wûn ta fysike krêft, net allinich foar in leagen, en hy koe sels net sitte, sels skriklik earlik), dralen foar har earen en skuorden de Haarstundelen lagging.
Uteinlik barde in ynsidint, dy't Wittgenstein twongen om de post fan learaar te ferlitten: nei ferskate klappen op 'e holle ferlern ien fan syn studinten bewustwêzen. Wittgenstein ferliet fuortendaliks de skoalle ferliet en letter waard hy oanlutsen troch de rjochtbank. De rjochtbank rjochtfeardige him, mar 10 jier letter kaam Ludwig sels oan syn eardere learlingen om te ferûntskuldigjen foar syn wrede gedrach.
De boeren dy't hy yn 'e doarpen seagen, passe net by de Tolstovsky idealen, die bliken om lui te wêzen en smel mei minsken mei smelle tinken, ûnderdompele yn casual pún en soarch. Ek by bern liket it te ûntbrekkene foar skjinens, iepenheid en dúdlikens fan tinken. Dit ferjod hy net as in oar.
Sjeny en studinten
Yn Cambridge, wêr't Wittgenstein in seminar in seminar liede, waard it behannele mei in mingsel fan wille en hast religieuze eangst, en manier sil in diskusje liede fan 'e studinten, sels in poëtyske gedicht
Hy ûnderbrekt ien fan 'e Nasi nei dat, bredere tiidútstjoeringen. It is lûd argumint en lûd - in ferskriklik temper! -De wis is dat gelyk, en bliid mei it feit dat it rjocht ...
As WITTGENSTEIN fragen stelde, wie it wierskynlik foar harsels - oaren stride mei swierrichheden yn syn gedachten, en d'r bestie allinich de miening allinich as in objekt foar krityk - of bestie hielendal net.
In protte hy ûntmoedige om te dwaan oan filosofy om te dwaan, beskôge it in nutteloos trochgong tiid: Guon studinten op syn advizen gongen sels oan it wurk te wurkjen by it fabryk. Fysyk wurk, spriek Wittgenstein, is handich foar de harsens en persoanlikheidsûntwikkeling, en filosofen binne dwaande mei pseudodble, dy't yn feite net stean.
It liket derop dat hy skizofrene wie
Yn "Filosofyske stúdzjes", it twadde serieuze wurk fan Wittgenstein, dat waard publisearre yn 1953, in protte spoaren fan syn learpraktyk: Pedagogyske techniken, talleaze mentale eksperiminten en foarbylden út it debyldige libben. Fan 'e gedachte oan' e wittenskiplike taal dy't it ideaal koe beskriuwe, ferhuze Wittgenstein nei de "filosofy fan in gewoane taal" - nei hoe't minsken genietsje fan sprekken yn 'e praktyk.
"Gewoan libben" bestie net foar him - alles waard in reden foar ûndersyk nei ûndersyk en refleksje. De omlizzende wie heul lestich om te libjen by sa'n persoan:
Elk petear mei Wittgenstein seach út as in ferskriklike rjochtbankdei. It wie ferskriklik. Elk wurd moast elke gedachte útlutsen wurde, frage en test foar wierheid. En it oanbelanget net allinich filosofy, mar ek libben yn 't algemien.
Wittgenstein, blykber, krige har heule libben út 'e hichte fan traach, en no soe it wierskynlik net noflik wêze soene.
Wreed en easken fan harsels, hy koe in boarne wêze fan ynspiraasje en bewûndering, koe it begjin fan 'e nije oanwizings sette en beynfloedzje de heule ûntwikkeling fan' e hânde fan 'e humanitêre kennis, mar hy hie gjin goede learaar. De dosinten fan 'e Volens Nolens moat himsels skiede fan syn taken, nei in protte relatearje oan formeel en net te folle fan oaren easkje.
Wittgenstein, dy't ek in stekproef krige krige in stekproef tidens syn libben, ynvestearre folslein en koe it gewoan net betelje.
