"Dit is jo dielde futiliteit is net allinich in dochter, mar ek jo," sei myn psycholooch oer myn sydline oer it tema fan beukerskoalle. En se is gelyk. Wy moatte de invitabiliteit fan beukerskoalle nimme en oerlibje en de hel assosjeare by him.
Twa moannen fan 'e dochtertún binne wirklik twa moannen fan myn persoanlike hel. Ik moat it bern ferlitte wêr't se min is, mei minsken dy't se bang is. Hwent my die bliken dat it in ferrassing wie dat Kindergarten my net persoanlike frijheid jout, dat dit gjin reliëf fan it libben foar my is, mar in ekstra lading.
Ik moast it feit akseptearje dat beukerskoalle in systeem is. En nee myn ynspanningen sille dwaan, bygelyks oplieders beleefd en affektyf, en de casserole op 'e middei snatch is lekker. Ynklusyf finansjele bystân oan 'e groep.
Mar, de ien of oare manier moast ik akseptearje wat ik koe net feroarje. En oerlibje de futility fan har ynspanningen. Ik haw myn oanpassing trochjûn. Lykas in protte memmen dy't gjin materiële kâns hawwe om in bern te jaan oan in priveetún freonlik foar bern, en sy, lykas ik, liede it bern oan dy gemeentlike tún, dy't joech, sûnder kar. En hjir as gelok, as net gelok. Wy wiene net heul gelok mei myn dochter.
Dat, en allinich dat, en op gjin inkelde manier
Ironvonciction needsaaklik en de invitabiliteit fan beukerskoalle is de haadtoets foar sukses. As d'r gjin oertsjûging is, sille jo yn twifel ferdrinke wurde en sympaty foar it bern. Ja, it bern is jammer, mar op in oare manier. Dêrom, sels as jo yn 'e klaaikeamer sitte mei in SoBbing-bern, wylst it bern kalmeert en it net iens is om nei de groep te gean, jo sille gean dat jo sille fuortgean, en it bern sil bliuwe.
Pure gewisse
Help it bern yn syn oanpassing: rituelen fan ôfskieden en gearkomsten, emosjoneel kontakt mei it bern en nei de hâlding foar hysteryk, help by it ynstellen fan kontakt mei oplieders - nuttich en mem. Bekwanneligens dat jo alles diene dat fan jo ôfhinklik is, jout krêft en rêst.
Bin ik mem as mem net?!
Fertrouwen is dat hoe't jo it bern oanpasse oan 'e tún is optimaal foar jo bern. Dit artikel foar my folget út 'e foarige en Echo's de earste. Selsbetrouwen kinne it moaie macht opslaan.
Ik stie op 'e stadichoan oanpassing en op it behâld fan fertrouwen iepen relaasjes mei in bern, op' e ungewoan fan geweld, ynklusyf psychologysk. Triennen, hysteryk, manifestaasje fan negative gefoelens binne tastien. Hoewol it net maklik wie te befetsjen, "Digest" de gefoelens fan it bern ... Mar dan waard de help fan in psycholooch holpen, - it folgjende artikel. En "Postlade".
Mei wa om te swimmen?
Ideaal, hoewol it net altyd beskikber is - de help fan like-minded minsken. In bernespsycholooch holp my. Hast elke dei nei't ik dreamde fan in dochter yn 'e tún, lei ik mei har online. En in protte waard dúdliker. Se holp my ek te realisearjen dat de problemen mei de tún net waarden feroarsake troch myn of dochter-malfunksje, mar de eigenskippen fan it pedagogysk systeem. En dat ik net omgean mei minsken, mar mei de details fan it meganisme.
En holp in freon - it adept fan thúsûnderwiis. Se sei dat hy my begriep, dat is it sa lestich foar my, se sympatiseart my safolle ... hugged my, ik haw my kofje koken of de skûlplak lieten. "Ik naam de handgrepen oan" en yn 'e algemien treaste it yn alle manieren doe't ik dield nei in oar petear mei de educator.
Mar dit is myn saak. Miskien fertrouwe jo gewoan it systeem en oplieders belibje. It is wichtich dat de stipe fan dyjingen as dejinge dy't jo fertrouwe wie.
Fluch Fluch…
Banne, mar hannelet. Relaxing praktiken. Kalmerende druppels, tee as pillen. Wetterprosedueres. Frisse loft. Fysike oefening. Ik gie faaks te foet út 'e foet. Normaal geane wy nei de tún mei de bus (hokker soarte tún joech ...), in snelle stap omheech rinne yn noflike sneakers - 30-35 minuten. Yn benammen drege dagen berikte ik it hûs yn 20 minuten. Hy naam de dûs, foel op it bêd ... Wy skrieme ferskate kearen, triennen ûntspanne ek en kalmerend. Jûns rûnen se stadichoan tegearre mei har dochter, lizze yn in omearmje mei har dochter. Baby ûntspannen baden, massages, kuiers, rinnen en springen binne ek behelpsum, trouwens.
Freedom Illusory
De earste ree foar it feit dat frijheden kinne en "net barre." Op 'e heule minste kin de earste kear dat in beukerskoalle net foar jo is frijlitten, mar in ekstra lading. En morele, en fysyk, en materiaal. Ik hie gjin sa'n reewilligens. Needsaak om in protte klean te keapjen om alle dagen net te waskjen, foarmje op fysike oplieding, laarzen net it waarmste / noflike / noflik, en sadat it famke kin meitsje en gearkomme (mei noflike befestigingen, of folslein sûnder befestigingen) , feroarsake yrritaasje en waard net plend yn 'e famyljebudzjet.
It feit dat de earste twa moannen fan 'e tún tiid sille wêze om it systeem kontinu te bestriden, die bliken ek in ferrassing te wêzen.
Bernespsycholooch Liana Naboshvili adviseart memmen om oan te passen oan oanpassing fan it bern foar 3-6 moannen foardat jo oan it wurk gean (Fansels is it net allegear fan elkenien): "It ferslaavjend bern De beukerskoat is in unfoarspelber proses mei in enoarm oantal fariabelen: jo moatte rekken hâlde mei de funksjes fan 'e leeftyd, syn leeftyd, temperamint, en de stimming fan it wurk fan leararen yn beukerskoalle, en folle mear. En ien bern sûnder spesjale swierrichheden ynkomt it túnsysteem en in oare needsaaklike in pear wiken as sels moannen om oan te passen, dus it is winsklik om in bepaalde reservaat te hawwen "foar manoeuve".
Wêrom is it allegear nedich?
Custuce Lessons Learning helpt ek - troch de rationalisaasje fan 'e situaasje en abstraksje derút. Wat joech my it meast yn dat noch gjin oanpassing hat foar my ynfold nei de beukerskoalle fan 'e dochter?
Grutte fertrouwen yn jo kapasiteiten en yn syn memme gelyk. De mooglikheid om jo bern op te setten en ús persoanlike grinzen dêrmei te ferdigenjen. Dit is miskien ien fan 'e meast wichtige prestaasjes foar my. Doe't de learaar seit: "Dat jo útlizze oan it bern dat it bern ferkeard ferkeard begrepen, mar ik praat gewoan lûd," Ik antwurdzje myn bern dat se net ferkeard fielt. "
Wês freonen, wês freonen ... mar wês realistysk
En sels wat wy hawwe, spitigernôch wurke, net út - relaasjes mei dosinten. As it mooglik is, kostet it dizze relaasjes om te fêstigjen en te behâlden. As in bern sjocht dat mem freonlik kommunisearje is mei de opliedend, is it makliker foar him om feroaring te nimmen en skieding te nimmen mei syn âlden. En de mem is makliker om it bern yn 'e tún te ferlitten.
Liana Nortrooshvili: "It is wichtich om te besykjen in lykwicht te finen tusken syn prinsipes en korrekte, respektfol ynteraksje te ferdigenjen. Definityf moatte jo net wachtsje op in yndividuele oanpak fan it bern yn beukerskoalle - yn elke groep sil de belangen fan 'e mearderheid wichtiger wêze dan de ynteresses fan in aparte persoan. " Ik bin yn 'e striid om te soargjen dat it bern goed wie, besocht in yndividuele oanpak te berikken. Realistyske ferwachtingen binne in oare kaai foar sukses.
