Dat komt fan skoalle en shirts. Of, slimmer, sjocht de muorre yn. Oft, nommen foar de keel, it bern wurdt talitten - fijannichheden begon. Jo poppe hat in konflikt. Oh, it soe better wêze om te wjirmjen ...
Sil it fuortendaliks rush om Tsjaad te beskermjen? En ynienen hat it bern sels kappen? Stopje jo in persoan einlings in relaasje yn it team en mei dosinten? En yn 't algemien moat d'r in man wêze om te learen hoe't jo jo eveneminten sels ferneatigje! Lit it wêze sa't it is? Is dat ferried net? Stypje? En wat krekt? Helpe? Mar hoe?
1. Fyn út hoe lang it strekt
Net "doe't jo earst opkomme," Hoe lang hawwe jo yn in rûzje west, en fanwegen wat. " Yn it konflikt mei de learaar - "fan hokker momint hawwe jo de relaasje hawwe bedoarn." In normaal bern sil alles sa skilderje: "Se stopje", "hy plakt", "pelt se." Wy jouwe wêrom't it begon. En net yn 'e styl "Hoe hawwe jo dizze hillige frou bringden dy't se bringt dat se bringt te finen oan jo?", En "wie wat soarte wrâld, wêr binne jo hinne?" Fris kin gewoan kinne wurde besprutsen en om te stopjen as it bern net om help freget. As de ignition mear dan trije dagen is, en it docht him net sear - it is nedich om te ynterferjen.
2. Harkje nei de Lady Lady
Leararen binne altyd bewust dat serieus bart yn 'e klasse. Stúdzjes fan bolle (skoaltrauma) toande - sels yn gefallen wêr't de learaar sels de inisator wie, wennet se allinich mei de stille tastimming fan folwoeksenen. En dêrom "die ik net wat seach, wit ik neat" - de meast alarmearjende. En de sane-learaar en sil bliid wêze om mei te dwaan, en harsels sil helpe.
3. Harkje nei wa't stride
Elk konflikt is in botsing fan eachpunt op in evenemint. As elkenien it iens is dat it barde, sil d'r gjin konflikt wêze, it sil wêze "Wy hawwe hjir problemen." As der ienris in konflikt is en hy strekt, dan is it bern dat stride mei wa't der in oar eachpunt is. Dus lit sjen dat jo kamen om út te finen en te begripen, en net yn 'e styl fan "foar earen fan myn soan." Miskien fynt jo bern in soad nije situaasjes út. Kalm besprekken "yn 'e iepen" útstoarn ta in tredde fan konflikten. Útstjit? - No, goed. BETALEN NET OFF - gean nei it folgjende artikel.
4. Bepale de gebieten fan ferantwurdlikens en besykje syn flaters mei it bern te reparearjen
As jo gjin broer binne (fergelykje de refleksje yn 'e spegel en wat ikoan gearkommend? Jo kinne neat fierder lêze, jo jonge is net te skuld), dus as jo net binne, dan is jo bern ek Kosychit. En it is yn dit konflikt, stoppet, hy is ek te skuld. Troch 1%, troch 50% of 98% - opsjes binne mooglik. En hjir is it nedich om "Family Legends" MODE te befetsjen! En ik, ik bin yn jo jierren! It finster koppele, oerlibbe it bûtenlân fan 'e buorman, baarnde it tydskrift, set de pot op, snij it diagram, ieten seep en liet de mûs sjen litte en de mûs liet sjen. Jo kinne mei hertslach details.
Hjir stoppet it bern gewoanlik te skriemen en leard om de fraachpetearen te learen - wat wie jo beppe derfoar? Wat sei de pake? En freonen wat? En doe? Wat hasto dien? Hjir is it oan jo en ree om te befêstigjen troch ûnderfining te hearren Bestjoer . En dêrfoar - in oare fraach, soene wy ien fan jo advys kostje. Nei alles, jo, Mem, hat altyd in goed famke west. Wêr wite jo! ... No, (no, (lokwinsken!) Ungelokken. Tegearre sille wy útwurkje, gearwurkje. Elkenien bart, cho.
5. Ja, beide kanten jouwe inoar mooglik beloften.
It is ûnmooglik om te belofjen om hielendal net te fjochtsjen. Lit se tasizze dat it gesicht net ferslaan en net te traapjen. It is ûnmooglik om te tasizzing om noait te beloften om de dingen fan oare minsken te nimmen. Lit se tasizze dat net sûnder fraach te nimmen. It is ûnmooglik om te belofjen net te swarden. Jo kinne tasizze dat jo net kinne skilje. De mear spesifyk, hoe better.
6. De CAPTURE DAT DY SIDEN FOLGJEN DE FORMISJE
As it wurd - Keep! Hjir wurdt fuortendaliks sjoen wa't net stitich, en dy't goed dien binne. De dúdliker, dizze beloften, de dúdliker, mei wa't te freegjen as se net hâlde. En hja, oars as "Se binne beide goed, de wrâld nimt se net," om se net inoar te oersetten.
7. Al dit en folwoeksenen binne net skealik om te observearjen, eins.