Tunnettava tilanne? Lapsi valittaa koulun elämästä, ja halusit todella, kuinka äiti tai isoäiti kerralla kerro minulle, miten saada koululaisia aikasi. Kun menit kouluun viisi kilometriä ja edelleen kuljetettu aamulla keräämällä romumetallia. Mutta yhtäkkiä ajattelitte ja tajusit, että olit juuri peräisin tästä sukupolvesta, joka paljain jaloin ei suorittanut Taiga matematiikkaan.
Sinun täytyy tietenkin kertoa isoäidistä, mitä tehdä. Tai siitä, kuinka koululaiset kärsivät kaikista aikoilta ja kansoihin hänelle, kiittämätön dithing. Ja hänen koulunsa on melkein kehittymisen kruunu mukavuuden kannalta.Ancient Inki.
Aloita lasta, joten intialaisilta, eikö?
Empire Incan koulut vierailivat vain pojat jaloista perheistä. He opiskellut, kuten nykyiset lapset, lukuisiin esineisiin: heikko, kirjonta, runous, matematiikka, nodalikirjoitus, filosofia, astrologia, uskonnolliset seremoniat ja sotilaallinen strategia. Runous sisälsi paitsi runojen tietämyksen ja lisäämisen lisäksi myös syntyperäisen kieliopin tutkimuksen. Matematiikassa tutkittu laskelmien tekemiseen erikoislaitteella - Jupans, "Työskentely" Fibonacci-järjestelmässä, toisin sanoen - ei ole lainkaan vain pisteitä. Yupaneissa tarvittavien tavujen määrä jakeissa ja asemissa sekä nodulien lukumäärää KIPA-rakenteiden kirjojen aikana, jotka korvaavat kirjoja ja kannettavia köysiä ja kannettavia köysiä.
Jokainen, joka voitti uuden kirjeen, nauroi sitten Espanjan numerot ja kirjeet - myös he sanovat yksinkertaisesti. Joten voi kuvitella, mitä minun piti Intian koululaiset "puhdistuksen" ja "aritmeettisen" opetuksiin. Ja tämä ei vieläkään lasketa sitä, että sen sijaan, että oppimamme sivustot, he kellon kellot ja brodeeratut sadetakit.
Muinaiset kreikkalaiset
Muinaisissa kreikkalaisissa, jos ei ottaa Sparta kovaa aikojaan, vain pojat menivät myös kouluihin, vaikka se ei välttämättä ole jalo - jos vain orjia ja vanhempia voisi maksaa koulutusta.
Kouluun ja takaisin Boy ajoi erityisen orjan nimeltä "pedagogi". Yleensä vanhukset tai vammaiset, koska terveellinen orja ja muita töitä voitaisiin mukauttaa. Usein se on myös orjaopettaja, joka koulutti lapsen lukemisen jopa ennen koulua. Minun on sanottava, että vaikka nyt opettajat eivät ole orjia, mutta he usein tuntevat heidät - tämä on kuinka vähän maailmanmuutoksia.
Koulun ohjelma riippui kaupungista ja vuosisadalla, kun kaikki antiikin maailma ei ollut olemassa. Yleensä voidaan sanoa, että he opiskellut Native Kreikan kirjallisuutta, yhdistyi matematiikan filosofian ja Red-Butter-retoriikan kanssa (kyky johtaa keskusteluja ja suorittaa julkisia puheita). Lisäksi osa koulua, pojat käyttivät täysin alasti - kellon omistettu fyysiseen koulutukseen. Uskottiin, että kamppailu ja alasti tuodaan heille aito karkea kreikkalainen henki.
Kreikan koululaisille oli helppoa ymmärtää tiedettä, on selvää, että muistamme, että numerot, jotka ne on kirjattu kirjeillä, ja kirje voi tarkoittaa vähintään 6, vähintään 21 - ei erittelyä kymmeniä ja ei, muuten , nolla. Joten, kaikenlaisia enemmän tai vähemmän monimutkaisia laskelmia oli tarpeen vaihtaa kahdentoista kokoiselle babylonialaiselle katseluun sekä niiden numerot, joissa on linnut ja kirjoita sitten tulos normaalilla kreikkalaisella aakkosella.
Muinaiset egyptiläiset
Suurin osa muinaisen Egyptin väestöstä oli talonpojat ja käsityöläiset. Koulutus sai lapsia - sekä pojat ja tytöt - alle 1% perheistä. Vain pojat vierailivat koulussa, alkaen seitsemän yhdeksän vuotta - tulevat kirjanoppineet, ts. Pienet virkamiehet ja papit. Lisäksi kaksitoista vuotta, he menivät alas alaston ja jighlasts - heitä pidettiin liian pieninä viettämään vaatteensa ja kampaamoiden ponnisteluja.
Koulupäivä kesti koko päivän, kouluvuosi ei olettanut lomaa. Motivaationa käytettiin kaksi keinoa - puhaltaa rannalla maakuntien aikana ja kirjoitti nuorten kirjan edustajaksi, jonka he oppivat lukemaan ja kirjoittamaan. Ohjelmaan sisältyi hieroglyfien tutkimus kolmessa kirjoitustyypissä, kalligrafia, luku erilaisten reunus- ja moraalisten uskollisten tekstien ja kaunopuheisuuden vuoksi, toisin kuin kreikkalaiset, egyptiläiset pitivät entistä tärkeämpää ehdotusten laatimisesta "paperilla" Työnnä puheita suullisesti ja julkisesti. Lisäksi tutkittiin dokumentaation valmistelua ja ylläpitoa. Yleensä peruskoulutus oli täysin humanitaarinen.
Joissakin kouluissa korkeampaa asemaa tutkittiin myös matematiikkaa (mukaan lukien geometria), maantiede, tähtitiede, vieraat kielet ja lääketieteen perusteet.
Egyptiläisten kirjoittaminen oli hyvin tarkka. Yksi hieroglyph voi nimetä sanan ja äänen ja tavun ja sanamuoto. Yleensä oppia lukemaan ja kirjoittamaan ei ole helppoa. Jos muistat jatkuvan lyönnin, ei ole yllättävää, että koululaiset eivät halunneet opiskella lainkaan. Opettajat murskattiin, että teini-ikäiset pojat pyrkivät kiinni kävellä kaduilla, tanssia ja laulamaan huilun alla kauniita tyttöjä.
Koulutettujen perheiden tyttöjä tutkivat myös vain kotitaloustietueiden tai henkilökohtaisten kirjeiden tarvitsema tutkintotodistus. Vaikka tyttö tulevaisuudessa tuli kirjoittajaksi (se oli epäsuosittain, mutta tietyissä historiallisissa aikoina se kohdistui), hallitsemaan ammattia, se sai vain kotona. Todennäköisesti pojat tässä suhteessa tytöt olivat hyvin mustasukkaisia: ei ole painoa nahkahifi, ei kangasta aamunkoittoa auringonlaskuun ...
Victorian Englanti
Kun se oli muinaisen maailman maissa, maininta Beach ja vierailevat oppitunteja alasti ei silti ollut kovin outo. Mutta Victorian Englannissa koulutusprosessi näytti ulkoisesti tänään: osapuolet, hallitus, esseet ja valvonta. Kuitenkin koululaisilla oli täysin erilainen elämä.
Vapaan kouluun voit oppia vain lukutaito, aritmeettinen ja puhdistus. Totta, oli vielä työvoiman oppitunteja: Tytöt opiskeli kotitaloustieteitä, pojat - joitakin yksinkertaisia ammatteja. Jos heillä olisi tällä kertaa, koska köyhien perheiden lapset alkoivat usein työskennellä 8-10 vuotta. No, tietenkin kouluissa kaikkialla harjoitti ruumiillisen rangaistuksen.
Koulutuksen laatua moderni koulu on paljon lähempänä suljettuja lennoulukkoja, joissa vähintään jotkut taloudellisesti vauras perheet ovat tutkineet. Kyllä, kyllä, jos lapsi ei uhkaa nälkää ja kaksitoista tunnin työpäivää penniäkään, oli suuri todennäköisyys, että hän lähetettiin perheestä, pois isällä äidinsä kanssa, ja hän näkee vanhemmat Vain lomalla ja vierailujen päivinä. Sitä pidettiin paitsi normaalina, mutta jopa positiivisena, kurinalaisuudessa ja herättää todellista englantilaista henkeä ilmiöllä.
Koska todellinen englantilainen henki oli yleisesti sidottu kurinalaisuuteen, ja sitten harjoittavat ruumiilliset rangaistukset. Tytöt pakotettiin uskomattoman tiukasti johtokoristi - myös tieteenalat. Ja pojat ja tytöt kovettuivat, kovettumisen vakavuus riippui koulusta, mutta keskimäärin kylmän veden pesu kannustettiin ja esittelyn halveksuntaa kylmäksi.
Kaikkiaan kahdeksannentoista ja lähes kaikki yhdeksästoista vuosisadan, tietoiset vanhemmat ja opettajat, jotka noudattavat kolmelle lapsille: ei ylikuormitus, älä murskaa ja ajoissa. Lapset syötettiin paljon pahempaa ja pukeutunut huomattavasti helpommin kuin aikuiset. Uskottiin, että se auttaa torjumaan synnynnäistä lapsen särkytystä. Ja totta - harvat lapset ja kylmä jätti voimakkuuden todella suurille pranksille. Monissa viktoriaanisissa (ja paitsi) eläkkeitä kolmesta tärkeimmistä koulutussäännöistä, jotka noudattavat 20-luvulla. No, tietenkin tytöt tutkivat erikseen pojista, joten koulujen ja nuorten miehet eivät ymmärtäneet toisiaan, he pelkäsivät ja otettiin huomioon ulkomaalaisille.
Joten nykyinen kouluelämä on maan paratiisi! Älä tuhlaa, rehu ja äitisi isä nähdä joka päivä.
Ja kuitenkin, miksi ei toivoa, että huomenna koulussa on vielä parempi kuin tänään? Ja älä uudista vähän siitä, mikä pian näyttää aikaisempien aikojen kauhuksilta.