Tuttav olukord? Laps kaebab kooli elu, ja sa tõesti tahtsid, kuidas su ema või vanaema korraga, ütle mulle, kuidas saada koolilapsi oma aega. Nagu te läinud kooli viie kilomeetri ja veel läbi hommikul kogudes vanametalli. Aga äkki sa arvasid ja mõistsite, et sa olid just sellest põlvkonnast, millist paljajalu ei olnud matemaatikale taiga.
Sa pead muidugi ütlema vanaema, mida teha. Või selle kohta, kuidas koolilapsed kannatasid kogu aeg ja rahvaste teda, tänamatu dithing. Ja tema kool on peaaegu mugavuse seisukohalt peaaegu evolutsiooni kroon.Vana-Inki.
Alusta lapse löömist, nii indiaanlastelt, eks?
Koolid Empire Inca koolid külastasid ainult üllas perekondadest poisid. Nad uurisid, nagu praegused lapsed, suure hulga objekte: nõrk, tikandid, luule, matemaatika, sõlme kirjutamine, filosoofia, astroloogia, usulised tseremooniad ja sõjalise strateegia. Luule sisaldas mitte ainult luuletuste teadmisi ja lisamist, vaid ka native grammatika uuringut. Matemaatika uuritud teha arvutused kasutades spetsiaalset seadet - Jupans, "Töö" Fibonacci süsteemi, teisisõnu - ei ole üldse nagu hinded. JUPANis, mitmeid vajalike silpide salme ja positsioonide ja mitmeid sõlmede arv dokumentide Kipa - struktuurid köied, mis asendavad raamatuid ja sülearvutid asendavad.
Igaüks, kes võitis romaani kirja, siis naeris ka Hispaania numbrite ja kirjade juures - nad ütlevad lihtsalt. Nii et see võib ette kujutada, mida ma pidin India koolilapsi "puhastamise" ja "aritmeetika" õppetundidesse. Ja see ei arvesta endiselt asjaolu, et selle asemel, et õppida saite teha, nad kella kellad ja tikitud vihmamantlid.
Iidsed kreeklased
Vana-kreeklased, kui mitte võtta Sparta tema karm korda, ainult poisid läksid ka koolidesse, kuigi see ei ole tingimata üllas - kui ainult orjad ja vanemad ei saanud koolitust maksta.
Kooli ja tagasi poiss sõitis eriline ori nimetatakse "pedagoog". Tavaliselt eakas või puudega, sest tervisliku orja ja muude teoste jaoks võiks kohandada. Sageli on see ka ori õpetaja, kes koolitas lapse lugemist, isegi enne kooli. Pean ütlema, et kuigi nüüd õpetajad ei ole orjad, kuid nad tunnevad sageli neid - see on see, kui vähe maailma muutub.
Programm koolis sõltus linnast ja sajandist, lõppude lõpuks ei olnud iidne maailm olemas. Üldiselt võib öelda, et nad uurisid Native Kreeka kirjandust, Unitedi matemaatika filosoofia ja punase või-retoorikaga (võime juhtida arutelusid ja teha avalikke kõnesid). Lisaks osa koolist, poisid veetsid täiesti alasti - vaadata kehalise kasvatuse. Usuti, et võitlus ja jooksmine alasti toob kaasa neile autentne karm Kreeka vaim.
Koolilapsed Kreekas oli lihtne arusaamisteadustes, siis on selge, kui me tuletame meelde, et numbrid, mida nad kirjad kirjad registreeriti ja kiri võib tähendada vähemalt 6, vähemalt 21 - ei lagunemist kümneid ja ei , Zero. Niisiis, igasuguseid enam-vähem keerulisi arvutusi, oli vaja minna kaheteistkümne suurusega Babylonian vaatamise koos nende arvestust numbritega klahvidega ja seejärel kirjutada tulemuse tavalise kreeka tähestiku.
Iidsed egiptlased
Enamik iidse Egiptuse elanikkonnast olid talupojad ja käsitöölised. Haridus sai lapsi - mõlemad poisid ja tüdrukud - vähem kui 1% peredest. Ainult poisid külastasid kooli, alustades seitsmest üheksast aastast - tulevaste kirjatundjatest, st Väikesed ametnikud ja preestrid. Pealegi, kuni kaksteist aastat, läksid nad sinna alasti ja jighti - neid peeti liiga väikesed, et veeta oma riideid ja juuksurite jõupingutusi.
Koolipäev kestis kogu päeva, kooliaasta ei võtnud puhkust. Motivatsioonina kasutati kahte vahendit - puhub randade ajal provintside ajal ja kirjutatud noortele mõeldud raamatu etteantole, mille jaoks nad õppisid lugema ja kirjutama. Programm hõlmas hieroglüüfide uuringu kolme liiki kirjutamis-, kalligraafias, lugedes erinevaid serva- ja moraalseid tekste ja eloquecen'it Push kõnesid suukaudselt ja avalikult. Lisaks uuriti dokumentatsiooni ettevalmistamist ja hooldamist. Üldiselt oli põhikooli haridus täiesti humanitaarne.
Mõnes koolis õppis suuremat staatust ka matemaatika (sealhulgas geomeetria), geograafia, astronoomia, võõrkeeled ja meditsiini alused.
Egiptlaste kirjutamine oli väga spetsiifiline. Üks hieroglüüf saab määrata sõna ja heli ja silbi ning sõna kategooria. Üldiselt õppige lugema ja kirjutamist ei olnud lihtne. Kui mäletate pidevaid peksid, ei ole üllatav, et koolilapsed ei meeldinud üldse õppima. Õpetajad purustasid, et teismeliste poisid püüdsid tänavatel jalutada jalutada, tantsu ja laulda ilusate tüdrukute ettevõtte flöödi all.
Tavaliselt uuriti haritud perekondade tüdrukuid ainult ainult diplomi, mis on vajalikud majapidamisdokumentide või isiklike kirjade jaoks. Isegi kui tüdruk tulevikus sai kirjatundja (see oli ebapopulaarselt, kuid teatud ajalooliste perioodide ilmnes), et kapten elukutse see lubatud ainult kodus. Tõenäoliselt poisid selles osas tüdrukud olid väga armukade: ei ole kaalu nahast Hippo, ei lapiga koidikune kuni päikeseloojangu ...
Victorian Inglismaa
Kui see oli iidse maailma riikide kohta, vaatasid alasti randade ja külastamise õppetundide mainimist ikka veel väga kummaline. Aga Victorian Inglismaal tundus haridusprotsess väliselt täna: pooled, juhatus, esseed ja kontroll. Sellegipoolest oli koolilapsed täiesti erinev elu.
Vabas koolis võiksite õppida ainult kirjaoskust, aritmeetilist ja puhastamist. Tõsi, seal oli veel tööõpinguid: tüdrukud õppis kodus majandust, poisid - mõnda lihtsat elukutset. Kui nad selleks ajaks olid, hakkasid vaesed perede lapsed töötama 8-10 aasta jooksul. Noh, muidugi koolides kõikjal harjutanud kehaline karistus.
Hariduse kvaliteedi osas on kaasaegne kool tihedatele pardaleminekoolidele palju lähemale, kus vähemalt mõned rahaliselt jõukad perekonnad on õppinud. Jah, jah, siis, kui laps ei ohustanud nälja ja kaksteist tundi tööpäeva Penny jaoks, oli see suur tõenäosus, et ta saadetakse perekonnast välja, isa oma emaga ja ta näeb vanemaid ainult puhkusel ja külastuste päevadel. Seda peeti mitte ainult normaalseks, vaid isegi positiivseks, distsiplineerimiseks ja tõelise inglise vaimu tõstmiseks nähtusega.
Kuna tegelik inglise vaim oli üldiselt seotud distsipliiniga, siis ka korporatiivsed karistused praktiseerisid. Tüdrukud olid sunnitud uskumatult tihedalt corset - ka huvides distsipliinid. Ja poisid ja tüdrukud karastatud, kõvenemise raskusaste sõltus koolist, kuid keskmiselt julgustati külma vee pesemist ja põlgust külma põlgust.
Kogu kaheksateistkümnendal ja peaaegu kõik üheksateistkümnendal sajandil, teadlikud vanemad ja õpetajad järgisid kolmele lastele reegli: mitte üle maksta, ärge purustage ja õigeaegselt. Lapsed toideti palju hullem ja riietatud märgatavalt lihtsam kui täiskasvanud. Arvatakse, et see aitab kaasa kaasasündinud lapse sprondi vastu võitlemise. Ja tõelised - vähesed inimesed lastest ja külmast lahkus tugevusest tõeliselt suurtele jantidele. Paljudes Victorian (ja mitte ainult) pensionide kolm peamist haridusreeglit, mis järgiti kahekümnendal sajandil. Loomulikult õppisid tüdrukud poistelt eraldi, nii et pärast kooli tüdrukuid ja noori mehi ei mõistnud üksteist, kartsid nad välismaalastele.
Seega praegune koolielu on maa paradiis! Ära raiska, sööda ja ema koos isaga näha iga päev.
Ja aga miks mitte loota, et homme koolis on veelgi parem kui täna? Ja ärge uuendage veidi sellest, mis varsti tundub varasemate epohhide õudused.