Børnenes krop, nedsænket i væsken, virker på en væske med en sprøjtekraft, to gange den tilsigtede styrke af kroppen.
Den første lov i Newton - "Det er selv!"
I børnenes referencesystem, hvorfra de hurtigt løber af, er i ro og vi kan sige om dem: "Jeg rørte ikke noget, det selv!"
Den anden lov i Newton - "Åh, gav vej, gav sig selv!"
I børnenes referencesystem afhænger den acceleration, som punktet modtager, direkte afhænger af, hvordan distraherede forældre og kun lidt forbundet med sin masse.
Den tredje lov i Newton - "Han startede først!"
Nogle punkter interagerer med hinanden i svin, i en lige linje ved en kurve og gør hinanden også trin og bugterne svarende til modulet og modsat i retningen.
I alt Begyndelse af termodynamik
Selv et godt indendørs køleskab over tid bliver lidt åben og passerer ind i en tilstand af termodynamisk ligevægt, hvor det forbliver hvor mange år lange, indtil nye produkter vises i det.
Den første top af termodynamikken
I et meget godt lukket køleskab forbliver reserven konstant.
Den anden begyndelse af termodynamikken
Hvor meget tæppet ikke strammes, vil varmen under tæppet flytte til en person med koldere ben.
Tredje princip om termodynamik
Børnsrummet som tilnærmelsesmetoder Fredag ophører med at afhænge af nogen statsparametre og har en bestemt Bardac-grænse.
Princippet om komplementære (eller "far sagde, at du kan")
Ifølge dette princip er det for den mest harmoniske modning af barnet nødvendigt at anvende to gensidigt eksklusive sæt klassiske uddannelsesregler, hvilket gør hjernen til alle deltagere i processen.
Usikkerhedsprincippet.
Jo mere præcist du ved, hvor barnet er, og hvad det gør, jo mindre chance for at have tid til at gøre noget omkring huset. Og omvendt.
