Rydym i gyd yn blant rhywun, mae'n ddealladwy. Ond beth rydym yn fam, mae angen i chi edrych eto!
Cwestiwn 1 o 8. Mae eich plentyn yn dod â'r pedwerydd dau mewn llenyddiaeth am chwarter. Mae cŵl eisiau siarad amdano. Eich ymateb?
Mae'n ymddangos bod yn rhaid i'r athro ddysgu. Os unwaith, ar unwaith, mae'r asesiad o wybodaeth yn mynd yn ddrwg, mae'n golygu bod hynny'n dysgu yn wael.Gadewch i ni, yn gyntaf, rydym yn cytuno nad yw'r sefyllfa hon yn wrthdaro. Dim ond sefyllfa waith y gellir ei datrys gan y pleser o bob ochr.
O, ie, rydym yn gwybod y ddau mewn llenyddiaeth hon. Mae'n ddigon i beidio â chytuno bod Natasha Rostov yn fenyw ddelfrydol.
Dwi'n tyngu y byddaf yn gwneud unrhyw beth yn y chwarter nesaf, ac eithrio'r brig, ni dderbyniodd y plentyn mewn llenyddiaeth. Ni fydd mam yn diflannu mwyach.
Ydw, gadewch i ni siarad amdano! Pam mae fy mhlentyn yn amlwg yn troseddu a beth ydych chi am ddweud wrthyf sut i ddweud wrth yr efeilliaid hyn?
Gyda'r ystafell ddosbarth, wrth gwrs, byddaf yn siarad ac yn darganfod y sefyllfa yn fanylach. Yn y cyfamser, prynwch hufen iâ babi. Mae mor ofidus ac ofnus.
Rydych chi'n gwybod, nid y llenyddiaeth mewn bywyd yw'r prif beth. A mathemateg, hefyd, pe bawn i'n mynd. Y prif beth yw person da i fod.
Cwestiwn 2 o 8. Breakfast Sul gorau ar gyfer babi - mae hyn yn ...
Pwffiau. Y mwyaf teuluol, y brecwast mwyaf domestig yn y byd. Peidiwch byth â diflasu.
Yr un y mae wedi'i goginio ar gyfer mommy. Yn enwedig os oes wyau wedi'u sgramblo a'u sgramblo gyda bacwn.
Yr un sydd wedi'i goginio â chariad.
Wedi'i goginio gyda'i gilydd trwy rysáit o'r hoff lyfr ar gyfer eich hoff ganeuon a dim cyn y prynhawn.
Iach. Yn ddefnyddiol. Cytbwys. Ac er mwyn edrych yn sbarduno, fel yn y llun.
Bydd unrhyw frecwast yn flasus ar ôl toes oer y bore neu loncian bach ac enaid cyferbyniol.
Bydd unrhyw hoff bryd yn dod allan, ac eithrio, wrth gwrs, pastai gyda hufen chwipio.
Cwestiwn 3 o 8. Pa eiliadau, yn eich barn chi, yn wirioneddol unedig gan deulu?
Cinio teuluol da. Yn enwedig os ydych chi'n gwybod ei fod yn aros i chi bob nos.Y drafferth gyffredin y bydd yn rhaid i ni oroesi, sy'n weddill teulu.
Gwrthwynebydd cyffredin.
Buddugoliaeth dros wrthwynebydd cyffredin.
Triumph of One - balchder y teulu cyfan.
Sgwrs nos dawel yn y Semitime ar ôl taith gerdded hir ar hyd amgylchedd y wlad.
Gadewch i ni gymryd yn ganiataol bod y teulu yn un, fel pe na baent y tu mewn iddo, nid oeddent yn cweryla, yn ddiofyn.
Cwestiwn 4 allan o 8. Daeth eich plentyn i fyny yn Kindergarten gydag un arall. Eich ymateb i neges yr athro amdano?
Byddwn yn bendant yn siarad amdano gartref!
Rwy'n ofidus iawn bod cymaint o ymddygiad ymosodol yn fy mhlentyn.
O, mae'r rhain yn blant. Mae ganddynt gur pen bob amser.
Yn gyntaf, dywedwch wrthyf y prif beth: Pwy enillodd?
Nid fy un i ydoedd. Ni fyddid yn cael fy nal.
A beth mae seicolegydd staff yn ei ddweud?
Os na allwch chi blant, Iawn, gadewch i ni fod yn sanctaidd gyda'i fam.
Cwestiwn 5 allan o 8. Mae eich plentyn yn fawr iawn, yn gofyn i chi eich ci bach. Yn ogystal, prynodd ei ffrind gorau ci bach! Eich ymateb?
Mae'r ci yn athro gwych o ymdeimlad o bartneriaeth.I ddechrau, ceisiwch ofalu a chwarae gyda chŵn bach ynghyd â'r llall, iawn?
Mae cŵn bach yn giwt iawn! Yn enwedig Swyddogion Senber.
Dim problem. Ond os o leiaf unwaith yr wyf mewn pwll, taflwch allan ar y rhew.
Gadewch i ni gymryd PSA yn well o'r lloches, does neb eisiau dechrau'r tlawd.
Gwell cath. Du. Neu noeth. Mor wreiddiol.
Dim ond y mwyaf trwber. A dim ond am y flwyddyn ar y pump uchaf.
Cwestiwn 6 allan o 8. Mae'r athro dosbarth yn credu bod y darn poeth y cylch theatrig plentyn yn effeithio ar ei berfformiad. Beth ydych chi'n ei wneud?
Ond wedi'r cyfan, mae'r plentyn ei hun yn hapus, sut ydych chi'n meddwl? Os na fydd unrhyw ffob mewn chwarter, gadewch i ni dawelu i lawr.
Pa mor ddrwg yw? Beth yn eich barn chi, bydd yn awr ac yn y dyfodol yn rhoi ar gyfer theatr gymdeithasol, a pha ysgol?
Byddaf yn gwneud popeth i blentyn ac yn cymryd rhan yn fwy, ac nid oedd y theatr yn rhedeg. Cymerodd - ewch i'r diwedd.
Datrys. Hyd nes gorffen chwarter heb driphlyg, ni fydd y mwg bellach yn gweld. Mae hyn bob amser yn gweithredu.
Rwy'n siŵr bod rhwymedigaeth yr ysgol hefyd yn ffylio ar yrfa theatr fy mhlentyn. Beth ydych chi'n ei feddwl, peidiwch â chanslo'r ysgol?
Byddaf yn meddwl am rywbeth fel bod dosbarthiadau yn y cylch wedi helpu i feistroli'r rhaglen. Pob guys.
A chyda trifles o'r fath, penderfynodd dorri fy heddwch? Gadewch i ni gystadlu'n onest, sy'n weddill, theatr yr ysgol neu theatr yr ysgol.
Cwestiwn 7 o 8. Y darllen gorau Y plentyn am y nos yw ...
... Llyfr y gwnaethoch chi ei garu yn ystod plentyndod.... straeon am y campau, chwedlau am arwyr.
... rhywbeth gwybyddol.
... rhywbeth, ar ôl y bydd breuddwydion yn arbennig o ddisglair.
... GOSPEL.
... Mae rhywbeth yn ddigon byr i syrthio i gysgu nid yn rhiant.
... Hen straeon tylwyth teg plant da.
Cwestiwn 8 o 8. Y ffordd orau o fynd â phlentyn am hanner diwrnod yw ...
... yn dod o hyd i antur ddiddorol.
... i wneud y plentyn am hanner diwrnod.
... Rhowch baent bys iddo a wal wedi'i phaentio'n syml.
... Rhowch dasg ysbrydoledig iddo ei ysbrydoli.
... Nid yw'r tabled yn fwy dibynadwy.
... Galwch i ymweld â phlentyn arall.
... i gynllunio i ddatrys y trysorau gyda'r mezzanine.
Mae'r cwestiwn nesaf wedi'i gwblhau i ddechrau ail-
Awdur y Prawf: Lilit Mazikina