Y cwymp hwn, fe wnaethom sylwi bod ein hoff Vika Samsonov (Viketz) wedi newid. Yn ei chwyldro setlo rhyw fath o boen wedi'i halltu. Ar ôl y golofn hon o'r ysgol, roeddem yn deall pam. Darganfyddwch a beth ydych chi, beth yw mam dysgeidiaeth y poen yn y cnawd.
7:40
Nid yw saith deugain yn gân Iddewig, er ei bod hi'n sefyll ar fy nghloc larwm. Mae'r cloc larwm yn galw am 7:40 yn y bore, mae angen mynd i'r ysgol. Rwy'n mynd i'r ysgol am y trydydd tro yn olynol. Wel, rwy'n mynd ... newid, sobio. Am un peth, nid wyf yn hoffi'r ysgol ac nid wyf byth yn gallu caru. Mae'r drydedd genhedlaeth yn ein teulu yn mynd i frecwast gyda'r geiriau "Byddwn wedi llosgi i lawr yr ysgol hon ac, ynghyd â hi, a ddaeth i fyny i godi am 7:40 yn y bore!" Rwy'n rhegi bob tro na wnes i ddod i fyny gyda mi. Rhag ofn, wedi'r cyfan, yr ailadrodd yw mam yr addysgu. Ac rwy'n fam mam. Gallaf fynd i'r gwely am 7 pm, ond nid wyf yn cael digon o gwsg os byddaf yn codi yn 7 yn y bore. Ceisiais yr holl ddulliau, ac nid ydynt yn gweithio. Gyda phlant, nid ydynt hefyd, yn gweithio.A wnaethoch chi reoli arholiad mathemateg yn llwyr? I ymddangos arno a sychu. Deffro cysgu, ond gyda deuoedd. Fe wnes i reoli. Llwyddais hefyd i syrthio i gysgu yn y cyfarfod rhieni. Mae'r dull o bryderon meddyliau i gynulleidfa unrhyw oedran ymysg athrawon yn rhyfedd. Syrthiais o'r gadair, cafodd popeth ei ddatgelu, yn iawn fel plant, cefais fy nghywilyddio. Fe wnes i wiped y poer a meddwl fy mod yn astudio yn galed yn union oherwydd fy mod wedi diflasu ac roeddwn i eisiau cysgu.
Mae gennyf yr holl ffyrdd yn arwain at yr ysgol. Rwy'n gadael i unrhyw gyfeiriad, ond trowch yn gyntaf i'r ysgol. Yno rydw i'n dwp am beth amser, yn gweiddi, rwy'n tyngu ac oddi yno ymlaen. Mae hwn yn awtopilot. Am bron i 30 mlynedd rwy'n symud yn y bore yn y cyfeiriad hwn a dim gwyliau, dim symud, cataclysiau tywydd a hyd yn oed pe bawn i'n cysgu - nid yw hyn i gyd yn newid unrhyw beth. Shkoolaaa, dwi'n mynd atoch chi !!! Ar ôl ysgol, dwi'n mynd i'r gwely ac eto yn mynd i'r ysgol. Sut alla i ei garu - Dydw i ddim yn gwybod!
21:00
Fel arfer, ar hyn o bryd, mae plant yn cael eu cyfaddef i rieni y dylid dwyn yfory i'r ysgol i'r ysgol, adroddiad gyda ffotograffau lliw a phasteiod te. (o)
- Mam, ac mae angen i ni dynnu tri mochyn yfory!
Ar hyn o bryd, bydd y rhieni yn fy neall i, mae ffyrnau nad ydynt yn cael eu sensro'n fawr yn ysgubo yn y pen. Graddiais fy nannedd a gofynnais:
- ac i wnïo budenivka a gwneud birdhouse ar gyfer yfory nad oes ei angen arnoch chi?!
Ar ôl casglu ei ddicter a'i holl ewyllys yn y dwrn, eisteddais i lawr i dynnu "tri pherchyll."
Deall y dylai'r llun fod yn fwy caredig, yr wyf yn sownd fy holl galluoedd artistig mewn un lle ac yn paentio tri o ovals, tri phen, tri sawdl ar ffurf socedi, coesau, pinnau, tri perchyll sgematig yn y cefndir, perchyll paentio gyda pheiriant pinc gyda phensil pinc gyda phensil pinc , a'r canlyniad roedd fy mab a minnau yn fodlon.
Cyflwynwyd y lluniad, mae'r plentyn yn cael ei ddarllen, mae'n ymddangos bod popeth yn dda pe na bai parhad o'r stori am "dri pherchyll".
Mae rhiant yn cyfarfod, daw'r sgwrs i luniau plant, yn sydyn yn nwylo'r athro, mae ein campwaith yn ymddangos gyda thri trawst pinc gyda socedi ar wyneb siriol ac mae hi'n gweiddi:
"Ond mae hyn !!! Ydych chi'n edrych arno? A yw'n bosibl tynnu perchyll? NID YW (SYLW!) NAD YDYNT YN ANATOMAIDD !!! Pam maen nhw'n sefyll ar ddwy goes, ac nid ar bedwar ??? !!! "
Yma ni allwn ei sefyll a rhoi popeth am anatomi perchyll ac anatomi dynol, rhag ofn na chaiff ei cholli'n bendant yn y ffordd i rai organau.
Dydw i ddim yn mynd i'r cyfarfodydd, mae gen i nerfau.
Ystafell wely ar gyfer hummingbird
Os ydych chi'n lwcus gydag athrawon, yna lwcus. Os na, yr ysgol yw Theatr yr Absurd. Yn y fyddin, paent glaswellt mewn lliw gwyrdd, ac yn ein dosbarth, er enghraifft, rhoddodd y gweithdy i blant hanner wagen gyda hen alwadau ysgol a dympio a dywedodd fod angen sgriwiau ar yr ysgol. 2 wers o lafur ymladd. Nid yw dyn yn ddyn os na wnaeth feistroli'r adeilad carthion! Ble mae'r carthion drwg-enwog? Yn hytrach na'r tostiwr - birdhouse. Buncher lle gall hummingbird yn ffitio.
Yn adrodd nad oes unrhyw un yn darllen a wnaed gan eu rhieni, rhai cerddi montrous, ond mae yna gerddi braf. Darllenais yn uchel, yn ôl y galon, y "rheilffordd" o nekrasov, mab yn gwrando gyda phleser ac mae'n cofio! HYDREF NICE, yn iach, yn gam, mae'r aer wedi blino ar y lluoedd blinedig ... rydym wedi dysgu cerddi da yn yr ysgol, ac rwy'n dal i gofio nhw, er i mi astudio yn waeth na phawb yn yr ystafell ddosbarth. Ond erbyn hyn mae ganddynt grefydd y mae plant yr holl grefyddau presennol yn yr un modd.
Astudiodd y mab hynaf yn dda, ond nid yw'n cofio bron unrhyw beth o'r llenyddiaeth. Nid yw'r iau yn cofio unrhyw beth o gwbl. Ond ni all bag briffio'r ieuengaf godi, nid wyf ychwaith yn hŷn. Mae yna'r traethodau hir i rywun yn yr iaith, llenyddiaeth a mathemateg Rwseg, a brynwyd ac a gyhoeddir gan luniau argraffu nimble. Rwy'n gweld yn gynyddol y plant yn mynd i'r ysgol gyda chesys dillad ar yr olwynion. Mae cesys dillad yn fwy a mwy o wybodaeth yn llai. Ac i ... Dydw i ddim yn credu fy hun: Roeddwn i eisiau bod yn athro. Mae'n ymddangos i mi y byddent yn ddiddorol i mi. A Gwell - Y Gweinidog Addysg ar unwaith. Wow, byddwn wedyn !!!
Gweld hefyd
Mae sut mae ein colofnydd yn cael ei wahaniaethu ar y "frawddeg ffasiynol" gan fod ein colofnydd wedi goroesi yn IKEA fel ein colofnydd dosbarthu a oedd ein colofnydd yn gyfarwydd â Vovan, 25 cm.