Jsem pět let hledá způsoby, jak se vypořádat s jedním tvrdohlavým chlapcem a dva roky už - s jednou ještě více tvrdohlavou dívkou. Chápu - "že ruština je dobří, pak německá smrt", ale nemohu sdílet LifeHaki: najednou to bude fungovat pro někoho jiného.
# 1. Dívka odpočívala roh a nechce jít domů, nechce jít přes silnici pro rukojeť, nechce jít správným směrem.
- Zoe, poslouchat. Jsem tak unavený. Chci jít domů, ale obávám se, že nechodím. Pojďme hrát. Budeš jako maminka a pomoz mi. Batole, přiřaďte mě doma, prosím?
Vezme mě u ruky, nenechá se jít do samotného bytu, na cestě říkat "jít tam".
№2. Chlapec řídil, ale najednou nesouhlasí bránit v chodbě obvyklé deset minut časového limitu.
- Ignat, přijít na dospělý. Za porušení zákona se spoléhá trest. V dospělém světě, když je člověk posuzován, jeho právník žádá, aby nahradil trest nebo učinit to méně. Vyberte si - jít a deset minut stojí nebo zaplatit trest od prasátko?
Jde na chodbu, protože prasátko je škoda.
Číslo 3. Jezte polévku, ale chce sladké.
- Jsem plný.
- Dobře.
- Už nebudu polévka.
- Dobře.
- Dej mi buchtu.
- Dávám to. Byl jste členem. Pokud je ještě buchta shora, pak je to přírůstek a budete špatný.
- Ale já jsem nejí!
- bezhleless polévka?
- Velmi chutné.
"Pak tkaní, protože jsem nejím, a kdyby polévka byla trochu, pak dám buchtu a cokoliv jiného, zatímco nejsi jako."
Dvě minuty z krytů, sedí, daruje.
№4. Dítě ročně a půl, dítě nechce snídani.
Dali jsme totéž na talíř, dodáváme něco jiného pro iluzi rozmanitosti, sedět a tiše jíst.
- Máma, dej to jo.
- Ne, je to moje jídlo.
- YESA-AH-AH-AH !!! (slzy)
- Dobře, zkuste.
Celá část je konzumována, pokud krmení s vidličkou z talíře a neochotně.
№5. Kříž v rameni je snadný, ale injekce v zadku není pro nic. A je to nutné v zadaném zítřejším provozu.
"Vyberte si: Bojíte se a já tě pevně držím, nebo se bojíš, ale zůstávám pro mě sami a já mi dovolte přísahat v pirátech?"
- (Sloupy) sám! Karamba! Sál! (Kříž)
A teď tak mají. Ano, každý potřebuje vysvětlit dětem a vysvětlit, jak to je. Někdy to, co se nám zdá se sekundárním argumentem, pro ně se ukázalo být argumentem.
Syn se mě jednou zeptal: "Mami, proč učitel, když nechci kreslit, říká mi, že bych měl, a neříká, že mě zajímá?", A myslel jsem - ale pravdu!
Někdy jsem řekl, že odmítám kreslit s každým, ztratí příležitost podílet se na kráse, že vytvářejí společně, to fungovalo.
Přednášky pro výhody - Ne, o kráse - snadné.
Když dcera nechce spát, manžel jí říká, že je to kočka, a kočka musí být odpočinek, a Zoya nemůže spát, hlavní věc je spát kočku, a ona padá, meočí, tahá ji a zavře oči.
Když Ignat za čtyři roky, nechtěl jsem studovat všechny tyto háčky a tyčinky, dal jsem mu zbytečný peřinový kryt místo papíru, a my jsme namalovali les, trávu a jiné nesmysly z háčků a hůlek a všechno mu vyhovovalo. Prošli jsme čištěním zubů na jedné noze, abychom zkontrolovali, zda by to bylo, a po volbě "jen zůstat dvě hodiny nebo spát po dobu pěti minut."
Přes "Zkontrolujte, zda vás můžete nosit se zavřenýma očima." Prostřednictvím "pojďme zvážit, kolik kaše lžící zůstalo v talíři, a to není jasné oči." Prostřednictvím "kdo skončí svou domácí práci, rozhodne, co bude na večeři."
Nejtěžší je odhadnout, co to bude fungovat. Ale jen jeden pomáhá zde - Dejte se na místo dítěte.
Ne, nepamatujte si jako dítě, ale je dostat se do místa tohoto malého poškození, což právě teď šlo do neúspěchu.
Ilustrace: Shutterstock.