Na začátku školního roku stála třídní učitel šesté třídy před jeho bývalým pět-srovnávače. Rozhlédla se kolem svých dětí a řekla, že je každý miluje stejně a rád, že vidí. Byla to velká lež, stejně jako pro jeden z recepce, mačkání do salonku, jeden chlapec seděl, kterého učitel nemiluje.
Setkala se s ním, stejně jako se všemi svými studenty, poslední akademický rok. I pak si všimla, že nehraje se spolužáky, oblečený ve špinavém oblečení a voní, jako by se nikdy nešeptal. Postupem času se postoj učitele k tomuto studentovi zhoršoval a dosáhl skutečnosti, že chce vyčerpat veškerou svou písemnou práci s červenou rukojetí a dát jednotku.
Jednou se učitelka učitele požádal, aby analyzoval charakteristiky všech studentů od začátku jejich výuky ve škole, a učitel na samém konci uvedl případ nemilého studenta. Když ho konečně dorazila a neochotně začala studovat své vlastnosti, byla ohromená.
Učitel, který vedl chlapce v první třídě napsal: "To je brilantní dítě, s zářivým úsměvem. Dělá domácí úkoly čisté a úhledně. Je mi potěšením být vedle něj. "
Druhá třída učitel napsal o něm: "To je vynikající student, který oceňuje své soudruhy, ale má problémy v rodině: Jeho matka je bolestivá s nevyléčitelným onemocněním a jeho život doma musí být neustálým bojem se smrtí. "
Učitel třetí třídy poznamenal: "Matka Jeho smrt ho velmi zasáhla. Snaží se se všemi jeho bytí, ale jeho otec se v něm nezobrazí zájem a jeho život doma může brzy ovlivnit jeho trénink, pokud nic neudělají. "
Čtvrtá třída učitelka zaznamenala: "Chlapec je volitelný, nezobrazuje zájem o učení, téměř žádné přátele a často spadne přímo ve třídě."
Po přečtení vlastností učitele se před sebou stalo velmi hanebným. Cítila ještě horší, když pro nový rok všichni studenti přinesli své dary zabalené v brilantním dárkovém papíře s luky. Dár z ní nemilého studenta byl zabalen do hrubého hnědého papíru.
Některé děti se začaly smát, když byl učitel vyřazen z této konvoluce náramku, ve kterém nebylo několik kamenů a láhev duchů naplněných čtvrtinou. Ale učitel potlačil smích ve třídě, vykřikl:
- Oh, co je krásný náramek! - A otevření láhve, pokropil nějaké parfémy na zápěstí.
V tento den, chlapec zůstal po lekci, šel do učitele a řekl:
- Dnes budete cítit jako moje máma voněla.
Když odešel, plakala dlouho.
Po nějaké době se takový trénink, neznačený student se začal vrátit k životu. Na konci školního roku se obrátil na jeden z nejlepších učedníků.
O rok později, když pracovala s ostatními, našla poznámku pod dveřmi učebny, kde chlapec napsal, že je to nejlepší ze všech učitelů, kteří měli ve svém životě. Trvalo to dalších pět let, než obdržela další dopis od svého ex-studenta; Řekl, že absolvovala vysokou školu a zařadila třetí místo ve třídě, a že i nadále je nejlepším učitelem v jeho životě.
Čtyři roky prošly a učitel obdržel další dopis, kde její student napsal, i přes všechny obtíže, brzy dokončí univerzitu s nejlepšími odhady, a potvrdil, že je stále nejlepším učitelem, který byl ve svém životě.
Po dalších čtyřech letech přišel další dopis. Tentokrát napsal, že po absolvování univerzity se rozhodl zvýšit úroveň jeho znalostí. Teď, než jeho jméno a příjmení stály slovo "Doctor". A v tomto dopise napsal, že je to nejlepší ze všech učitelů, kteří byli ve svém životě.
Jak šel čas. V jednom z jeho dopisů, řekl, že se setkal s jednou dívkou a oženil se jí, že jeho otec zemřel před dvěma lety a zeptal se, jestli by nebyla odmítnuta svou svatbu, aby si vzal místo, kde byl maminový ženich obvykle sedí. Samozřejmě, že učitel souhlasil.
Na svatební den svého studenta, položila na stejný náramek s chybějícími kameny a koupila stejné parfémy, které připomnělo nešťastného chlapce o své matce. Setkali se, přijali a cítil, že jeho rodný pach.
- Díky za víru ve mně, děkuji, že jste mi dali cítit svou potřebu a význam a naučil mě věřit ve svou sílu, že jsme učili rozlišovat dobré od špatného.
Učitel se slzami v jeho očích odpověděl:
"Mýlíte se, naučil jsi mě všechno." Nevěděl jsem, jak učit, dokud jsem s vámi seznámil ...
