6 napamatud-an nga mga tip alang sa edukasyon sa mga dili maayo nga mga bata

Anonim

6 napamatud-an nga mga tip alang sa edukasyon sa mga dili maayo nga mga bata 35979_1

Ang matag ginikanan labing menos kausa nahulog sa usa ka kahimtang diin kinahanglan siya magbula alang sa iyang anak. Kasagaran ang kaso sa diha nga sa tindahan ang bata nahiangay sa hysteria ug nag-antus sa nahabilin sa mga pumapalit sa iyang pamatasan. Kadaghanan sa mga ginikanan nahibal-an kung unsa ka lisud ang pagdumala sa usa ka dili maayo nga bata. Maayo na lang, ang kahimtang gitul-id. Mahitungod sa pagpangita sa usa ka pamaagi sa matig-a nga bata, pagbasa sa kini nga artikulo.

Gamita ang mga benepisyo sa usa ka nursery psyche

Ang bata nagpuyo sa iyang mga gusto. Ang nagsinggit nga bata dili mamati sa imong mga argumento ug pangatarungan. Sa pagsulti sa usa ka naghilak nga singko anyos nga bata nga nagdumili sa pagkuha sa carousel, nga mobalik ka dinhi sa sunod semana, wala'y kapuslanan. Alang kaniya, ang sunod nga semana dili kaayo sigurado. Sa kini nga kahimtang, dili nimo kinahanglan nga maagian ang bata. Ang psyche sa mga bata nga gihan-ay sa ingon nga paagi nga kini makahimo sa dali nga pagbalhin gikan sa usa ka aksyon ngadto sa lain. Pahimusli ang kini nga kalidad ug, samtang nagpadayon sa kalmado, sulayi nga i-offi ang pagtagad niini.

Mapugngan

Ang ubang mga ginikanan nasamok kaayo sa kamatuoran nga ang bata wala magtuman niini. Kanunay kini mahitabo nga sa sinugdan ang bata usab nag-reaksyon sa pagkasuko ug okhriberno, apan sa wala madugay ang imong pagkadismaya ug kasuko nahimo nga pamatasan alang kaniya, ug wala gyud siya mohunong sa pagtagad alang kaniya, ug dili siya mohunong sa pagtagad alang kaniya, ug dili siya mohunong sa pagtagad. Kung dili nimo gusto ang imong tingog nga mag-alagad alang sa usa ka bata nga adunay usa ka pamilyar nga kusog nga kagikan, nga ang pagpadako sa mga bata usa ka proseso nga nanginahanglan pagpailub ug pagpugong.

Kalimtan ang Kalimtan ang Kalisdanan

Ayaw pagsalig sa dili maayo nga pamatasan sa imong anak. Ang pila ka mga ginikanan nahinumdom sa tanan nga adlaw bahin sa kung giunsa sa buntag ang usa ka dili maayo nga bata nga gibubo sa tsaa ug nangawat dili lamang mga sinina, apan usab ang kahimtang. Sa tibuok adlaw gidala nila ang negatibo sa ilang kaugalingon ug naghunahuna kung giunsa ang paggamit sa silot. Hinumdumi nga kini usa ka dili patas nga pakigbisog. Ayaw pakig-away sa usa ka gamay nga tawo. Mas maayo nga moadto sa parke o magbasa usa ka makapaikag nga libro nga mag-uban. Maayo na lang, ang mga bata dali nga nakakuha og atensyon, ug sa wala madugay gikalimtan nila ang tanan nga kasamok. \

Disiplina

Daghang mga bata ang yano nga dili naanad sa pagdisiplina. Apan kini ang pagkasunud ug organisasyon nga naghimo kanila nga nakolekta ug masulundon nga mga anak. Tudloi ang imong bata sa kamatuoran nga kini hinungdanon nga magpabilin sa adlaw sa adlaw ug pagsulay nga dili makalimtan ang kindergarten nga wala'y usa ka balido nga hinungdan. Ang order nga na-install sa kindergarten nagtudlo sa bata sa pagdisiplina.

Pagdayeg sa Maayong Batasan

Ang mga bata aktibo nga molihok sa pagdayeg. Dayega ug pasalamati ang matag maayong buhat. Ang maayo nga pulong mao ang labi ka katingalahan nga pamaagi sa pag-atubang sa mga bata. Ayaw kalimti ang miaging parapo. Disiplina. Nahimo nga pagkamabination sa imong kaugalingon. Ang mga ginikanan kanunay nagbasol sa ilang kaugalingon tungod sa dili maayo nga pamatasan sa bata. Bisan pa, daghan ang nakalimot nga ang dili maayo nga pamatasan dili kanunay nga kauban sa kakulang sa edukasyon. Ang imong anak lang usa ka tawo nga adunay gahig-ulo, kanunay nga kinaiya, hunahunaa kini.

Basaha ang dugang pa