Ты, напэўна, хоць раз ды марыла папрацаваць у кнігарні? Хвалюючы водар новых кніг, ціхія лабірынты забітых шэдэўрамі стэлажоў ... Зносін з наведвальнікамі мары, падазраём, ня тычылася.
Крысці Дюваль, якая працуе ў самым звычайным кнігарні, падзялілася з намі сваімі заўвагамі пра самыя звычайных наведвальніках. Гэта вельмі смешна.
Вось прынеслі мне ўчора запіску. Кніжка патрэбна ребятёнку па школьнай праграме.
"Прыступ ляноты і пакаранне".
∇
- Мне б вось такі падручнік, - грамадзянін паказвае фота на тэлефоне. - Частку другую. - Ёсць, але прадаецца толькі камплектам. - Ды на які мне камплект, гэта бібліятэчны падручнік, сын-боўдзіла страціў. - Спачуваю, але прадаць мы можам толькі камплект з двух частак. Можаце паспрабаваць пашукаць падручнік на кніжным рынку ... - А я ўжо быў там, таксама не прадаюць паасобку. Агалцелі. І вы таксама абарзелі. Дайце кнігу вашу жаласную. На адыход, усё-ткі купіўшы няшчасны камплект, грамадзянін нешта размашыста ў гэтай кнізе піша. Я паглядзела - а там адно слова на ўсю старонку: «агалцелі!»
∇
Прыемны юнак. - Добры дзень, вы мяне, вядома, памятаеце, я ў вас у жніўні раман для бабулі купляў, любоўны. - Мы вас не вельмі добра памятаем, жнівень быў даўно, але расказвайце далей. - Гэта аказалася вельмі добрая кніга. Разумееце, у бабулі была бессань, а тут яна стала чытаць на ноч і нават без валяр'янкі высеклі. Шкада, што я назоў не памятаю, і хто напісаў. - Ну, а сёння з чым вы да нас завіталі? - У мяне яшчэ дзядуля ёсць. Дык вось, ён таксама на бессань скардзіцца ... Не маглі б вы параіць ...
∇
Белабрысы хлопчык самастойна прыйшоў за падручнікам. - Мне біялогію за пяты клас, зялёненькі такую. - Аўтара-то ведаеш? Моршчыць лоб, капаецца ў тэлефоне. - Гэты, ну як яго. Светозубов! - Можа, Сивоглазов? - О, сапраўды - Сивоглазов! Знайшлі.
∇
У аддзеле дзіцячых кніжак шпацыруе пара - дзядуля з вайсковай выпраўкай і ўнучка, таўшчынёй з ручку ад швабры. Дзяўчынка пільна разглядае карцінкі да Шарлю Перо, а дзед незадаволены. - Табе вунь па праграме «Дуброўскага» чытаць задалі. А ты ўсё казкі гартаеш! Дзяўчынка, ляніва адмахваючыся: - Так прачытала я ўжо твайго Дуброўскага, дзядуля. Дзядуля, імітуючы шчырую зацікаўленасць: - Да? І пра што там? Ну-ка, раскажы. - Ну, жыў-быў пан і была ў яго дачка. Яна за дзядка замуж выйшла, ён таксама быў пан. Вось і ўсё. І працягвае разглядаць фальбоны Спячай Прыгажуні.
∇
Прыйшла ў краму матуля з падгадаваным хлопчыкам. І адбыўся ў іх канфлікт пакаленняў. Мама хацела для сына якая развівае кніжку. Сын пацягнуўся да яркай і неразвивающей (на думку мамы) кардонкі "Маша і мядзведзь". Актыўна пацягнуўся, нават крыху палку не зваліў. - Давай, Мацюш, мы табе купім пра тое, як жывёлы кажуць, - угаворвала мама. - Миииисяяяяя! - гнеў і захапленне былі ў гэтым піску. Пасля дваццатай "миииисииии" перамагла маладосць, і мама здала пазіцыі, набыўшы сабе адначасна томік Ніцшэ.
∇
Звычайны з выгляду мужчына пытаецца мяне, ці быў Ясенін ткі габрэем, а на маё «Эээ, ммня, мабыць, усё ж такі, не» абураецца: - Але вы ж тут кнігамі верцяцца! Вы дакладна ведаць павінны!
∇
Вось звычайны ўчорашні дзень. Прыйшла, расставіла кнігі, пазбірала старэнькае на вяртанне ў выдавецтва - і пачалося. - Дзяўчына, вы мне не дапаможаце знайсці крымінальны кодэкс. Знайсці дапамагла. Тады папрасілі прачытаць услых такую-то і такую-то артыкул. Так я стала персанальным чытальнікам прасценькай з выгляду бабулі. Затым бабуля папрасіла вытлумачыць гэтую артыкул (пра забойства) у святле такіх-то і такіх пастаноў. - Я ж не юрыст! - взвывает я. - Вось і з «ННН-кніжнага» мяне таксама прагналі, - грозна уздыхае бабулька. - Нідзе дапамогі не добьесси. І сыходзіць.
∇
Ну што, раніца, магазін пакуль пусты, раптам ўваходзіць звычайны такі пенсіянер. З ходу пачынае скардзіцца на заняпад культуры і літаратуры ў прыватнасці. Мяне ў каторы раз адукавалі, што гандлюем не тым, ды што ўжо там, прама гноем вразвес. - Вось раней-то было, памятаеце? За кніжкі біліся прям, у чарзе стаялі, бібліятэку на стагоддзі збіралі. Я спачувальна ківаю, ды, а то ж, вядома, было Злата времечко. Не вярнуць. - А сягоння? Кнігі прама ў пад'ездзе скрынкамі выкідваюць. Нікому нічога не Надзь. Упала культура, я ж кажу! Выкідаюць кнігі! - Дык вы, - далікатна падступае я, - набудзьце сабе ў нас што-небудзь, раз ужо зайшлі ў ачаг, так бы мовіць. - А чаго я купляць-то буду? Усё роўна, прачытаю і выкіну.
∇
А вось учора зьявіўся нейкі дзядок. Ахайна апрануты, нават прифранченный, бо ў лёгкай капелюшы і начышчаных туфлях, нешумные і мілы. Ад такога падвоху чакаеш ў апошнюю чаргу. Прыйшоў выбраць кніжку "не для пачытаць, а для справы», ад дапамогі ўсіх кансультантаў адмовіўся, ён лепш за ўсіх усё ведае, адасобіўся ў кутку і пачаў гартаць, покряхтывая. Правозіць гадзіну, выбраў, што трэба, расплаціўся і пайшоў. Мілы, мілы.
І сёння ён вярнуўся выліць на нас свой яд незадаволенасці і патрабаваць грошы назад. Бо: 1. Кніга агідная па змесце. Гэта проста перакатаць з падручніка цытаты без пачатку і канца! 2.а мы, такія-сякія, павінны сачыць, што ставім на свае паліцы і ў кожнай кнізе правяраць на прыстойнае і годнае ўтрыманне! І адпраўляць назад, у выдавецтва, у выпадку, калі апынецца, што кніга дрэнна написана.3.Короче, я гэта ў сваёй бібліятэцы трымаць не буду. І аддаваць нікому не буду. Грошы вярніце. 4.Вы мне гэтую кнігу навязалі, не даўшы азнаёміцца са зместам.
Але ёсць такі суровы закон, які не дазваляе кніжнаму краме ператварыцца ў бібліятэку. Вось ён: кнігі абмену і вяртанню не падлягаюць. Усе дзядоўску пагрозы разбіліся аб сцяну нашага непаразумення і адпаведны падпункт ў правілах гандлю. Дзядуля плюнуў на падлогу, абазваў нас чэрствымі і бяздушнымі прастытуткамі, схаваў кніжку ў партфелем і сышоў пісаць ва ўрад. Ён так і сказаў: «Я да ўрада дайду!» Але вы спытаеце, вядома, з-за чаго ўвесь сыр-бор разгарэўся. Што за кніга, вакол якой такі запал? Гэта брашура «100 саветаў для ўласнага бізнэсу». Кошт - 17 рублёў.
∇
Быў сёння такі паказальны выпадак. Матуля прывяла трохгадовага малога за што сталі на шлях кніжкамі. Заадно яе цікавілі развіваючыя гульні. Ёсць такія мамы, якія імкнуцца, каб нават ўзор на дзіцячых труселя быў развіваюць, не тое што там кніжкі-цацкі. А мальчонка-то цалкам ужо добра размаўляе. І вельмі, вельмі не хоча, каб ягоная развівалі. Вось паміж ім і мамай адбыўся такі дыялог, запісваю, як пачула. - Зараз мы табе, Вадинька, кубікі з алфавітам купім. - Аааа, не хачу з алфавітам !!! - Будзеш алфавіт вучыць, так. І плакат з азбукай купім табе на сцяну, павесім побач з картай. - Не хачу плакат, не хачу кубікі! Не хачу алфавіт вучыць !!! (Амаль ужо істэрыка). - Будзеш пісьменным, будзем цябе вучыць, Вадинька. Трэба. - Ааа, не хачу пісьменным, не хачу! Алфавіт дрэнны, літары дурныя, не хачу нічога! І лічбы таксама дрэнныя! Мама робіць такое педагагічна сумны твар, ці то на публіку, ці то сапраўды «з глыбіні сэрца». - Што ж ты, зусім развівацца не хочаш у мяне? І хлопчык, радасна і сьвядома, нават слёзы на вачах высахлі: - Так! Зусім не хачу!