Мы сабралі дзіўныя эксперыменты з самымі простымі рэчамі, якія можна прарабіць з дзіцем. Гэта лепей за любых кіношак пра чараўнікоў - самім зрабіцца сапраўднымі Гаррипоттерами!
Карысці ад такіх досведаў - мора: па-першае, спадчыннік на вакацыях адрываецца ад манітора і са здзіўленнем выяўляе, які вялікі і загадкавы свет вакол. Па-другое, на практыцы спасцігае нескладаныя фізічныя, хімічныя і іншыя заканамернасці. Па-трэцяе, бацькі і самі іх ўзгадваюць - і зьдзіўляюцца разам з дзецьмі. Ну і несмяротнае дзіцячае імкненне нарабіць які-небудзь "пшык-пшык" і "трах-бабах" знаходзіць аптымальнае мірнае рэчышча!Вулкан на стале
Нам спатрэбяцца: банка або пластыкавая бутэлька, гліна для вырабаў або густое салёнае цеста, воцат, сода, варонка, чырвоная акварэльны фарба або харчовай фарбавальнік. Абра-швабра-кадабра! Слоік або бутэльку ўсталёўваем на вялікую фанерку і абляпляюць глінай або тэстам. Калі наша "гара" папрасыхае, можна яе размаляваць гуашшу ці акрылам. Цяпер рыхтуем лаву: у адтуліну насыпаем соды, а потым акуратна наліваем туды падфарбаваную воцату. І вулкан вывяргаецца, лава сцякае па схіле! Лепш праводзіць вопыт у двары, каб вывяржэнне не абрындаць нічога каштоўнага. У чым тут сакрэт? Воцатная кіслата ўступае ў бурную рэакцыю з бікарбанату натрыю (гэта значыць содай) - у выніку вылучаецца вуглякіслы газ. Гэтую рэакцыю выкарыстоўвае мама на кухні, калі рыхтуе оладушки - вуглякіслы газ дапамагае пушыць цеста.
самаробны тэлефон
Нам спатрэбяцца: два пластыкавых шкляначкі, нітка, шыла. Абра-швабра-кадабра! У дне шкляначак праробліваем невялікія дзірачкі. У іх працягваем доўгую нітку (некалькі метраў - у залежнасці ад таго, на якую адлегласць адзін ад аднаго адыдзем для перамоваў). Знутры завязваем вузельчыкі, каб замацаваць (для пэўнасці можна прывязаць нітку да палоўцы запалкі). Бярэм шкляначкі - яны будуць нашымі мікрафонамі і дынамікамі - і разыходзімся. Толькі так, каб нітка нацягнуўся, але ні да чаго не дакраналася - нават да нашых пальцах, якія трымаюць шклянкі. Цяпер адзін нягучна кажа ў свой "мікрафон", а другі пры гэтым чуе яго з свайго "дынаміка"! У чым тут сакрэт? Нітка служыць правадніком гукавых хваляў - і яны ідуць па ёй хутчэй, чым праз паветра. Дарэчы, гук выдатна распаўсюджваецца не толькі па нітцы! Вось чаму калі пастукаць па батарэі на верхнім паверсе, будзе чуваць усім жыхарам аж да ніжняга.А ў нас растуць крышталі!
"Мы фарбуем ружы ў чырвоны колер"
Нам спатрэбяцца: кветкі з белымі пялёсткамі (напрыклад, рамонкі), нож, некалькі празрыстых высокіх шклянак, вада, харчовыя фарбавальнікі. Абра-швабра-кадабра! Сцеблы абразаем нажом пад вуглом, раствараюць у вадзе фарбавальнікі розных колераў і расстаўляем у шклянкі з падфарбаванай вадой нашы кветачкі. Недзе праз суткі пялёсткі стануць чырвонымі, зялёнымі і гэтак далей. Адзін сцябло можна расшчапіць і сунуць у дзве ёмістасці з вадкасцю розных кветак - і тады кветка стане двухколерным. У чым тут сакрэт? Расліны атрымліваюць "пражытак" з глебы, у раствораным у вадзе выглядзе. Вада паступае знізу ўверх па пасудзінах-люлечках. А лісце потым выпарае гэтую ваду. Чым-то гэта падобна на крывяносную сістэму ў жывёл.Сакрэтнае шпіёнскае ліст
Нам спатрэбяцца: малако, цытрынавы сок, два шкляначкі, папера, фен або прас. Абра-швабра-кадабра! Наліўшы ў шкляначкі малака і цытрынавага соку, Макнамі ў кожны з іх пэндзлік або палачку і напішам на лісціках што-небудзь вельмі важнае і зусім сакрэтная. Калі яны высахнуць, тэкст знікне. Каб прачытаць засакрэчанае пасланне, поду на лісткі гарачым паветрам з фена або прагладзіць прасам. І вось тэкст праступае, таемнае становіцца відавочным! У чым тут сакрэт? Цытрынавая кіслата і малочны бялок цямнеюць пад уздзеяннем тэмпературы. Раскажы дзіцяці, што такі метад называецца "пісаць сімпатычнай чарніламі", і што яго сапраўды ўжывалі ў гісторыі, калі трэба было перадаць таемныя звесткі - а пісаць маглі ў кнігах, адсюль пайшло выраз "чытаць паміж радкоў".
Батарэйка з цытрыны
Цытрус-мараплавец
Нам спатрэбяцца: мандарын або цытрына, ёмістасць (глыбокая міска або вялікая гуртка), вада. Абра-швабра-кадабра! Наліваем вады ў нашу ёмістасць і кладзём у яе неабчышчаны цытрус. Ён плавае і не тоне! А цяпер чысцім яго ад лупіны і зноў апускаем у ваду. Здавалася б, ён стаў яшчэ лягчэй, аднак цяпер ён ідзе на дно ... У чым тут сакрэт? Лупіна у мандарына або цытрыны менш шчыльная, чым яго ж нутро, яна змяшчае шмат часцінак паветра. Яны-то і падтрымліваюць яго на паверхні. Зняўшы кіпрую лупіну, мы павялічылі шчыльнасць нашага "фруктовага суденышка", таму яно і пацяжэла і патанула.ўцёкі вады
Нам спатрэбяцца: дзве празрыстыя ёмістасці, вада, палоска тканіны. Абра-швабра-кадабра! У адну ёмістасць наліваем вады і ўсталёўваны на якую-небудзь подставочку. Пусты кубак ставім на невялікай адлегласці некалькі ніжэй. Цяпер між імі "мастком" кладзём палоску тканіны. І праз нейкі час вада перабярэцца з адной кубкі ў іншую! А калі памяняць іх месцамі, адбудзецца зваротны працэс. У чым тут сакрэт? У вады ёсць цудоўная здольнасць: яна ўмее не толькі цячы ўніз, але і падымацца ўверх па "канальчыкаў" ў тканіны. Гэта называецца Капілярны эфект. Для яго дэманстрацыі можна яшчэ паставіць побач некалькі чарак з вадой, частка з простай, частка з афарбаванай - і пакласці палоску тканіны так, каб яна дакраналася паверхні вады ў кожным пасудзіне. Неўзабаве празрыстая вада афарбуецца!
Шарык не баіцца агню
чароўныя фарбы
Нам спатрэбяцца: шклянку мукі, пара сталовых лыжак солі, столькі ж разрыхляльніка, харчовыя фарбавальнікі або гуаш, непатрэбныя пластыкавыя слоічкі. Абра-швабра-кадабра! З мукі, солі і разрыхляльніка робім "цеста", далівая вадзіцу, пакуль яно не стане па кансістэнцыі як густая смятана. Цяпер падмешваюць фарбавальнікі і атрымліваем самаробныя фарбы з 3D-эфектам. Можна маляваць пэндзлікамі або ватовымі палачкамі, а можна заліць фарбы ў поліэтыленавыя пакуначкі, з аднаго боку завязаўшы гумкамі, а з другога прарабіўшы дзірачкі - і маляваць, выціскаючы. Тварыць такімі фарбамі лепш на шчыльным кардоне. Сохнуць малюнкі доўга (хочацца хутчэй - можна на некалькі секунд змясціць у мікрахвалёўку), але якія аб'ём і бляск! У чым тут сакрэт? А ніякага сакрэту тут няма! Проста вельмі прыкольна. А ў парадку асветы можаш распавесці дзіцяці пра тое, што раней мастакі рабілі фарбы самі, так што былі заадно і хімікамі. А першабытныя - так і зусім здабывалі іх прама ў прыродзе!