Калі ў школе ў дзіцяці нешта не ладзіцца, праблемы могуць быць рознага паходжання. Ад млявапраяўнай прастуды да нізкай матывацыі (так цяпер кажуць, калі дзіця - ёлупень). Але калі праблемы звязаныя заўсёды з адным і тым жа прадметам, цалкам магчыма, справа ў настаўніку.
Асабліва, калі ў нейкія дні тыдня ў дзіцяці, як па раскладзе, псуецца настрой аж да суровай істэрыкі ці панічнай атакі.Настаўнік прыдзір
Паўбяды, калі ў выкладчыка ёсць любімчыкі. Сапраўдная праблема, калі ў яго ёсць нялюбыя вучні і ён іх усяляк вылучае: заніжае ацэнку, завальвае кучай падступных пытанняў падчас адказу каля дошкі, пастаянна адпускае заўвагі. Ўсялякі інтарэс да прадмета ад гэтага, натуральна, знікае, а паспяховасць становіцца крыўдна нізкай.
Як зразумець, што дзіця пакутуе ад прыдзір. Гэта вельмі цяжка, таму што многія дзеці апраўдваюцца, сцвярджаючы, што настаўнік да іх несправядлівы. Шанец, што дзіця кажа праўду, павышаецца, калі ў дзень з урокамі прыдзір ў дзіцяці з раніцы псуецца настрой, калі над падручнікамі па прадмеце яно сядзіць даўжэй звычайнага і, нарэшце, калі з радасцю згаджаецца на вашу асабістую экзаменовку.
З чаго пачаць. Кожны раз у канцы чвэрці і года патрабаваць здачы экзамена іншаму выкладчыку. Змяніць клас або школу. У крайнім выпадку, пагаварыць з дзіцём на тэму каверзаў лёсу і ўменні іх ператрываць. У крайнім, паўторым, выпадку - не трэба прывучаць трываць тое, з чым можна без вялікіх складанасцяў справіцца.
Настаўнік-агрэсар
Выкладчык-агрэсар хаміць свядома, а таксама часцяком праяўляе агрэсію іншымі спосабамі: псуе рэчы, выяўленыя ў дзіцяці (напрыклад, рве малюнак у той час, як павінен яго проста забраць да канца ўроку), скідае прадметы з парты на падлогу, хапае за валасы, плячо, шыю, твар, можа ўскубнуць, шлёпнуть лінейкай, штурхнуць на падлогу, на парту або ў сцяну. Такі настаўнік адкрыта небяспечны і часцяком мае нейкую гарантыю бяспекі: упэўнены, што ніхто з вучняў не асмеліцца яго выдаць або што дырэктар не распачне ніякіх мер па спыненні фокусаў агрэсара.
Як зразумець, што дзіця пакутуе ад агрэсара. Часцей за ўсё, чым даўжэй дзіця падвяргаецца сістэматычным нападам з боку настаўніка, тым менш упэўнены, што адбываецца нешта няправільнае і ён мае права паскардзіцца. Відавочна, лепшая мера - прафілактычную размову аб тым, што выкладчык мае права рабіць з вучнямі і што не павінен рабіць ні ў якім выпадку. Такая гутарка не перашкодзіць не толькі перад школай, але і ў разгар навучальнага працэсу - дзіця знаходзіць дакладнае бачанне сітуацыі і нарэшце-то распавядае аб тым, што адбываецца.
З чаго пачаць. Перш за ўсё, засцерагчы дзіця ад зносін з гэтым настаўнікам. Напрыклад, настаяць на тым, каб дзіця мог прапускаць яго заняткі і здаваць экзамены іншаму выкладчыку, або перавесці ў іншую школу. Далей, пагаварыць з бацькамі вучняў. Магчыма, ім атрымаецца разгаварыць дзяцей, а затым сумеснымі намаганнямі ініцыяваць звальненне агрэсара. На жаль, толькі магчыма. Часам бацькі нават чуць нічога не хочуць: "ваша дзіця прыдумляе" (і сам сябе за бакі шчыпле да сінякоў, да) і "напэўна, толькі вашага б'юць лінейкай і, нябось, за справу!" Нават не спрабуй зразумець, чаму яны не хочуць задумвацца пра бяспеку дзяцей. Проста хапай дзіцяці і бяжы прэч.
Настаўнік-садыст
Можа быць адкрытым агрэсарам, а можа аддаваць перавагу тонкія здзекі. Знарок паставіць дзіця ў вельмі зневажальнае становішча зусім не вучэбным пытаннем ці заўвага для яго - сапраўднае задавальненне. Прымусіць маляня сціраць з дошкі, спісанай з самага верху, поўную дзяўчынку ўстаць каля плаката з цягліцавым будынкам чалавека, каб на яе прыкладзе паказаць, што такое атлусценне, слабога і захэкана маляняці адправіць бегаць ўвесь ўрок за рознымі вельмі неабходнымі прадметамі або проста прастаяць то ў парты , то каля дошкі, перасадзіць парха ў самы далёкі кут класа і пытацца: "Ты што, сляпы, ці што? Вось жа на дошцы напісана "... Ёсць вельмі шмат спосабаў зрабіць наведванне заняткаў невыносным.
Як зразумець, што дзіця пакутуе ад садыста. Ён перажывае з амаль увесь час, а ў дні, калі яму прыйдзецца пасядзець на пэўным прадмеце, з раніцы не ў сабе, ды і пасля вяртання з школы таксама. Як правіла, дзіцяці цяжка зразумець, што з ім робяць нешта недазваляльнае, а вам - цяжка такое растлумачыць. Можна паспрабаваць "паміж справай" распавесці пра нейкі настаўніку-садыстаў з вашага дзяцінства, можна нават выдуманым - накшталт як "быў у паралельнага класа, а нам яшчэ пашанцавала". Гэта можа стаць пачаткам доўгага ў адказ аповеду.
З чаго пачаць. Тэрмінова засцерагчы дзіця ад зносін з садыстам, лепш за ўсё - перавесці ў іншую школу. На жаль, тонкага садыста вывесці на чыстую ваду і пакараць вельмі цяжка, так што тут галоўнае - забяспечыць дзіцяці бяспеку.
Настаўнік, які ўзначальвае цкаваньне
Практычна заўсёды - садыст і / або агрэсар. Цэлы клас саўдзельнікаў дазваляе яму нападаць на некалькіх нелюбимчиков і не баяцца супрацьстаяння і выкрыцця. Такі тып заўсёды імкнецца завабіць вучняў у працэс, пад'южвае іх дражніць выбраную ім ахвяру, стараецца пастаянна супрацьпастаўляць ахвяру і клас. Гэта вельмі небяспечна: сам настаўнік да крымінальных правапарушэнняў наўрад ці дойдзе, а вось дзяцей можа ўзяць азарт. Фільм "Пудзіла" памятаеш? Так ён яшчэ ванільны. Дзеці нават з шчасных сем'яў, разохотившись і пераканаўшыся ў сваёй праваце, даходзяць да нанясення цяжкага шкоды здароўю і згвалтаванняў. Нават калі яны абмяжуюцца штурхялямі, здзекаваннямі і псаваннем маёмасці, добрага для твайго дзіцяці мала.
Як зразумець, што дзіця пакутуе ад арганізаванай настаўнікам цкавання. Усё залежыць ад ступені адкрытасці дзіцяці, ад яго характару і ад таго, наколькі яго запэўнілі ў тым, што ён сам вінаваты ва ўсім. У цэлым, прыкметы і рэцэпт "дыягностыкі" тыя ж, што ў выпадку з звычайным садыстам.
З чаго пачаць. Тэрміновы пераклад дзіцятка, калі не ў іншую школу, то на хатняе навучанне. Выдатнікам ў такой атмасферы ён усё адно не будзе, а наступствы сітуацыі будуць вельмі нядобрымі і доўгатэрміновыя.
Настаўнік-крыкун
Так бывае, што ў настаўніка трапляе гиперэмоциональный чалавек. Ня хоча нікога напалохаць, але раз-пораз зрываецца на крык, звычайна суседні з пафасам. Вучні, як правіла, хутка прасякаюць, што крыкун бяскрыўдны, але некаторыя дзеці эмацыйней іншых, і раптоўныя крыкі ім пераносіць цяжка.
Як зразумець, што дзіця пакутуе ад крыкуна. Як правіла, у падушаным настроі дзіця аказваецца пасля ўрокаў, а не перад імі. Акрамя таго, бацькі далікатнага дзіцяці звычайна ведаюць пра тое, што ён не пераносіць крыкаў. Калі пры распыталі дзіця скардзіцца на крыкі, важна удакладняць спадарожныя абставіны, каб не зблытаць крыкуна з больш небяспечнымі відамі непрыемных настаўнікаў.
З чаго пачаць. Даць дзіцяці лёгкага заспакойлівага або выканаць які дапамагае яму рытуал, напрыклад, пасадзіць з нагамі на канапу, накінуць на плечы плед і ўручыць кубак какава з малаком. Хай адчувае - што б ні адбывалася знадворку кватэры, у яго заўсёды ёсць сваё спакойнае бяспечнае мястэчка.
Настаўнік-хам
Абражае дзіця ў твар, насмешліва перакручвае яго імя або прозвішча, груба высмейвае асаблівасці дзіцяці або яго прамашкі. У чыстым выглядзе гэты тыпаж сустракаецца рэдка, хам вельмі часта заадно і садыст, агрэсар або правакатар цкавання. Але часам бываюць грубыя нявыхаваныя настаўнікі, якія не стануць знарок здзекавацца або ставіць несправядлівыя адзнакі - яны проста дрэнна выхаваныя і не звяртаюць увагі на чужыя пачуцці.
Як зразумець, што дзіця пакутуе ад хама. На выхадкі хама дзеці адкрыта скардзяцца часцей за ўсё, паколькі хамы не так палохаюць, як рэальна небяспечныя віды настаўнікаў, і не выклікаюць пачуцці, што сам у чым-то правініўся, як крыкуны.
З чаго пачаць. Знайшоўшы хвілінку і пагутарыць з хамам сам-насам, паказаўшы, што падобныя паводзіны знаходзіш непрымальным і гатовая, што называецца, скардзіцца ў РАНА і пісаць у газеты. Дзіцяці так і сказаць, што настаўнік паводзіць сябе нявыхаваны і што гэта бывае нават з прафесіяналамі або ў цэлым добрымі людзьмі. Калі хам не выказвае гатоўнасці некалькі прыструніць свой характар, кажы ўжо з завучам або дырэктарам. Ня бойся і не падманваюць іх упэўненым выглядам - яны самі вельмі баяцца усялякіх скаргаў і скандалаў. Прынамсі, у вялікіх гарадах, дзе грамадскі рэзананс можа абярнуцца штрафам або стратай месца.
Настаўнік-гультай
Многія прокрастинируют на працы, завісаючы ў соцсетях і гуляючы на планшэтах, але рабіць гэта пад поглядам вучняў ўсе ўрокі напралёт, час ад часу паспешліва хапаючы падручнік і зачытваючы з яго наўздагад, калі завуч зазірае - гэта крыху занадта. Большасці вучняў падабаецца вольніца: рабі, што хочаш, вучыцца не трэба, але абсалютна ўсе пры гэтым разумеюць, што імі крыўдна грэбуюць, і адчуваюць да выкладчыка непрыязнасць. Настаўнік-гультай сур'ёзна зніжае матывацыю вучняў да навучання наогул, не кажучы ўжо пра тое, што праграма пралятае са свістам міма.
Як зразумець, што дзіця выседжвае некаторыя ўрокі дарма. Дзеці малодшага і сярэдняга школьнага ўзросту часта самі выказваюць абурэнне паводзінамі выкладчыка. Вядома, толькі дома. А наогул не перашкаджае проста час ад часу правяраць ўрокі.
З чаго пачаць. Скардзіцца на адмысловым сайце або загадзя дамовіцца з бацькамі іншых вучняў аб калектыўнай скарзе. Галоўнае, каб вучні не пазналі, дзе была працёк інфармацыі - могуць павесці сябе ў адносінах да дзіцяці агрэсіўна. Яшчэ можна забіць і праходзіць праграму па прадмеце дома, а ўрокі гультая ўспрымаць як магчымасць дзіцяці крыху адпачыць пасярод насычанага і нялёгкага навучальнага дня.
Настаўнік-невук
Рады старацца на самай ўроку, але свой прадмет ведае адкрыта дрэнна. Калі хто-небудзь з дзяцей ловіць на факталагічнай памылцы, ня папраўляецца (у рэшце рэшт, з кім не бывае), а паводзіць сябе агрэсіўна, паколькі выдатна ведае, што з сябе ўяўляе, і вельмі баіцца, як бы невуцтва не заўважылі іншыя. Дрэнны перш за ўсё тым, што перашкаджае дзецям нармальна асвойваць праграму, а дапытлівых эрудыяваных вучняў яшчэ і расхалоджвае.
Як распазнаць, што настаўнік дзіцяці - невук. Мабыць, толькі выпадкова - ня экзаменаваць ж яго.
З чаго пачаць. Сумленна расказаць дзіцяці, што свет уладкаваны так несправядліва, што нядобрасумленнага настаўніка бывае цяжка адхіліць ад працы, а каб з-за яго самому не застацца невукам, прыйдзецца пасядзець над падручнікамі і ў Вікіпедыі.
Настаўнік-вымагальнік
Падобны на настаўніка-гультая: мала тлумачыць, ня прапрацоўвае праграму, а "ідзе" па ёй, прытым, як мы прыдзіраемся, пытаецца вельмі сурова, ставіць нізкія адзнакі. Яго мэта - прымусіць бацькоў аплачваць рэпетытара, і рэпетытарам, вядома, будзе ён сам.
Як зразумець, што дзіця пакутуе ад вымагальніка. Гэты тып непрыемнага выкладчыка звычайна сам імкнецца да кантакту з бацькамі, скардзіцца, што дзіця ня можа асвоіць праграму і намякае, што нядрэнна б арганізаваць дадатковыя заняткі.
З чаго пачаць. Настойваць на прыняцці экзаменаў у дзіцяці іншым педагогам, можна нават з іншай школы, а вучыцца дома. Ці - пераводзіцца. Кажуць, зараз дапамагае і Паскардзіўся на сайце госуслуг.
Настаўнік-педафіл
У большасці выпадкаў не схіляе дзяцей непасрэдна да палавога акту, выяўляючы актыўнасць іншага плану: занадта часта дакранаецца да дзяцей, любіць іх абдымаць, прыціскаць, пляснуць, жартам, па попе, жартаваць на эратычныя тэмы (прычым з "асабістым прыцэлам", а не наогул пра падлеткаў, як часта робяць звычайныя хамы), акцэнтаваць увагу дзяцей на пачуццёвых месцах у кнігах або жывапісу. Асаблівую небяспеку ўяўляе і тое, што многія бацькі ўпэўнены - педафіламі могуць быць толькі мужчыны. На самай справе, сярод жанчын такое таксама сустракаецца, але яны радзей пераходзяць непасрэдна да спакушэньня або згвалтаваньняў. Акрамя таго, у педафілаў обоего полу звычайна няма арыентацыі толькі на дзяўчынак або хлопчыкаў, ім падабаюцца дзеці або падлеткі малодшага ўзросту наогул.
Самы горшы варыянт - настаўнік, зацягвалі дзяцей у ложак. Ён дзейнічае дакладна гэтак жа, як і педафілы іншых прафесій, але мае яшчэ адзін рычаг ціску - пагрозы выключыць са школы, пакінуць на другі год ... Прынамсі несур'ёзна гучыць? Калі ты не дзіця. Гневу бацькоў, тым больш, калі ён звычайна бурны, многія дзеці баяцца літаральна больш смерці - у многіх сітуацыях паміж гневам і суіцыдам падлеткі ў сапраўды цяжкай сітуацыі вырашаюцца на суіцыд. А педафіл яшчэ і стараецца выбіць з дзіцяці ўсякае давер да ўласных бацькоў. "Сам жа вінаваты апынешся" "Ну, і каму яны павераць, табе ці паважанаму настаўніку?" "Яны ад цябе адмовяцца, калі я ім толькі скажу пра цябе сёе-тое".
Як зразумець, што дзіця пакутуе ад педафіла. Калі не адбываецца непасрэдна палавых актаў - вельмі цяжка. Дзеці часта выдатна адчуваюць, што фізічны кантакт дарослага излишен, а жарты нейкія ліпкія, але не разумеюць, што на гэта можна скардзіцца - не б'е ж ён і ня абзывае. Калі ты яшчэ не паразмаўляла з дзіцём аб асабістых межах чалавека і недатыкальнасці цела кожнага, то прама цяпер - самы час. Нават калі педафілаў побач не боўтаецца, гэта веданне павінна быць адным з базавых.
Што распачаць: самае галоўнае, утрымай ад дзеянняў, якія парушаюць КК. Крыўдна, пагадзіся, калі пасадзяць цябе, а не педафіла. Яшчэ галоўней, як і ў выпадках з іншымі небяспечнымі выкладчыкамі, маментальна ізаляваць дзіця ад крыніцы небяспекі. А далей па абставінах. Калі, не дай божа, дзіця пацярпеў фізічна, неадкладна звяртацца ў паліцыю. Калі няма, то пакараць педафіла будзе цяжка, але тады варта паспрабаваць папярэдзіць іншых бацькоў аб небяспецы.