Məktəb və köynəklərdən gəlir. Yoxsa, daha pis, divara baxır. Zərbə, boğaz üçün alınan uşaq, uşağa qəbul edilir - hərbi əməliyyatlar başladı. Körpənizin qarşıdurması var. Oh, qurd etmək daha yaxşı olar ...
Çadın qorunmasına dərhal tələsəcəkmi? Və birdən uşağın özü qaçırdı? Bir insanı nəhayət komandada və müəllimlərlə münasibət qurursan? Ümumiyyətlə, hadisələrinizi özünüz necə məhv edəcəyinizi öyrənmək üçün bir adam olmalıdır! Qoy olduğu kimi olsun? Bu xəyanət deyilmi? DƏSTƏK? Və nə dəqiq? Kömək etmək? Bəs necə?
1. Nə qədər uzandığını öyrənin
"İlk dəfə gələndə" deyil, nə vaxtdan bir mübahisədə olmusan və nə olduğuna görə. " Müəllimlə qarşıdurmada - "Hansı andan əlaqəni korladın." Normal bir uşaq bu kimi hər şeyi rəngləyəcək: "o," çıxır "," o, "" dedi. " Niyə başladığını göstəririk. Və "bu müqəddəs qadını sizə günah tapmağa başladığını necə gətirdin?" Və "bir növ dünya idi, hara getdin?" Təzə münaqişə sadəcə müzakirə edilə bilər və uşağın kömək istəmədiyini dayandırmaq olar. Atəş üç gündən çoxdursa və özünə zərər vermirsə - müdaxilə etmək lazımdır.
2. Sinif xanımına qulaq asın
Müəllimlər hər zaman sinifdə ciddi baş verənlərin olduğunu bilirlər. Bulling (Məktəb Travması) göstərdi - Müəllimin təşəbbüskarın özü olmayan hallarda belə, yalnız böyüklərin səssiz razılığı ilə yaşayır. Buna görə də "mən heç nə görmədim, heç nə bilmirəm" seçimi - ən həyəcanverici. Ağıllı müəllim və iştirak etməkdən məmnun olacaq və özü də kömək edəcəkdir.
3. Kimin mübahisəsinə qulaq asın
Hər hansı bir münaqişə bir hadisə ilə bağlı nöqteyi-nəzərin toqquşmasıdır. Hər kəs bunun baş verdiyini qəbul edərsə, münaqişə olmayacaq, "burada problemimiz var" olacaq. Bir dəfə bir münaqişə var və o, uzanır, sonra başqa bir baxımdan kiminlə mübahisə edən uşaq. Beləliklə, "oğlumun qulaqları üçün" üslubunda olmadığını anlamaq və başa düşmək üçün gəldiyinizi göstərin. Bəlkə də uşağınız bir çox yeni vəziyyət tapır. Qarşıdurmaların üçdə biri ilə söndürülməsi "açıq" sakit müzakirə. Söndürmək? - Yaxşı. Ödəmədi - növbəti elementə keçin.
4. Məsuliyyət sahələrini müəyyənləşdirin və səhvlərini uşaqla düzəltməyə çalışın
Əgər bir qardaş deyilsinizsə (güzgüdə və biraz güzgüdə əks olunmağı müqayisə edin. Şəkilləri üst-üstə düşür? Daha bir şey oxuya bilməzsən, o, oğlanın günahı yoxdursa), o zaman uşağınız da kosychit. Və bu münaqişədə dayanır, o da günahlandırır. 1%, 50% və ya 98% -ə qədər - seçimlər mümkündür. Və burada "Ailə əfsanələri" rejimi daxil etmək lazımdır! Mən də, mən sizin illərinizdəyəm! Pəncərəni birləşdirərək, xaricdəki qonşudan, jurnalı yandırdı, qazana qoydu, qrafiki kəsdi, siçan yedi və siçan göstərdi. Siz ürəkaçan təfərrüatları ilə edə bilərsiniz.
Burada uşaq ümumiyyətlə ağlamağı dayandırır və məmnuniyyətlə dindirilməsini öyrənir - bunun üçün nənəniz nə idi? Baba nə dedi? Və dostlar nə? Daha sonra? Sən nə etdin? Burada sizin üçün və təcrübə ilə təsdiqlənən eşitməyə hazırdır Məclis . Və bundan əvvəl - başqa bir sual, məsləhətinizin hər hansı birinə başa gələcəyik. Axı, siz, anam, həmişə yaxşı bir qız olub. Harada bilirsiniz! ... İndi siz, (təbrik edirəm!) Qəzalar. Birlikdə işləyəcəyik, birlikdə üzr istədik. Hər kəs baş verir, cho.
5. Bəli, hər iki tərəf bir-birlərinə mümkün vədlər verir.
Heç döyüşə bilməməyinizə söz vermək mümkün deyil. Qoy üz-üzə vurmamağa və söz verməsinlər. Heç vaxt başqalarının işlərini heç vaxt etməmək vəd etmək mümkün deyil. Qoy tələb etmədən almamağa söz versinlər. And içməməyə söz vermək mümkün deyil. Zəng etməməyə söz verə bilərsiniz. Daha dəqiq, daha yaxşıdır.
6. Hər iki tərəf olaraq ələ keçirmə vədləri yerinə yetirir
Söz kimi - saxla! Burada dərhal kim turp və yaxşı görülənlər. Daha aydın, bu vədlər, daha aydın, kiminlə birlikdə olub olmadığını soruşdu. Onlar, "ikisi də yaxşıdır, həm də dünya bunları götürmür" deyə bir-birlərini tərpətməmək.
7. Bütün bu və böyüklər həqiqətən müşahidə etmək üçün zərərli deyillər.