Uşaq bədəni, mayenin içinə batırılır, sıçrama gücü olan bir maye üzərində hərəkət edir, bədənin nəzərdə tutulan gücü iki dəfə.
Newtonun ilk qanunu - "Bu özünü!"
Tez qaçdıqları uşaq istinad sistemində istirahətdədirlər və onlar haqqında deyə bilərik: "Mənə toxunmadım, özüm də!"
Newtonun ikinci qanunu - "Oh, yol verdi, özünü verdi!"
Uşaq istinad sistemində, alınan bir şeyin sürətləndirilməsi birbaşa, nə qədər diqqəti cəlb edən valideynlərdən və onun kütləsi ilə bir qədər bağlıdır.
Newtonun üçüncü qanunu - "İlk dəfə başladı!"
Bəzi məqamlar bir-birləri ilə donuzda, bir əyri ilə bir-birləri ilə qarşılıqlı əlaqə qurur və bir-birlərini modula və istiqamətə bərabər olan addımlar və batayları da düzəldirlər.
Termodinamikanın ümumi başlanğıcı
Zamanla bir quyu qapalı bir soyuducu bir qədər açıq olur və yeni məhsullar görünənə qədər neçə il qalmış termodinamik tarazlığın vəziyyətinə keçir.
Termodinamikanın ilk üstü
Çox, çox yaxşı qapalı bir soyuducuda, ehtiyat daimi olaraq qalır.
Termodinamikanın ikinci başlanğıcı
Yorğanın nə qədər bərkidilmədiyi, yorğanın altındakı istilik soyuq ayaqları olan bir insana hərəkət edəcəkdir.
Termodinamikanın üçüncü prinsipi
Təxminən yaxınlaşdıqca uşaq otağının entropiyası hər hansı bir dövlət parametrindən asılı olmağı və müəyyən bir bardrac həddindən asılı olmağa çalışır.
Tamamlayıcı prinsip (və ya "ata" edə biləcəyinizi söylədi)
Bu prinsipə görə, uşağın ən ahəngdar yetişməsi üçün, bu prosesdəki bütün iştirakçılara beyni edən iki klassik təhsil qaydalarının iki qarşılıqlı eksklüziv quruluş dəstini tətbiq etmək lazımdır.
Qeyri-müəyyənlik prinsipi
Uşağın harada olduğunu və nə etdiyini daha dəqiq bilirsənsə, evin ətrafında bir şey etmək üçün vaxt keçirmək şansı azdır. Və əksinə.
