ዊትነስቲን በትምህርት ቤት: - አንድ ሰው አስተማሪ መሆን ይችላል

Anonim

ቪግ 2.
ሉድቪግ ዊትጊንሴይን, ከ 20 ኛው መቶ ዘመን በላይ ፈላስፎች አንዱ በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ለስድስት ዓመታት ያህል እየሠራ ነው. ይህ ተሞክሮ ፍልስፍናውን ብቻ ሳይሆን የአስፈፃሚ ብልህነት ያለው ሰው ጥሩ አስተማሪ ሊሆን እንደሌለ ያሳያል.

እ.ኤ.አ. በ 1919 ዊኒስታንሊን የገጠር መምህር ለመሆን ወስኗል, የእህቱ ፈላስፋው የአስተማሪው አስተማሪ, የእንጨት ሳጥኖች እንደ ጌጣጌጥ መሣሪያ ሆነው ማየት እንደሚችል ነው.

በዚህ ጊዜ ሉድቪግ በአንደኛው የዓለም ጦርነት ውስጥ አል passed ል እናም የ 20 ኛው ክፍለዘመን የፍልስፍና ሃሳብ እንዳለበት መገመት አይቻልም.

"የቋንቋ-ፍልስፍና ህንድ" "የቋንቋ ድንበሮች የዓለምን ድንበሮች ማለት ነው" ሲል ተከራክሯል: - በንግግር ቋንቋዎች ውስጥ ሊገለፅ የማይችል ሁሉም ነገር በፖስታዎች ዓይነት መልክ ሊገለፅ የማይችል ሁሉም ነገር ነው. ተመሳሳይ እና ያ ነው tavatogy ወይም ትርጉም የለሽ. ስለሆነም "መናገር የማይችለው" ይህ ነው, ስለዚያ ዝም ማለት የለበትም. " ለምሳሌ, ሥነ ምግባር ሊገለጽ ወይም ትክክል አይደለም, የሞራል እውነቶች ሊገለጹ አይችሉም - ለማሳየት ብቻ.

ህክምናው ግን ገና አልተተረፈም, ግን ሁሉም ሰው (በተለይም የአስተማሪ ጥንቸል ራስል) ልዩ ችሎታ ያለው ሰው መኖራቸውን ግልፅ ነበር.

ጩኸት እና ርዕዮተ ዓለም አይደለም

1942_15_DBI298.
የቲቶኒንቴይን የገጠር መምህር የመሆን ውሳኔ የወቅቱ ቄስ አልነበረም. በመጀመሪያ, ከቤተሰብ ባህል አንዱ ነበር-አንድ ሰው ለድሆች በማብራራት የተሳተፉ ሲሆን ሌላኛው ደግሞ በቀይ መስቀል ማህበረሰብ ውስጥ ነበር. በሁለተኛ ደረጃ, ከቋሚ ድብርት ለመዳን እንደዚህ ዓይነት ፈተናዎች ያስፈልጋሉ ነበር.

አስማታዊው ቶልቶቪስት, አመላካች ከሆኑት የአባቶች ትምህርቶች ተከትሎ ነበር-ከአባቱ የተላለፈ አንድ ግዙፍ ውርሻ - ዘመዶች ተሻግሮ ነበር - ለዘመዶች ተሻግሮ ነበር. የቅንጦት ሳይሆን የቅንጦት ሳይሆን የግል ምቾት እንዳሳሳተች የእርሱ ህይወቱን ሁሉ በተቻለ መጠን ለመገደብ ሞከረ.

በተጨማሪም, ውሳኔው በዚህ ጊዜ ውስጥ በኦስትሪያ የተጀመረው በትምህርት ቤቱ ተሃድሶ ላይ ተጽዕኖ እንዳደረቅ ግልጽ ነው.

የሃብሪስ ግዛቶች ሕግ አክባሪ እና እግዚአብሔርን የሚፈሩ ከሆነ, በዳኞች ላይ ተጽዕኖ የማያሳድሩ ሰዎች አዲሱ ዴሞክራሲያዊ ሁኔታ ያስፈልጉ ነበር. ምንም እንኳን ዋይትስቲክስቲን እና በማሻሻያ መፈክር ላይ ሳያስሸንፉ ዋና ዋና ቦታዎ her ን በቁም ነገር ይይዝ ነበር.

ጤና ይስጥልኝ መንደር!

768PX-PCHበርግጅ_አሚክ_ስክኔግበርበርግ-እይታ_1
Adntgsextin የአንደኛ ደረጃ ትምህርት መምህራንን አርእል ማለፍ ለቀጣው ስድስት ዓመታት በአራት መስማት የተሳናቸው ስውር ሰፈሮች ውስጥ ባወጣው ወደ አፕል ሄደ. በራሳቸው እና በሌሎች ውስጥ, extrestexin ምናልባት ወደ ገጠር ተማሪዎች ሊያዩ ከሚችሉ ሰዎች በጣም እንግዳ ሰው ሊሆን ይችላል.

በትምህርት ቤት ውስጥ Wextgensein ሁሉንም ነገር አስተምሯል - ከሂሳብ እና ተፈጥሯዊ ሳይንስን ለመሳል እና ለመፈፀም. ከአዲሱ አቀራረብ መርሆዎች ውስጥ አንዱ የተቀናጀ ስልጠና ነው እያንዳንዱ ርዕስ በሌላው መንገድ ከሌላው ጋር መገናኘት አለበት.

ቀኑ ብዙውን ጊዜ በሁለት OMOCK የሂሳብ ትምህርቶች የተጀመረው አንዳንድ ተማሪዎች ከጊዜ በኋላ በፍርሃት ያስታውሳሉ. የአሥሩ ዓመት ልጆች አሁን በሁለተኛ ደረጃ ት / ቤቶች ውስጥ ብቻ የሚማሩትን የተወሳሰበ የአልጀብራ algricic ግንባቶችን ማጤን ነበረባቸው.

ከክፍል ጋር, በአቅራቢያው ወደሚገኙት ወደ ቅርብ ከተሞች ሄሮ ሄደ - የተለያዩ ስልቶች እና መላመድ, የፊዚክስ ህጎችን አብራርቷል. ደቀመዛሙርቱ ወደ ጩኸት መንገድ በመመለስ ላይ, ደቀመዛሙርቱ የድንጋይ እና የዕፅዋትን ናሙና ሰበሰቡ. የትምህርት ቤት ክፍለ ጊዜዎችን ቀድሞውኑ ማወቅ የሚችሉት ነገር ሁሉ በተወሰኑ ምሳሌዎች ላይ ተብራርተዋል. በዕለት ተዕለት ኑሮ ውስጥ ያሉ ልጆች የተቀበሉት ተሞክሮዎች እና ምልከታ ለመማር ቁሳቁስ ሆነዋል.

ምንም እንኳን እሱ የተረበሸ እና በጣም የሚጠይቅ አስተማሪ ቢሆንም ብዙ ደቀመዛሙርቶች የ WENT ግ g ግንድይን አወጡ. ከእነሱ መካከል በጣም ጥሩ ከሆነ ብዙ ጊዜ ዘግይቷል, ይህም ገበሬውን ለወላጆዎች ያስከተለውን, ልጆችን ከግብርና ሥራ ለመደነቅ እና በከተማ ውስጥ እንዲዛወር እንደሚፈልግ ተጠርጥረው ነበር.

Wexgensein ን ከተመረቁ በኋላ አንዳንድ ደቀመዛሙርቶችን ለመላክ ጀመሩ, "ትምህርታቸውን እና ፍግስ ጣፋጭ ይሆናሉ" ብለዋል. ግን በዚህ አልተሳካለትም. በአጠቃላይ, በወላጆች እና ከሌሎች አስተማሪዎች ጋር በ Wattgrensexn, ግንኙነቶች ቅርፅ አልያዙም-

እኔ አሁንም ቢሆን እኔ አሁንም ሆሄሮክች ውስጥ ነው, እና እኔ ሁልጊዜ, ብልግናዎችም ይገዛሉ. አብዛኛውን ጊዜ ሰዎች በየትኛውም ቦታ እንደ ገንዘብ እንደሌለው ተረድቻለሁ, ነገር ግን እዚህ የበለጠ የተጠሩ እና ከየትኛውም ቦታ በላይ የሚጠሉ ናቸው.

እና ሁሉም ነገር ከልጆች ጋር መልካም አልነበረም; Watygensein በጫካ ውስጥ ፈጣን እና ብዙ ጊዜ በጭካኔ የተሠራ ነበር. የተማሩ የትምህርት መርሆዎች ቢኖሩም, ሕፃናትን በገመዶች ይመቱ. ከዚያ በኋላ አሁንም ነገሮች ውስጥ ነበሩ. ነገር ግን ተጨባጭ ድንበሮችን አል passed ል, ለአካላዊ ጥንካሬ አል pasted ል, ለመጥፎ ባሕርይ ብቻ ሳይሆን ሐቀኛ አልነበሩም, ለጆሮዋም, ለጆሮዋ, ለጆሮዋ, ለጆሮዋ እና የተበደለች ፀጉር ተማሪ

በመጨረሻ, ከተማሪዎቹ ላይ በርካታ ኃይሎች ከነበሩ በኋላ ከተማሪዎቹ መካከል አንዱ ንቃተ ህሊና አጣ. Wattgensein ቶሎ ትምህርት ቤቱን ለቀቁ እና በኋላ ወደ ፍርድ ቤት ይማርካል. ፍርድ ቤቱ አጸደቀ, ነገር ግን ከ 10 ዓመታት በኋላ ሉድቪግ ራሱ በጭካኔ ድርጊቱ ይቅርታ መጠየቅ ጀመረ.

በመንደሮች ውስጥ ያየዋቸው ገበሬዎች ከቶልቶቪስኪአዎች ጋር የማይጣጣም ነበር - ጠባብ አስተሳሰብ ካላቸው ሰዎች ጋር ዘራፊዎች እና ጠባብ ለመሆን, በተገቢው ፍርስራሽ እና በጥንቃቄ ተጠምደዋል. እንዲሁም በልጆች ውስጥ, ለጽዳት, ለጽሁፍ እና ለአስተሳሰብ ግልጽነት የጎደለው ይመስላል. ይህ ይቅር የሚል ወይም ሌላ አይደለም.

ጄኔስ እና ተማሪዎች

WETT-Trydy_1.
Wattgensein ለበርካታ ዓመታት ሴሚናር በመራራት የደስታ እና የሃይማኖት ፍርሀት በመራባት የተደነገገነው ሲሆን ፈጣን - አእምሯዊ ውጓደት እና አካሄድ ባለቅኔ ግጥም ነበረው.

ከዚያ በኋላ ማንኛውንም nasi ያቋርጣል, ሰፋ ያለ የጊዜ ስርጭቶች. ከፍ ያለ ጭንቀት እና ጫጫታ - በጣም አስከፊ ቁጣ! - እርግጠኛነቱ ትክክል ነው, እና በቀኝ በኩል ደስተኛ ...

Wexgenexin ጥያቄዎች ከተጠየቁ በኋላ በጣም ምናልባትም ምናልባትም ምናልባትም ምናልባትም በእሱ ሀሳቦች ውስጥ ችግር አጋጥሟቸው ነበር, እናም የሌላ ሰው አስተያየት ብቻ እንዳለ ወይም በጭራሽ አልነበሩም - ወይም በጭራሽ አልነበሩም.

እሱ ጥቅም ላይ እንደሌለው ብዙ ወጪን ከግምት ውስጥ በማስገባት ፍልስፍና እንዲካፈሉ ተስፋ ቆርጠዋል-አንዳንድ ተማሪዎቹም ቢሆን በተሞክሮው ላይ እንኳን ወደ ፋብሪካው ወደ ሥራ ሄዱ. አካላዊ ሥራ ጠንቋዮች, ለአእምሮ እና ለባዕላዊ እድገት ጠቃሚ ነው, እናም ፈላስፋዎች በእውነቱ ምንም ነገር አይቆሙም.

እሱ የሚመስለው ስኪዞፈሪሚክ ነው

በ 1953 የታተመው በሁለተኛው ከባድ የጥናት ሥራ, ብዙዎች የማስተማር ሥራ ልምድ ያላቸው ዘዴዎች, ፔድጎጂካዊ ቴክኒኮች እና ምሳሌዎች የዕለት ተዕለት ኑሮዎች. እውነቱን የሚገልጽ የሳይንስ ቋንቋ ሀሳብ, Wextgensein "ተራ ቋንቋ" ወደ "ተራ ቋንቋ ፍልስፍና" ተዛወረ - ሰዎች በተለመደው ሁኔታ ንግግርን እንዴት እንደሚደሰቱ.

"ተራ ሕይወት" ለእርሱ አልነበሩም - ሁሉም ነገር የምርምር እና ነፀብራቅ የሆነበት ምክንያት ሆነ. በአከባቢው ውስጥ እንደዚህ ባለው ሰው አቅራቢያ መኖር በጣም ከባድ ነበር-

ከ Wattgensein ጋር እያንዳንዱ ውይይት እንደ አስከፊ የፍርድ ቀን ይመስል ነበር. ይህ በጣም አስከፊ ነበር. እያንዳንዱ ቃል, እያንዳንዱ ሀሳብ መጎተት ነበረ, ጥያቄ እና ምርመራ ማድረግ ነበረበት. እና እሱ ፍልስፍና ብቻ ሳይሆን በአጠቃላይም ህይወትን ይጨምራል.

Wexgenexnin, ህይወቷን ሁሉ በተቆረጠችው ስኪዞፈሪንያ ሁሉ የተጎናጸፈ ሲሆን አሁን ደግሞ ወደ ትምህርት ቤት እንኳን ምቾት አይኖርም.

አዲሱን የፍልስፍና ዋና ዋና የፍልስፍና መምራት የሚረዳ እና ለሰብአዊ ፍልስፍና ሙሉ በሙሉ ሊጎዳ የሚችል ምንጭ ሊሆን ይችላል, እናም በሰብአዊነት እውቀት ሁሉ ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድር የሚችለው, ግን ጥሩ አስተማሪ አልነበረውም. NOLENS Nolens አስተማሪ እራሱን ከሥራዎ ጋር መራመድ አለበት, ለብዙዎች ከሌሎች ሰዎች በጣም አስፈላጊ እና ፍላጎት ከሌላቸው በጣም የተዛመደ ነው.

በቲፕስቲንቴኒ, በሕይወት ዘመኑ ውስጥ የጄኔየስ ናሙና ተብሎ የተጠራው ሙሉ በሙሉ ኢንቨስት ተደርጎ ሊሠራው አልቻለም.

ተለጠፈ በ OLLG BocarnikikiMiMimin መጣጥፍ: አዲስ ድንክናት

ተጨማሪ ያንብቡ