እርስዎም, ጥሩ እና ጥልቅ ምሳሌዎች, በማህበራዊ አውታረመረቦች ላይ የሚጓዙ, ከአስር ጊዜዎች ብቻ ይፈትኑ ነበር? እኛ በአዲስ አንግል ስር እነሱን ለመመልከት ወስነናል እናም የበለጠ, ረዘም ያለ እና ጥልቅ. ለአዳዲስ የእውቀት ብርሃን.
ካሮቶች, እንቁላል እና ቡና
አንዲት ወጣት ወደ እናቴ መጣች እና በቤተሰብ ሕይወት ውስጥ ስለ አስቸጋሪ ችግሮች እና ችግሮች ማጉረምረም ጀመረ. እናቴ ጥቂት ጊዜ ሰማች, ወደ ወጥ ቤት ወሰዳትና እዚያ ሶስት ወንበዴዎች በእሳት ላይ ውሃ አኖሩበት. በአንድ ሱሱፓፓን ካሮት, ወደ ሌላ - እንቁላሎች እና በሦስተኛው ውስጥ አኖረች.ከፈላሰለ በኋላ ከጥቂት ደቂቃዎች በኋላ እናቴ ነጮቹን ከእሳት አሳለፈች እና ል her ን ለመብላትና ለመጠጣት ትጠጣለች. እንግዳውን ሲበሉ, አዛውንቱ ሁሉ, ሁለቱን አቆየሁ "ሦስተኛውም ለተመሳሳዩ ውሃ. እና በተለየ መንገድ እንዴት እንደተለወጡ! በሚፈላ ውሃ ውስጥ ካሮቶች ለስላሳ, እንቁላል - ጠንክረው እና ቡና የውሃ ጣዕም ለውጦታል! ምን ማለት እንደፈለግኩ ታውቃለህ?
"እማዬ!" ልጄ. "ትንሽ የሞራል ድጋፍ ለማግኘት የመጣሁ ሲሆን የተለመደው አፈፃፀምዎን ከእሱ ሳያደራጅ ሳሰክሩ እንኳ ቁርስን መንከባከብ አልቻሉም. አሁን በሁሉም ልምዶች ውስጥ አሁን ምን እንደሆንኩ ታውቃላችሁ, ወደ ሳይኮኒሻል እሄዳለሁ, ነር ves ችዎ በአንተ ላይ ገንዘብ ማውጣት ይሻላል! እናም ስውር ስፔሻሊስትዎን ለማነጋገር በጣም እመክራለሁ ምክንያቱም ምክንያቱም ደደብ ትዕይንት ሁለት እንቁላሎችን ወደ አንድ ካሮት ለመሄድ አስፈላጊ አይደለም. የስነ-ልቦና ትናገራለህ! "
ባንክ በድንጋዮች
ተማሪዎች አንድ ሰው የሚያስደስት ነገር በሚያደርጓቸው ነገሮች ውስጥ ፕሮፌሰር እንዲሆኑ ፕሮፌሰር ጠየቋት. ፕሮፌሰሩ ከአንዳንድ አካባቢዎች ከባንበቢያቸው ወስደው በድንጋይ መሙላት ጀመሩ. "ይህ ባንክ ሙሉ ነው?" በመጨረሻ ጠየቀ. ተማሪዎቹ መልስ ሰጡ. ከዚያ ፕሮፌሰር አሸዋ ወደ ባንክ ማፍሰስ ጀመረ. የአሸዋዎች እህሎች በእያንዳንዱ ነፃ ቦታ ውስጥ በመዝጋት በድንጋዮች መካከል እየተመለከቱ ነበር. "ተመልከት? ፕሮፌሰር "በእውነትም ሞች" ብለዋል. "እንድትገነዘቡ እፈልጋለሁ ..."
ፕሮፌሰር "አቋም," አቋም "ሲል ተማሪውን አቋረጡ. ይህንን ምሳሌ ከጃካ ጋር እናውቃለን. የበለጠ አስደሳች, ወዴት ነህ, አፋሽ, እና በቀላሉ ድንጋዮችን እና አሸዋዎችን ተሸክመዋል? ይህ የጂኦሎጂሎጂ ክፍል የጂኦሎጂበር ክፍል አይደለም, እኛ Fi-lo-Co-CO-YU ያስተምራሉ! "
ፕሮፌሰር ሉካ v vo ስደት የሌለባት ሴት ፈገግ አለች እና በቀስታ "ከኩላሊት, ኢቫኖኖቫ. እነዚህ ሁሉ ድንጋዮች እና አሸዋዎች ከኩላሊቴ ናቸው. "
ካሳ
የተጋለጡ የመማሪያ ክፍል ልጆች የቀድሞውን የመማሪያ መምህር ለመጎብኘት መጡ. ሁሉም ስለራሳቸው ማውራት ጀመሩ, እናም ሁሉም ሰው ጥሩ ሥራ ሠራ. ከዚያ በኋላ ደቀመዛሙርቱ በሥራ ቦታ እና በቤት ውስጥ ስለሚኖሩ ችግሮች ማጉረምረም ጀመሩ.መምህሩ በጥንቃቄ ያዳመጠ ሲሆን ኬክን እንዲቆርጥ እና ከቡና ድስት እና ከጠጣዎች በስተጀርባ ወደ ወጥ ቤት ሄደ. በጣም ከተዋሃዱ እና ከሚያንጸባርቅ ከቁጥቋጦዎች ጋር በጣም ከሚያስቆርጡ ትሪዎች ጋር ተጣብቃለች, እና ከቁጥቋጦዎች እስከ ተራማው የ Shierbatyaty ብርጭቆዎች, እና እንግዶች እራሳቸውን ቡና ለማፍሰስ እንግዶች አቀረቡ. ኬክ በልቶ እያለ መምህሩ ፍንጭውን ተረድተዋል ብለው ጠየቁ.
"ኦህ!" እሷ የምትወደው ፔትሮቭ ሉባ. "ወንዶች, በእውነቱ ሕይወት እንደ ቡና ነው, እና ሌላ ነገር ሁሉ ጽዋ ብቻ ነው. ስለዚህ የቡና ጣዕሙ እንደቀየረ ሆኖ ቆንጆ ቆንጆ ኩባያዎችን አድንቁ ... ማግዳሌና ኤሊዛራቫቫን በትሕትና ከመስታወቱ መጠጣት እና ደስታው ያንሳል! "
"ሰነፍ, ፔትሮቭ" ማንኛውንም አስተማሪ አቋረጠ. እዚህ ቅሬታ እያቀራረቡ እያለ, ዕንቁዎች ቺልካዎች አሏቸው, በበጀት ደመወዝ አቋርጠዋለሁ. በአስተካካችን ላይ ጠረጴዛ ላይ ለማስቀመጥ አንድ ሙሉ አገልግሎት እንኳን የለኝም! እናም ከመልካም ነገር ይልቅ ይህ በቂ አይደለህም, እኔ ይህን የሸክላ ብሬም ብቻ የሰጠችኝ, እንዲሁ መልካሙ ጽዋዎችም ሁሉ ተረሱኝ, አንድ መቶኛን መስታወት ትተውኛለች. ጥሩ ተማሪዎች አሁን የተሻሉ! ከዚህ ይላኩ! "
አረጋዊቷ ሴት አፓርታማዋን እስኪያወጡ ድረስ ወጣቷን ሰዎች የሮዝ ጽጌረዳዎች መምታት ጀመረች.
የቦታ ሰዓት
ገዳም ውስጥ የመጣው አንድ ነጋዴው የጦጣው መሪ በሚመጣበት ጊዜ በአቅራቢያው በተራሮች ውስጥ ለረጅም ጊዜ ሲጠባበቁ ነበር. በገዳሙ ውስጥ በቁጣው ላይ ተቆጥቶ የነበረው መያዣው ከሚያስፈልገው በኋላ ከአራት ሰዓታት በኋላ ከእርሱ በኋላ መላኩ እንደሚገኝ ቁስ to ቸውን ጠየቀው. አቢቦው "አብ, ሚርያን" ይቅር በለን. እኛ ግን እንደ ገላቢነት እናሳያለን, ዓለማዊ ሴንትነት ሳይሆን. ተመልከት. በአንድ ሉህ ውስጥ ጠብታ እንዲኖር ምን ዋጋ አለው? አጽናፈ ሰማይ የፕሮግራምዎን መጣል ምን ዋጋ አለው? "
"በዚህ ሁኔታ" ነጋዴው "በስፖንሰርሺፕ ቼክ አልፈርምም. አጽናፈ ሰማይ ይህ ገንዘብ ስላለው ምን ዋጋ አለው? " ከዚያም መነኮሳት አሸነፉና በዓለም ዙሪያ የሚያምር ፎቶግራፍ እንዳያበላሽ ወደ ጥልቁ ጣሉት. እና ቼኮች ቼኮች እና ያለ እሱ የሚፈርሙ አፍቃሪዎች አሉ.
ንፅህና
ከከተማይቱ የመጣ አንድ ሙስሊም በመንደሩ ውስጥ አያትዋን ለማረፍ መጣ. የበጋ ሙቀትን ቢያሳድጉም ሁሉም ሴቶች በጥብቅ እንደተዘጉበት ቀንሷል. ብዙዎች በችግርም ተዛውረው ፊታቸው ቀይ ነበሩ."አያት" "እነዚህ ሁሉ ሴቶች ለምን ያደነቃሉ?" ሲል ጠየቀው. አዛውንቱ ከኪሱ አንድ ከኪስ, አንዱን በውስጥም በሌላው በመቆለቁ ውስጥ አንድ ወስደው የልጅ ልጃቸው ለመብላት ዝግጁ እንደሆነ ጠየቀ. ሰውየው በእርግጥ መጠቅጠር, እሷ ንጹህ ናት "ሲል መለሰ. "ከሴቶች ጋር ተመሳሳይ" ከሴቶች ጋር "ተመሳሳይ ነው.
የልጅ ልጅ ወደ እሱ ተመለከተ "ሁለት ጥያቄዎች አለኝ" አለ. መጀመሪያ, ያለ ወረቀት ከእርስዎ ጋር ለምን ቆሻሻ ከረሜላ ለምን ትቆያለህ? እና በሁለተኛ ደረጃ, እርስዎ እዚህ ነዎት?
ክህደት
አንድ የተከበረ አሠልጣኝ አሰልጣኝ የአኗኗሯቸው ሁሉ እንደሚመለስ ቃል ገብቷል የሚል ቃል ገብቷል. በትምህርቱ ወቅት በትምህርቱ ላይ, በተለይም albert Eninstinin "ልብ የሚነካውን ጥበበኛ እና ልብ የሚነካው የሰዎች መግለጫዎችን ዘወትር ጠቅሷል. በአሠልጣኑ በስተጀርባ የተጻፉ ሲሆን በዝናብ አሰልጣኝ እና ኮፍያውን በሙሉ ከጎን በኋላ አንድ እንግዳ የሆነ ሰው ብቻ ነው: - "አንስታይን እንዲህ አይልም! ምን ትርጉም የለውም? የተሟላ ግድየለሽነት! "
መጀመሪያ ላይ አሠልጣኙ እነዚህ ጥቅሶች የታወቁ ናቸው, ነገር ግን በመጨረሻም ትምህርቱን ለማዳመጥ በጣም ደስ የማይል ነገር ከሆነ አድማጮቹን እንዲተው ጠቁሟል.
አድማጩ በዚህ ጊዜ አንድ ቃል አልመልሰውም, እና በፍጥነት ወደ መቃብሩ አልፎ ወደ መቃብር አልፎ ተርፎም በአንዱ መቃብር ውስጥ ጠፋች. እሱ አልበርት አንስታይን ነበር.
ጽሑፍ: - ሊሊት ማዚቅሲና