የሆነ ነገር በትምህርት ቤት ሲኖር አንድ ነገር አልተቀበረም, ችግሮች የተለያዩ የመነሻ አካላት ሊሆኑ ይችላሉ. ከ Sculgugh ቀዝቃዛ ወደ ዝቅተኛ ተነሳሽነት (ስለዚህ ህፃኑ ሳንኒ በሚሆንበት ጊዜ ይላሉ). ነገር ግን ችግሮች ሁል ጊዜ ከተመሳሳዩ ርዕሰ ጉዳይ ጋር የሚዛመዱ ከሆነ, በአስተማሪው ውስጥ ያለው ሁኔታ ሊሆን ይችላል.
በተለይም በአንዳንድ ቀናት በልጁ ቀን, ስሜት እንደ መርሃግብሩ እንደ መርሃግብር ሆኖ ከተያዙት ወደ ጨካኝ ሄክታሪያ ወይም በፍርሀት ጥቃት ይሰበስባል.መምህር-ፒዲዲራ
አስተማሪው, አስተማሪው የቤት እንስሳት ሲኖሩ. ይህ ችግር የሚፈቅድላቸው ተማሪዎችን ሲያካሂዱ በሁሉም መንገድ ቢያስገባቸውም, በቦርዱ ውስጥ ባለው መልሱ ወቅት አንድ ክትትል የሚያስከትሉ ጉዳዮችን ያካተተ ሲሆን ያለማቋረጥ አስተያየቱን ይለቀቃል. ለዚህ, በተፈጥሮ, በተፈጥሮ, ይጠፋል እናም አፈፃፀሙ እፍረት ነው.
ህፃኑ ከመርከቦች እንደሚሰቃይ እንዴት እንደሚረዳ. በጣም ከባድ ነው, ምክንያቱም ብዙ ልጆች ትክክል ስለነበሩ መምህር ለእነሱ ፍትሐዊ ነው ብሎ መናገራቸው. ህጻኑ እውነትን የሚናገር ከሆነ, ቀኑ ከተለመደው የመማሪያ መጽሀፍቶች እና በመጨረሻም, ከጊዜ በኋላ በደስታ የሚጠብቁ ከሆነ ምርመራ
ምን ይደረግ. በእያንዳንዱ ሩብ መጨረሻ ላይ እና በአመቱ መጨረሻ ላይ ፈተናው ወደ ሌላ አስተማሪ ያስተላልፋል. ክፍልን ወይም ትምህርት ቤቱን ይለውጡ. እንደ የመጨረሻ አማራጭ, ከህፃኑ ጋር በተያያዘው የሸክላ ዕድል እና እነሱን የመቋቋም ችሎታ ላይ ያስተናግዱ. በጣም በከፋ ሁኔታ, ጉዳዩን እንደግማለን - የበለጠ ችግሮች ሊቋቋሙ የሚችሉት መጽናት የሚችሉት, ለማስተማር ማስተማር አስፈላጊ አይደለም.
የመምህር ጠበኛ
የአጎራባው ሀመርር አስተማሪው በንቃት የሚረዳ ሲሆን ብዙውን ጊዜ ከልጅነት የሚገኙትን ነገሮች በቀላሉ ይነካል (ለምሳሌ ስዕሉ), እቃዎችን ከ ድግስ ከወለሉ ጋር, ፀጉር, ትከሻ, ትከሻ, አንገትን, አንገትን, አንገትን, መቆንጠጫውን, ወለሉን, በጠረጴዛው ላይ ወይም በግድግዳው ላይ መግፋት ይችላል. እንዲህ ዓይነቱ አስተማሪ በግልጽ አደገኛ ነው እናም ብዙውን ጊዜ አንድ የተወሰነ የደህንነት ዋስትና አለው, ከተማሪዎች መካከል አንዳቸውም የአጠገባውን ትኩረት ለመጠምዘዝ ምንም ዓይነት እርምጃዎችን እንደማይወስድ እርግጠኛ ነኝ.
ህፃኑ ከአበባለው እንደደረሰ እንዴት እንደሚረዳ. ብዙውን ጊዜ, ህፃኑ ረዘም ላለ ጊዜ በአስተማሪው ክፍል ላይ የተገዛው, አንድ የተሳሳተ ነገር እየተከናወነ መሆኑን ካረጋገጠ, እና የማጉረምረም መብት የለውም. በግልጽ እንደሚታየው ምርጡ ልኬት መምህሩ ከአስተማሪዎች ጋር የተዛመደ የመከላከያ ውይይት ነው እናም በማንኛውም ሁኔታ ምን ማድረግ የሌለበት ነገር አለው. እንዲህ ዓይነቱ ውይይት ከት / ቤቱ በፊት ብቻ ሳይሆን, በትምህርት ሂደት ውስጥም ብቻ አይደለም - ልጁ የሁኔታውን ትክክለኛ ራዕይ ያገኛል እና በመጨረሻም ስለ ምን እየተከናወነ እንዳለ ይወድቃል.
ምን ይደረግ. በመጀመሪያ ደረጃ ልጁ ከዚህ መምህር ጋር እንዳይገናኝ ይጠብቁ. ለምሳሌ, ልጁ ትምህርቱን እንዳያመልጥ እና ፈተናዎችን ወደ ሌላ መምህር ወይም ወደ ሌላ ትምህርት ቤት የሚተረጉሙትን አጥብቆ ይከራከራሉ. ቀጥሎም ከተማሪዎች ወላጆች ጋር ይነጋገሩ. ምናልባትም ልጆችን ማውራት ይችሉ ይሆናል, ከዚያም የአጎራባውን ማባረር በጋራ መጀመር ይችላሉ. እንደ አለመታደል ሆኖ የሚቻል. አንዳንድ ጊዜ ወላጆች የሚሰሙትም እንኳ ምንም እንኳን "ልጅዎ አብቅቶ ይመጣል" (ግን ለኃጢኣቱ ጎኖች, አዎ, አዎ, እኔ ቀጥ ያለ, ሥራው ብቻ ነው! " ስለ ልጆች ደህንነት ማሰብ ለምን እንደማትፈልጉ ለመረዳት እንኳን አይሞክሩ. በቃ በቂ ልጅ እና ሸሽቷል.
አሳዛኝ መምህር
እሱ የተከፈተ ጠበኛ ሊሆን ይችላል, እና ጥሩ ጉልበተኝነት ሊመርጥ ይችላል. ህፃናትን በጣም አዋራጅ በሆነ አቋም ውስጥ ብቻ ያስገቡት ነገር ሁሉ በጥናት ጥናት ወይም ለእሱ አስተያየት አይደለም. በጣም የተጻፈውን ከቦርዱ ለማጥፋት አንድ አጫጭር ሴት, አንድ ሰው የጡንቻ አወቃቀር እንዲህ ዓይነቱን ውፍረት ለተለያዩ በጣም አስፈላጊ የሆኑ ነገሮች ሁሉንም ትምህርት ለማስኬድ ከአንድ ሰው የጡንቻ መዋቅር ጋር አንድ ሰው የጡንቻን ንድፍ አጠገብ አቆመ ወይም ተዋዋይ ወገኖቹን ለማባረር, ከዚያ ቦርዱ በክፍል ውስጥ ሩቅ ጥግ ላይ ያለውን ጩኸት / ትርጓሜው "ዕውር ነዎት, ወይም ምን? እዚህ በቦርዱ ላይ የተፃፈ ነው "... የጎብኝዎች ትምህርቶችን ለማይታዘሩበት ብዙ መንገዶች አሉ.
ህፃኑ ከሳሳነት እንደሚሰቃይ እንዴት እንደሚረዳ. በቃ ሁልጊዜ የተጨነቀ ሲሆን በተወሰኑ ርዕሰ ጉዳይ ላይ, በማለዳ ምንም እና ከት / ቤት ከተመለስኩ በኋላም. እንደ ደንብ, ታጋሽ የሆነ ነገር ከእርሱ ጋር የሚከናወነውን ልጅ ለመረዳት ከባድ ነው, እናም ይህንን ለማብራራት ከባድ ነው. ከልጅነትዎ ጀምሮ ስለ አንድ ዓይነት አሳዛኝ ሀዘን መምህር ለመንገር "በጉዳዩ መካከል" መሞከር ይችላሉ, ይህም ልብ ወለድ, "ትይዩ ክፍል ነበር, እናም አሁንም እድለኞች ነበርን." ይህ የረጅም ምላሽ ታሪክ መጀመሪያ ሊሆን ይችላል.
ምን ይደረግ. ልጁ ከሐሰተኛው ሁኔታ, ምርጥ ከሆነ - ወደ ሌላ ትምህርት ቤት መተርጎም በአስቸኳይ መከላከል ነው. እንደ አለመታደል ሆኖ አንድ ቀጭን ኃይለኛ ኃይለኛ ኃይለኛ ውኃ ለማምጣት በጣም ከባድ ነው, ስለሆነም ዋናው ነገር የልጁን ልጅ ማቅረብ ነው.
የጉዞ መምህር
ሁልጊዜ ማለት ይቻላል - ሀዘን እና / ወይም ጠበኛ. ሁሉም የሥራዎች ክፍል ብዙ አፍቃሪዎች ያልሆኑ እና ተቃውሞዎችን እና መጋለጥን የማይፈሩትን ይፈቅድለታል. እንዲህ ዓይነቱ ዓይነት ተማሪዎችን ሁል ጊዜ ወደ ሂደቱ ለመጓዝ ይሞክራሉ, የተጠቂውን ተጎጂውን እና ክፍሉን ሁል ጊዜ ለመቃወም ይሞክራሉ. ይህ በጣም አደገኛ ነው - አስተማሪው ራሱ ወደ የወንጀል ጥሰቶች ሊመጣ አይችልም, ነገር ግን ልጆች ደስታን ሊወስዱ ይችላሉ. ፊልም "የታሸጉ" ያስታውሱ? ስለዚህ አሁንም ቫኒላ ነው. ልጆች የበለፀጉ ቤተሰቦች ቢኖሩም እንኳ በትክክለኛነት ማረጋገጫ እና አረጋግጡ, በጤንነት እና አስገድዶ መድፈር ግልፅ የሆነ ጉዳት ደርሱ. ምንም እንኳን በተንጣለኞች የተገዙ ቢሆኑም የንብረቱ ጉልበተኞች እና ጉዳቶች ለልጅዎ ጥሩ ናቸው.
ልጁ በአስተማሪው የተደራጀ የተደራጀ ዱካ እንደሚሰቃይ እንዴት እንደሚረዳ. ሁሉም ነገር በልጁ ክፍትነት ደረጃ, ከባህሪው እና በስህተት ምን ዓይነት ስህተት እንደሆነ ይታመን ነበር. በአጠቃላይ "ምርመራ" ምልክቶች እና የምግብ አዘገጃጀት መመሪያዎች በተለመደው ሀዘን ሁኔታ ጋር ተመሳሳይ ናቸው.
ምን ይደረግ. በሌላ ትምህርት ቤት ካልሆነ, ከዚያ በቤት ትምህርት ውስጥ የልጁ አጣዳፊ ትርጉም. በእንደዚህ ዓይነት ከባቢ አየር ውስጥ ያለው እጅግ በጣም ጥሩው ተማሪ አሁንም አይኖርም, ነገር ግን ሁኔታው የሚያስከትለው መዘዝ በጣም መጥፎ እና ረዥም መጫወት ይሆናል.
መምህር quercun.
ይህ የሚከሰተው hypermormogaly ሰው ወደ አስተማሪው እንደሚወድቅ ነው. ማንንም ማስፈራራት አይፈልግም, ግን ያ ነው, ግን በጩኸት ላይ ይሰበራል, አብዛኛውን ጊዜ ከሎፎስ አጠገብ ነው. ተማሪዎችን እንደ ደንቡ, ክሪኩን ምንም ጉዳት እንደሌለው በፍጥነት ይማሩ, ግን አንዳንድ ልጆች በስሜታዊነት የተለያዩ እና ድንገተኛ ጩኸት ወደ አስቸጋሪ ሁኔታ ለመሸከም ይጮኻሉ.
ህፃኑ በክሪኬን እንደሚሠቃይ እንዴት እንደሚረዳ. እንደ ደንቡ, በጭንቀት በተሞላበት ስሜት, ህፃኑ ከትምህርቱ በኋላ, እና ከፊታቸው አይደለም. በተጨማሪም, ጨዋ ልጅ የሆኑት ወላጆች ብዙውን ጊዜ ጩኸቶችን እንደማያገስተው ያውቃሉ. ልጅ, በጥያቄዎች, ከሐኪሞች ጋር ስለ ጩኸቶች ያጉረመረማል, የበለጠ ደስ የማይል አስተማሪዎች በጣም አደገኛ የሆኑ አስተማሪዎች ጩኸት ላለመግባት ሁኔታዎችን መግለጽ አስፈላጊ ነው.
ምን ይደረግ. ለምሳሌ, እሱ የሚረዳውን የአምልኮ ሥነ-ሥርዓታዊ አሪፍ ወይም ለመወጣት የአምልኮ ሥነ-ሥርዓቱን ለመወጣት, በሶፋ ላይ ቁጭ ብለው ትከሻዎችን ከእጅ የተቆራረጡ እና በወተት ላይ ያለውን ጽዋ ይሸጣሉ. ሃላፊነት ቢኖረውም, ከአፓርታማው ውጭ ምንም ይሁን ምን, እሱ ሁል ጊዜም የራሱ የሆነ የተረጋጋ ቦታ አለው.
መምህር ካም.
የልጁን ስም ወይም አቤቱታውን በማዛባት ላይ እያሽቆለቆለ እያለ ልጅን እየቀነሰ, በልጁ ወይም የእሳቱ ባሕርያትን ያሰማቸዋል. ይህ ዓይነቱ ዓይነት በተለምዶ እምብዛም ነው, ሃም ብዙውን ጊዜ በተመሳሳይ ጊዜ እና ሀዘን, ጠበኛ ወይም የእርግዝና ባምባም ነው. ግን አንዳንድ ጊዜ ሆን ብለው የሚያፌዙበት ወይም ተገቢ ያልሆነ ደረጃን የማያቋርጥ አጠቃላይ የማይጣጣሙ አስተማሪዎች አሉ - እነሱ በቀላሉ በብዛት ያወጡና ለሌሎች የሰዎች ስሜቶች ትኩረት በመስጠት.
ህፃኑ በሃማ እንደሚሰቃይ እንዴት እንደሚረዳ. በሃማ, ህዝቡ በእውነቱ ልክ እንደ በጣም አደገኛ የመምህራን ዓይነቶች እንዳይፈሩ, እና ስሜቶች እንደ ማልቀስ የማይፈሩ እንደሆኑ ብዙ ጊዜ ደጋግመው ቅሬታዎችን አብዛኛውን ጊዜ ቅሬታ ያጎላሉ, እናም ስሜቶች.
ምን ይደረግ. አንድ ደቂቃ ይተግብሩ እና ከሃም ጋር በአይን ተነጋግረው ከዓይን ጋር አለመኖሩን እና የተጠራው, ስለ ሮኖ እና ለጋዜጣ መጻፍ እንደሚጻፍ ያሳያል. ልጁ አስተማሪው መምህሩ ከዚህ በፊት ታይቶ የማያውቅ እና በባለሙያዎች ወይም በአጠቃላይ ጥሩ ሰዎች ላይ እንኳን ምን እንደሚሆን ያሳያል እያለ ነው. ሃም በተወሰነ ደረጃ የራሳቸውን ባሕርይ ለመውሰድ ዝግጁ ካልሆነ, ከፈተና ወይም ዳይሬክተር ጋር ይናገሩ. አትፍሩ እና በመልካም ደግነት አታታልሉ - እነሱ ራሳቸው ሁሉንም ዓይነት አቤቱታዎች እና ማጭበርበሮች በጣም ይፈራሉ. የህዝብ ቅጣት ወደ ጥሩ ወይም የቦታ ማጣት በሚለወጥባቸው ትላልቅ ከተሞች ውስጥ ቢያንስ በትላልቅ ከተሞች ውስጥ.
መምህር-ሰነፍ
ብዙዎች በማህበራዊ አውታረመረቦች ላይ በመመርኮዝ እና በጡባዊዎች ላይ በመመስረት በስራ ላይ ይገለጻል, ግን ከደቀ መዛሙርቱ ጋር በሚጫወቱበት ጊዜ ሁሉ ከጊዜ ወደ ጊዜ ጭንቅላቱ በሚመስልበት ጊዜ በዘፈቀደ መሻሻል እና ማንበብ አለ ወደ ላይ - በጣም ትንሽ ነው. እንደ ወልፍ ያሉ አብዛኛዎቹ ተማሪዎች-እርስዎ የሚፈልጉትን ሁሉ ማድረግ አስፈላጊ አይደለም, ነገር ግን ሁሉም ነገር መማሩ አስፈላጊ አይደለም, ነገር ግን ሁሉም ሰው እራሳቸውን ከእነሱ ጋር እንዳብራሩ እና ለአስተማሪ አይወዱም. አንድ አስተማሪ - መርሃግብሩ ከ ጩኸት ጋር የሚንጠለቀውን እውነታ እንዲጠቅሱ ሳይሆን አስተማሪዎች በጥቅሉ እንዲማሩ የተማሩ ተማሪዎችን እንዲማሩ ያደርጋቸዋል.
አንድ ልጅ በከንቱ አንዳንድ ትምህርቶች እንዳሉት እንዴት እንደሚረዱ. የወጡ እና የመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ብዙውን ጊዜ ራሳቸው በአስተማሪው ባህሪ ላይ ሆኑ. በእርግጥ በቤት ውስጥ ብቻ. በአጠቃላይ ትምህርቶቹን ለመፈተሽ ከጊዜ ወደ ጊዜ አይጣጣምም.
ምን ይደረግ. በልዩ ጣቢያ ላይ ቅሬታዎች ወይም እንደገለጹት የጋራ ቅሬታ ከሌሎቹ ተማሪዎች ወላጆች በፊት ይስማማሉ. ዋናው ነገር ተማሪዎች የመረጃ ፍሰትን የት እንዳለ አይገነዘቡም - ከልጁ ጋር በተያያዘ ጠንቃቃ ሊሆኑ ይችላሉ. በሀብታ እና አስቸጋሪ የትምህርት ቀን መካከል እምብዛም የመረጋጋት ችሎታ አሁንም ቢሆን መመዝገብ እና ማካሄድ ይችላሉ.
መምህር-አላዋቂነት
በትምህርቱ ውስጥ በመሞከር ደስ ብሎኛል, ግን የእሱ ርዕሰ ጉዳዩን በግልጽ መጥፎ መጥፎ ነገር ያውቃል. ከልጆች ጋር አንድ ሰው ከእውነተኛው ስህተት ቢያስተካክልም (በማንም ላይ የማይከሰት ከሆነ), ነገር ግን ድንቁርና ሌሎችን እንዳላስተውለው ያህል ፍጹም ስለሆነ, እና በጣም እንደሚፈራ ያረጋግጣል, . መጥፎ በዋነኝነት ከህፃናት ጋር አብሮ በመተላለፉ ከልጆቹ ጋር አብሮ ጣልቃ በመግባት, እና ጠንቃቃ ፉድዩይት ተማሪዎችም ይደነግጣሉ.
የልጁ አስተማሪ እንዴት እንደሚያውቁ እንዴት ማወቅ እንደሚቻል. ምናልባት ምናልባት ለመመርመር ሳይሆን በአጋጣሚ ብቻ ነው.
ምን ይደረግ. እውነተኛውን መምህር አግባብነት እንዳለው ለህፃኑ በእውነት ለመናገር ከስራ ለማስወገድ አስቸጋሪ ነው, እናም ለራሱ ግድየለሽነት ላለመኖር, በመጽሐፎች እና ዊኪፔዲያ ላይ መቀመጥ ይኖርበታል.
የውጭ መምህር
ሰነፍ መምህር ይመስላል-ብዙም አያብራራም, እንደ መርሃግብር አይሠራም, ግን እንደ መወሰድ "በዝቅተኛ ደረጃ ይጠይቃል. ግቡ ወላጆቹ ለአስተማሪው እንዲከፍሉ ማስገደድ ነው, እናም ሞግዚቱ ራሱ እሱ ራሱ ማስገደድ ነው.
ህፃኑ ከዝቅተኛ ባለሙያው ይሰቃያል. ይህ ዓይነቱ ደስ የማይል አስተማሪ ብዙውን ጊዜ ወላጆቹን ለማነጋገር ይፈልጋል, ልጁ ፕሮግራሙን ማስተካከል ጥሩ ነው እንዲሁም ተጨማሪ ትምህርቶችን ማደራጀት ጥሩ ነው.
ምን ይደረግ. በልጆች ልጅ በልጅነት ወደ ሌላ አስተማሪ, ከሌላ አስተማሪ, ከሌላ ትምህርት ቤትም ሊማሩ ይችላሉ, እና በቤት ውስጥ መማር ይችላሉ. ወይም - ተተርጉሟል. እነሱ ይላሉ, አሁን የሕዝብ አገልግሎት ድር ጣቢያን ይሞላሉ.
የወሲብ አስተማሪ
በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች, የተለየ ዕቅድ እንቅስቃሴን በማሳየት ብዙውን ጊዜ ልጆችን በቀጥታ ወደ ወሲባዊ ድርጊቶች አይጨነቅም, ብዙ ጊዜ ለልጆች ማቀነባበር ይወዳሉ, ማጨብጨብ, ማጨስ, ማጨስ, መቃጠል, መቃጠል, እና "በግል እይታ", እና በጉርምስና ዕድሜ ላይ ያሉ ወጣቶች ተራ ሰሚዎች ብዙውን ጊዜ, በመጽሐፎች ወይም በስዕሎች ውስጥ በስሜታዊ ቦታዎች ላይ የልጆችን ትኩረት ትኩረት ይስጡ. ብዙ ወላጆች በራስ መተማመን ያላቸው ልዩ አደጋ አለ - ወንዶች ብቻ የወሲባዊ ጥቃት ሊሆኑ ይችላሉ. በእውነቱ, እሱም በሴቶች መካከል ይገኛል, ግን በመደበኛነት በቀጥታ ወደ ቅኝቶች ወይም አስገድዶ መድፈር አነስተኛ አይደሉም. በተጨማሪም የሁለቱም ጾታዎች ልጆች ብዙውን ጊዜ በሴቶች ወይም በወንዶች ላይ ብቻ አይደሉም, ልጆችም ሆነ ወጣት ጎረምሶችን ይወዳሉ.
በጣም መጥፎው አማራጭ የልጆችን መተኛት እያሽቆለቆለ ነው. እሱ ልክ እንደሌሎች ሙያዎች / ወሲባዊ ጥቃትዎች እንደ ሕፃናት ወይም ወደ ት / ቤት የሚካፈሉ አደጋዎችን ያስከትላል, ለሁለተኛው ዓመት ለቀድሞው ዓመት እረፍት ... በቁም ነገር ይመለከታል? ልጅ ከሌለዎት. የወላጆች ቁጣ በተለይ አውሎ ነፋሱ ከሆነ, ብዙ ልጆች ቃል በቃል የበለጠ ሞት ይፈራሉ - በእውነቱ በጣም አስቸጋሪ በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ በብዙ ሁኔታዎች ውስጥ በብዙ ሁኔታዎች ውስጥ በሚገኙ ብዙ ሁኔታዎች ራስን መግደል ይፈጥራሉ. እንዲሁም የእንስሳት ጤኒዮ ቄስ በልጁ ውስጥ በወላጆቹ ላይ ሁሉንም ትምክህት ለማንኳኳት ይሞክራሉ. "ራስህን ጻፈ" "" ደህና, ለእነሱም ወይም የተከበረሩ አስተማሪዎች? " እኔ አንድ ነገር ስለእናንተ ከነገሯቸው አይደክሙህም. "
ልጁ በልጅ አልባነት እንደሚሰቃይ እንዴት እንደሚረዳ. እሱ በቀጥታ የወሲብ ድርጊቶችን ካልወሰዳ - በጣም ከባድ ነው. ልጆች ብዙውን ጊዜ የአዋቂ ሰው አካላዊ ግንኙነት እጅግ በጣም ጥሩ, እና አንዳንድ ተለጣፊ ቀልዶች እንደሆኑ ይሰማቸዋል, ግን ስለእሱ ምን ማጉረምረም እንደሚችሉ አይረዱም - ይህ አይከሰትም. ስለ ሰው የግል አውራጃዎች እና የእያንዳንዱ አካል የመለዋወጫ ወረራ ልጅ ከሌለዎት አሁን ጊዜው አሁን ነው. ምንም እንኳን የወሲባዊ ጥቃት አቅራቢዎች ቢወያዩም እንኳ ይህ እውቀት ከመሠረቱ አንዱ መሆን አለበት.
ምን ይደረግ: በጣም አስፈላጊው ነገር የወንጀል ሕጉን ከሚጥሱ ድርጊቶች ይቀመጣል. ወሲባዊነት ሳይሆን ካልታጠሉዎት, ካስገጡዎት, የሚያሳፍር ነው. ከሁሉም በላይ ደግሞ ሌሎች አደገኛ አስተማሪዎች ባሉ ጉዳዮች ልጁን ከአደጋ ምንጭ ወዲያውኑ መለየት. እና ከዚያ በሁኔታዎች. , እግዚአብሔርን ስጡ, ህፃኑ በአካል የተሠቃይ ከሆነ ወዲያውኑ ፖሊሱን ያነጋግሩ. ካልሆነ የእቃ መጫዎቻውን ለመቅጣት አስቸጋሪ ይሆናል, ግን ከዚያ ሌሎች ወላጆችን ስለ አደጋ ለማስጠንቀቅ መሞከር አለብዎት.