1. Tegnologieë
Deesdae ontvang kinders nie genoegsame oefening nie, aangesien hulle die meeste van hul tyd met gadgets spandeer. Die gebrek aan fisiese oefeninge is uiters skadelik vir kinders se geestelike en fisiese gesondheid, aangesien hulle hul ontwikkeling vertraag.Daarbenewens kan oormatige gebruik van tegnologie tot dysleksie in kinders lei, wat op sy beurt kan lei tot die feit dat hul brein nie die inligting sal sien nie. En dit is nie alles nie. Die gebruik van fone, tablette, videospeletjies, ens. Kan kinders van hul familie emosioneel skei, en die emosionele teenwoordigheid van ouers is immers die belangrikste element vir die gesonde ontwikkeling van 'n jong brein. Ongelukkig ontneem ons ons kinders van hierdie natuurlike bron van geestelike ontwikkeling geleidelik.
Sosiale bande, buitelugaktiwiteite en ander oefening is belangrik vir die ontwikkeling van kinders, aangesien hulle positiewe gedrag stimuleer en toelaat dat hulle selfvertroue kan kry.
2. Kinders kry alles wat hulle wil hê te eniger tyd wanneer hulle daaroor vra
Wie is onbekend? Wanneer 'n kind dit in 'n stap honger het, koop jy dadelik iets. Wanneer hy verklaar dat hy verveeld is, word die baba 'n foon gegee om met hom te speel.
Een van die belangrikste suksesfaktore in die toekomstige lewe is die vermoë van 'n persoon om tevredenheid uit te stel. Natuurlik streef almal om hul kinders gelukkig te maak, maar in baie gevalle maak ouers hulle net vir 'n kort tyd en meer gelukkig op die langtermyn. Diegene wat in staat is om die plesier in die lewe uit te stel, het 'n veel groter vermoë om in stresvolle situasies op te tree. Die onvermoë van die kind om tevredenheid uit te stel kan dikwels in die skool, in winkelsentrums, in restaurante, speelgoedwinkels waargeneem word. Op daardie oomblik, wanneer 'n kind die woord "Nee" hoor, omdat ouers hom geleer het wat hy dadelik kan kry alles wat hy wil hê.
Van baie ouers kan jy frases hoor: "My seun hou nie van groente nie," "hou sy nie van ontbyt nie," hou hy nie daarvan om vroeg te gaan slaap nie, "" Sy hou nie van speelgoed nie, maar sy is gereed om dit te doen. Sit met i-pad horlosie, "hy hou nie daarvan om op hul eie aan te trek nie", "Sy is lui om haarself te eet", ens. Maar sedert wanneer het die kinders verantwoordelik geword vir hoe hulle opgevoed is? En daarbenewens kan byna almal die kinders doelbewus toelaat om te doen wat hulle benadeel. Ons leer hulle wat hulle alles kan doen wat hulle wil hê, en hulle kan nie vrylik doen wat hulle nie hou nie. Ongelukkig sal dit later in volwassenheid wees.
3. Onbeperkte speletyd
Ons het self die wêreld van eindelose pret vir ons kinders geskep. Wanneer ons sien dat hulle verveeld is, hardloop hulle om hulle te vermaak. Andersins dink almal dat hulle nie hul ouerskuld sal vervul nie. " Trouens, ons leef in twee verskillende wêrelde - kinders in hul "wêreld van vermaak", en ons is in ons "arbeidswêreld". Maar hoekom moet hulle nie die kombuis help of met ons onderklere was nie, hoekom moet hulle nie in hul kamers verwyder word nie en hul speelgoed in orde bring (as iemand natuurlik fisiese speelgoed het)? Hierdie eentonige werk wat die brein leer om tydens verveling te werk. Dit is 'n "spier" om op te lei en te ontwikkel sodat kinders dan lesse op skool kan leer.Wat kan gedoen word
1. Beperk hul gebruik van tegnologie en kommunikeer met hulle op die emosionele vlak
Jy moet deel met kinders lag, tik oor en dwaas met hulle, laat hulle 'n versorgende noot in die kosblik, neem dit saam met jou vir middagete, dans en speel saam, reël vegkussings, speelbordspeletjies, gaan op die aandwandel. met lanterns en t ..
2. Oefen vertraagde tevredenheid
Leer hulle hoe om te wag. Dit is nodig om die tyd tussen "ek wil" geleidelik verhoog en "ek kry". Dit is ook die moeite werd om die gebruik van gadgets in 'n motor, 'n kafee, ens. Te vermy, maar in plaas daarvan moet jy kinders leer om woorde te kommunikeer of te speel tydens die wag. En sal absoluut die verbruik van ongesonde kos tydens versnaperinge kan beperk.
3. Moenie bang wees om die raam te installeer nie. Kinders benodig 'n raamwerk wat toegelaat word sodat hulle gelukkig en gesond word
Dit is nodig om 'n maaltydskedule te maak, slaap, tyd vir rekenaarspeletjies en kyk na spotprente. Dit is die moeite werd om te dink oor wat goed is vir kinders, en nie wat hulle tans wil hê nie. Hulle sal jou later in jou lewe dankbaar wees. Trouens, om kinders op te voed, is moeilik. Jy moet kreatief wees om te doen wat beter vir hulle is, want in die meeste gevalle sal dit die teenoorgestelde wees van wat hulle wil hê. Kinders benodig ontbyt en hartlike kos. Hulle moet tyd in die vars lug spandeer en vroeg gaan slaap om die volgende oggend skool toe te gaan. Jy moet dinge verander wat hulle nie wil doen nie, in die emosionele stimulerende en vrolike beroep. Dit sal ook goed wees om kinders op 'n vroeë ouderdom te leer om eentonige werk te verrig, want hierdie een sal die sleutelkomponent van hul arbeidslewe wees. Byvoorbeeld, dit kan 'n vou van linne wees, speelgoed sorteer, op 'n hanger, produkvervaardiging, ens.4. Leer hulle sosiale vaardighede
Jy moet kinders leer hoe om te deel hoe om te wen en hoe om nederlae te verduur, hoe om kompromieë te maak en hoe om mense te prys.
Enige ouers kan hul kinders help om harder, slimmer en roesier te word, so wanneer hulle een keer uit die huis kom, sal hulle die wêreld kan sien met al die nodige vaardighede en moed wat nodig is vir sukses. Die houding van kinders tot lewe kan op die oomblik verander wanneer ouers hul houding teenoor die verhoging van kinders verander. Hul toekoms is in jou hande.